Conocimiento sobre hábitos alimenticios e higiénicos en centros de desarrollo integral de Sabanalarga Atlántico 2019
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Fecha
2020
Autores
Suárez Villa, Mariela
Aldana Rivera, Edna
Montoya López, María Paula
Niebles Sarmiento, Camila
Orozco Sánchez, Hilary
Ramos Samudio, Melanie
Sánchez Iglesias, Aura
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias de la Salud
Facultad de Ciencias de la Salud
Resumen
Introducción. La primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, psicológico, biológico y social, y comprende la franja poblacional que va de cero a seis años. Esta es una etapa donde el niño desarrolla plenamente sus facultades por lo que es fundamental tener en cuenta las prácticas relacionadas con alimentación y hábitos higiénicos que permitan un desarrollo integral. Objetivo. Analizar hábitos alimenticios e higiénicos en centros de desarrollo integral de Sabanalarga atlántico. Materiales y métodos. Estudio, descriptivo de corte transversal con enfoque cuantitativo, realizado en una población de 365 acudientes de niños de centro de Desarrollo Integral de Sabanalarga, Atlántico, por muestreo no probabilístico, se seleccionó
una muestra de 75 padres de familia, 17 cuidadores y 8 auxiliares para una muestra total de 100 personas. Criterios de inclusión. Madres de niños entre 0-5 años, con la disponibilidad de realizar las encuestas y que quisieran participar en el estudio.
Introduction. Early childhood is the stage of the life cycle in which the foundations for cognitive, psychological, biological and social development are laid, and includes the population range from zero to six years. This is a stage where the child fully develops his or her abilities and it is therefore essential to take into account the practices related to food and hygienic habits that allow for integral development. Objective. To analyze eating and hygienic habits in integrated development centers in Sabanalarga Atlántico. Materials and methods. A cross-sectional descriptive study with a quantitative approach, carried out in a population of 365 attendants from the Centro de Desarrollo Integral de Sabanalarga, Atlántico, by non-probabilistic sampling, a sample of 75 parents was selected, 17 carers and 8 helpers for a total sample of 100 people.
Introduction. Early childhood is the stage of the life cycle in which the foundations for cognitive, psychological, biological and social development are laid, and includes the population range from zero to six years. This is a stage where the child fully develops his or her abilities and it is therefore essential to take into account the practices related to food and hygienic habits that allow for integral development. Objective. To analyze eating and hygienic habits in integrated development centers in Sabanalarga Atlántico. Materials and methods. A cross-sectional descriptive study with a quantitative approach, carried out in a population of 365 attendants from the Centro de Desarrollo Integral de Sabanalarga, Atlántico, by non-probabilistic sampling, a sample of 75 parents was selected, 17 carers and 8 helpers for a total sample of 100 people.
Descripción
Palabras clave
Hábitos alimenticios, Niño, Higiene personal (DeCs), Eating habits, Child, Personal hygiene