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Estrategias didácticas para la enseñanza de la investigación en el programa de Administración de Empresas en la Universidad Simón Bolívar

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datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
dc.contributor.advisorRubio Castro , Rosmira
dc.contributor.advisorMontero Quiroga, Miladys
dc.contributor.authorArroyo Fontalvo, Paola
dc.date.accessioned2024-09-12T20:37:28Z
dc.date.available2024-09-12T20:37:28Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl estudio sobre la enseñanza de la investigación en la Universidad Simón Bolívar se centró en identificar y analizar las estrategias didácticas en el programa de Administración de Empresas. Utilizando un enfoque cualitativo, se recopilaron datos mediante entrevistas, observación participante y análisis documental, dentro del paradigma crítico social e Investigación-Acción. La población incluyó docentes con experiencia y estudiantes de métodos de investigación. Los resultados mostraron una combinación de estrategias prácticas y teóricas, como talleres, estudios de caso, proyectos y seminarios. Se subrayó la importancia de adaptar estas estrategias a las necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Las conclusiones destacaron la necesidad de un enfoque participativo y contextualizado, integrando teoría y práctica para desarrollar habilidades críticas y reflexivas.spa
dc.description.abstractThe study on the teaching of research at the Simón Bolívar University focused on identifying and analyzing the teaching strategies in the Business Administration program. Using a qualitative approach, data were collected through interviews, participant observation and documentary analysis, within the critical social and Action Research paradigm. The population included experienced faculty and research methods students. The results showed a combination of practical and theoretical strategies, such as workshops, case studies, projects and seminars. The importance of adapting these strategies to the needs and learning styles of students was highlighted. The conclusions highlighted the need for a participatory and contextualized approach, integrating theory and practice to develop critical and reflective skills.eng
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/15607
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Sociales y Humanasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.subjectEstrategias didácticasspa
dc.subjectProceso de Enseñanza-Aprendizaje investigaciónspa
dc.subjectAdministración de Empresasspa
dc.subject.keywordsTeaching strategieseng
dc.subject.keywordsResearch Teaching-Learning Processeng
dc.subject.keywordsBusiness Administrationeng
dc.titleEstrategias didácticas para la enseñanza de la investigación en el programa de Administración de Empresas en la Universidad Simón Bolívarspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
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