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Aportes a la calidad educativa desde la investigación

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorGravini-Donado, Marbel Lucía
dc.contributor.authorOrtiz-Padilla, Myriam Esther
dc.contributor.authorVidal Pérez, Sara
dc.contributor.authorChamorro González, Candy
dc.contributor.authorMartínez Franco, Dennys
dc.contributor.authorPalacio Sañudo, Jorge
dc.contributor.authorMarín Benítez, Andrea
dc.contributor.authorMartín Babarro, Javier
dc.contributor.authorLópez Aristizábal, Lizzette
dc.contributor.authorMarín-Escobar, Juan Carlos
dc.contributor.authorSalazar Araújo, Eduardo
dc.contributor.authorTeherán Suárez, Melissa
dc.contributor.authorAltahona Caicedo, Yomaira
dc.contributor.authorRangel Méndez, Bardo
dc.contributor.authorRamos Escorcia, Edwin
dc.contributor.authorReyes Ruiz, Lizeth
dc.contributor.authorVillalba Villadiego, Anuar Antonio
dc.contributor.authorCollante Caiafa, Carmen Elena
dc.contributor.authorFernández Prieto, Manue
dc.contributor.authorAriza Ortiz, Selene
dc.contributor.authorVega Ramírez, Lilyan
dc.contributor.authorÁvalos Ramos, María Alejandra
dc.contributor.authorCampo Ternera, Lilia Angélica
dc.contributor.authorVásquez De la Hoz, Francisco
dc.contributor.authorGonzález Martínez, María Nohemí
dc.contributor.authorMiranda Medina, Carlos Federico
dc.contributor.authorNúñez Bravo, Narledis
dc.contributor.authorLópez Barrios, Luz Elena
dc.contributor.authorFalla Barrantes, Sonia Andrea
dc.date.accessioned2018-03-02T21:05:47Z
dc.date.available2018-03-02T21:05:47Z
dc.date.issued2017-01-01
dc.description.abstractEste libro constituye una apertura a ese factor indispensable de la cultura humana. En él se analizan aspectos inherentes a su proceso y las articulaciones que tienen lugar en la construcción de país y de nación. En ese sentido, se abordan tres ejes fundamentales: Cultura de paz y convivencia escolar, puesto que es urgente que la educación tome la bandera en la construcción de una sociedad que acepte las diferencias individuales y sociales, y respete las formas de relacionarse entre sí, sin agresiones y sin la asimetría en el uso del poder. Otro eje relevante es la problemática de la permanencia, acceso y graduación en la educación superior, merecedora de análisis sobre los factores económicos, personales, institucionales o académicos que conllevan a la deserción con el fin de implementar acciones para disminuir este fenómeno y que los jóvenes logren la meta de graduarse. Una propuesta es diseñar estrategias pedagógicas pertinentes y significativas enmarcadas en el trabajo cooperativo a partir de la identificación de los estilos de aprendizaje. Por último, se presenta una compilación de investigaciones relacionadas con temáticas cruciales agrupadas en el eje Prácticas pedagógicas, desarrollo de competencias y la formación integral. Se muestran estudios sobre las prácticas pedagógicas de las lenguas extranjeras; la lectura en la universidad como para herramienta para desarrollar pensamiento crítico; el diseño y validación de una escala para evaluar el conocimiento pedagógico del contenido para la enseñanza matemática infantil; el desarrollo de competencias profesionales en educación física a partir de experiencias de aprendizaje, y finalmente, las características del desarrollo personal social en niños y niñas con referente para el desarrollo de programas de atención a esta población.spa
dc.identifier.issn9789588930992
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12442/1769
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.subjectCalidad de la educaciónspa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectCompetencia en educaciónspa
dc.subjectPrácticas de la enseñanzaspa
dc.titleAportes a la calidad educativa desde la investigaciónspa
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