Las TIC como agente catalizador de enseñanza aprendizaje. Reflexiones en materia de formación docente para una ciudadanía planetaria
| dc.contributor.author | Correa de Molina, Cecilia | |
| dc.contributor.author | Sepúlveda Molina, Eder | |
| dc.contributor.author | Pérez Olivera, Harold | |
| dc.contributor.author | Domínguez Gual, María Carolina | |
| dc.contributor.author | Cavieles Rojas, Nairo José | |
| dc.contributor.author | Sandoval Valero, Erika María | |
| dc.contributor.author | Silvera Sarmiento, Astelio | |
| dc.contributor.author | Turizo Arzuza, Maritza Elena | |
| dc.contributor.author | Reyes Ruiz, Liseth | |
| dc.contributor.author | Castro, Rosa María | |
| dc.contributor.author | Silva Pertuz, Marta | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-14T21:53:36Z | |
| dc.date.available | 2019-08-14T21:53:36Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Este libro presenta reflexiones de los autores sobre el uso de Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto de educación superior. Se indaga sobre el uso de estas en las universidades analizando de qué manera son percibidas por docentes y estudiantes, enfocado desde el paradigma histórico, siendo el objeto los estudiantes universitarios. A través de los trabajos compilados es posible identificar que es fundamental el desarrollo de actitudes, competencia y habilidades alrededor del uso de TIC en todo lo relacionado con la toma de decisiones, investigaciones, trabajo en equipo, resolución de problemas y generación de conocimiento colectivo. La manera en la que ha evolucionado la modalidad de educación siendo la presencial la tradicional, llegando a la virtual, dándole importancia a las TIC y jugando estas un papel importante transformando el mundo al comprar así el papel y la competencia de cada una de las personas. Este proyecto investigativo se ha trazado objetivos como identificar y descubrir, estimar la prevalencia de diferentes aspectos relacionados con el uso de la pantalla y comprender las dinámicas internacionales con la finalidad de realimentar acciones y procesos educativos en el contexto colombiano con el propósito de comprender, aportar y conocer el impacto de estas tecnologías en la calidad de vida de las personas involucradas en el proceso, especialmente los estudiantes. | spa |
| dc.identifier.isbn | 9789585533547 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/3748 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.source.bibliographicCitation | Caviedes Rojas, N. J., Sandoval Valero, E., Silvera Sarmiento, A., Turizo Arzuza, M., Reyes Ruiz, L., Castro, R. M. & Silva Pertuz, M. (2018). Las TIC como agente catalizador de enseñanza-aprendizaje (M. Dominguez Gual, C. Correa de Molina, E. Sepúlveda Molina, & H. Pérez Olivera, Comps.) Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar. | spa |
| dc.subject | Innovaciones educativas | spa |
| dc.subject | Materiales de enseñanza | spa |
| dc.subject | Tecnología educativa | spa |
| dc.subject | Sistemas de enseñanza | spa |
| dc.title | Las TIC como agente catalizador de enseñanza aprendizaje. Reflexiones en materia de formación docente para una ciudadanía planetaria | spa |
| dc.type | Book | spa |
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