Logotipo del repositorio
Logotipo del repositorio
 

Accesibilidad de la Educación Superior Privada en la ciudad de Barranquilla

Vista sencilla de ítem
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.contributor.advisorNiño Camacho, Isabel Cristina
dc.contributor.authorCordero Palencia, Bryan David
dc.contributor.authorDíaz Barrios, Iván Darío
dc.contributor.authorKalil Villarreal, Yulianis Yolanda
dc.contributor.authorPalacio de La Rosa, Yarelis Maria
dc.contributor.authorParada Hernández, María Carolina
dc.date.accessioned2023-07-27T14:31:39Z
dc.date.available2023-07-27T14:31:39Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente estudio analiza la accesibilidad de la educación superior privada en la ciudad de Barranquilla teniendo en cuenta perspectivas como las ofertas de programas académicos, demanda laboral, estrato socioeconómico y género de los estudiantes, de la misma manera se consideraron factores como la relación entre los programas ofertados por las instituciones de educación superior privada y las carreras demandadas en el mercado laboral buscando identificar posibles brechas o alineaciones. Asimismo, se analizó la relación entre deserción estudiantil y el género, buscando identificar posibles disparidades y factores relacionados con la retención y el éxito académico de hombres y mujeres. Siendo el objetivo principal de esta investigación proporcionar una comprensión integral de la accesibilidad de la educación superior privada en Barranquilla, con el fin de informar y promover estrategias que favorezcan una mayor equidad y oportunidades para todos los estudiantes de la ciudad.spa
dc.description.abstractThe present study analyzes the accessibility of private higher education in the city of Barranquilla taking into account perspectives such as the offers of academic programs, labor demand, socioeconomic status and gender of students, in the same way factors such as the relationship between the programs offered by private higher education institutions and the careers demanded in the labor market seeking to identify possible gaps or alignments. Likewise, the relationship between student dropout and gender was analyzed, seeking to identify possible disparities and factors related to retention and academic success of men and women. The main objective of this research is to provide a comprehensive understanding of the accessibility of private higher education in Barranquilla, in order to inform and promote strategies that favor greater equity and opportunities for all students in the city.eng
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/12961
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ingenieríasspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionaleng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectProgramas académicosspa
dc.subjectMercado laboralspa
dc.subjectEstrato socioeconómicospa
dc.subjectGénerospa
dc.subjectHigher educationeng
dc.subjectAcademic programseng
dc.subjectLabor marketeng
dc.subjectSocioeconomic statuseng
dc.subjectGendereng
dc.titleAccesibilidad de la Educación Superior Privada en la ciudad de Barranquillaspa
dc.title.translatedAccessibility of Private Higher Education in the city of Barranquillaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.spaTrabajo de grado - pregradospa
dcterms.referencesAlex Gonzáles. (2018 nov) Universidad Nacional de Colombia ¿Cómo está la educación superior en Colombia? [En línea] Disponible https://television.unal.edu.co/detalle/situacion-de-laeducacion- superior-y-movimiento-estudiantil-colombianospa
dcterms.referencesCastillo, M. B. Los retos de la educación superior en Colombia: una reflexión sobre el fenómeno de la deserción universitaria. Revista Educación en ingeniería, 5(10), 85- 98(2010) [En línea].spa
dcterms.referencesRedacción Vivir. (19 de agosto de 2019). Solo el 39% de bachilleres en Colombia continúa con estudios superiores. El Espectador [En línea].spa
dcterms.referencesRuiz-Tagle, C. &. (2019. Educación superior técnico profesional: ¿una alternativa a la universidad? El trimestre económico, 86(341), 31-63 (2019) [En línea].spa
dcterms.referencesPazos Guerrero, R. D. (2016). El control de la omisión de desarrollo legislativo frente a los derechos sociales: el caso colombiano. Madrid [En línea].spa
dcterms.referencesJulián de Zubiría. (2018 nov) Universidad Nacional de Colombia ¿Cómo está la educación superior en Colombia? [En línea] Disponible https://television.unal.edu.co/detalle/situacion-de-laeducacion- superior-y-movimiento-estudiantil-colombianospa
