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Currículo transcomplejo : Pensamiento transcomplejo Tomo IV

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dc.contributor.authorGonzález Velasco, Juan Miguel
dc.date.accessioned2017-08-30T15:43:31Z
dc.date.available2017-08-30T15:43:31Z
dc.date.issued2013-06-01
dc.description.abstractLa teoría educativa transcompleja es una nueva propuesta paradigmática en la educación que nace del análisis del pensamiento complejo y la transdisciplinariedad como estrategia de aprendizaje y enseñanza. De dicha teoría nacen conceptos clave que se utilizan en educación como aula-mente-social, metacomplejidad, emergencias, complejidades curriculares e investigación compleja y transdisciplinar. Es necesario señalar que dicho texto formará parte de una colección de siete textos que profundizan este importante aporte a las ciencias de la educación. Esta obra permita pensar a profundidad cómo llevamos el proceso educativo en nuestros países y cómo podemos hacer cambios que permitan otra mirada de conciencia en los seres humanos.spa
dc.identifier.isbn9789588715421
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12442/1196
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.subjectComplejidad (Psicología)spa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectTeoría Críticaspa
dc.subjectInvestigación curricularspa
dc.subjectPlanificación curricularspa
dc.subjectPedagogía Críticaspa
dc.titleCurrículo transcomplejo : Pensamiento transcomplejo Tomo IVspa
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