dcterms.referencesMiranda, J. C. (2018). Ingreso, clases sociales y Desigualdad educativa en Barranquilla, Colombia. Revista AD GNOSIS., 7(7) [En línea].spa
dcterms.referencesSánchez, A. y. (2012). Educación y reproducción de la desigualdad en Colombia (No. 154). Bogotá: Banco de la República. [En línea]spa
dcterms.referencesI García, M. E. (2013). Separados y desiguales. Educación y clases sociales en Colombia. Colección De Justicia [En línea].spa
dcterms.referencesEnrique Melamed Varela (2021, junio) Innovación en la gestión universitaria: reto para la educación superior [En línea]https://bonga.unisimon.edu.co/bitstream/handle/20.500 .12442/9428/Art%C3%ADculo_RISTI.pdf?sequence=1&is Allowed=yspa
dcterms.referencesLEE (Laboratorio de Economía de la Educación) (Laboratorio de Economía de la Educación)) de la Pontificia Universidad Javeriana. (2020). ¿Cómo ha crecido o decrecido la matrícula total en programas universitarios en Colombia entre 2000 y 2018? Revista de la Pontificia Javeriana.spa
dcterms.referencesPérez Porto, J., Gardey, A. (17 de junio de 2009). Facultad - Qué es, definición y concepto. Definiciones. Última actualización el 12 de abril de 2022. Recuperado el 28 de abril de 2023 de https://definicion.de/facultad/spa
dcterms.referencesPérez Porto, J., Gardey, A. (19 de junio de 2018). Inclusión - Qué es, definición y concepto. Definiciones. Última actualización el 3 de junio de 2019. Recuperado el 28 de abril de 2023 de https://definicion.de/inclusionspa
dcterms.referencesPlan, S. (2022). District Strategic Plan / Visión de Equidad Educativa. Okcps.org. https://www.okcps.org/Page/5738spa
dcterms.referencesHoaglin, D. C. (2003). John W. Tukey and Data Analysis. Statistical Science, 18(3), 311–318. http://www.jstor.org/stable/3182748eng
dcterms.referencesQuiñonez, L. M. C., Arguello, I. O. E., Vélez, P. E. R., & Cedeño, L. L. R. (2018). Manejo Contable en la empresa. Dominio de las Ciencias, 4(1), 178-187.spa
dcterms.referencesFreire-Seoane, M. J., Núñez-Flores, M., Teijeiro-Álvarez, M., & Pais-Montes, C. (2018). Evolución de la rentabilidad de la educación superior en Panamá. Revista iberoamericana de educación superior, 9(24), 17-41.spa
dcterms.referencesSotomayor, J., & Valenzuela, J. P. (2018). Rentabilidad de la educación superior técnica entregada por los Centros de Formación Técnica. Revista Estudios de Políticas Públicas, 4(1) [En línea], 120-133. https://doi.org/10.5354/0719- 6296.2018.50426.spa
dcterms.referencesGarcía, C. M. (2018). La mercantilización de la educación superior en Colombia. Educación y Humanismo, 20(34), 36- 58. [En línea] https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6395363spa
dcterms.referencesVidarte, Á. JC, Moreno, VR, Peláez, MJS, & Benavides, MCR (2021, 7 de febrero). Diez desafíos de la educación en Colombia para el 2021. [En línea]spa
dcterms.referencesGaviria, A. y. (2001). “Calidad de la educación y rendimiento académico en Bogotá”. Coyuntura Social, 24, 111-127 [En línea].spa
dcterms.referencesDíaz-Contreras, C. A., Cutipa-Rivera, J. E., Díaz-Vidal, G. A., & Pereira-Navarro, J. E. (2018). Rentabilidad de estudiar una carrera universitaria. Metodología basada en opciones reales. Interciencia, 43(8), 566-573.spa
dcterms.referencesGil-León, JM, Casas-Herrera, JA, & Lemus-Vergara, AY (2020). ¿Es rentable la formación universitaria en Colombia?: una estimación. Revista de Investigación Desarrollo e Innovación, 10 (2), 249–265. [En línea]spa
dcterms.referencesRodríguez, LEC (2021). Preocupante el bajo rendimiento académico. El Nuevo Día. [En línea]spa
dcterms.referencesZubiría, J. (2018). En Colombia solo el 10 % de los jóvenes de estrato uno llega a la universidad. (Rodríguez, Entrevistador) [En línea]spa
dcterms.referencesEl Observatorio de la Universidad Colombianos, (2012) Estrato por estrato, en dónde estudia. los colombianos.https://www.universidad.edu.co/estrato-porestrato- en-donde-estudian-los-colombianos/ [ En línea].spa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
sb.programaIngeniería Industrialspa
sb.sedeSede Barranquillaspa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
PDF_Resumen.pdf
Tamaño:
124.26 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
PDF.pdf
Tamaño:
819.74 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Colecciones

Pregrado
Artículos

Universidad Simón Bolívar: Todos los derechos reservados / Sistema de biblioteca