Logotipo del repositorio
Logotipo del repositorio
 

Propuesta de arquitectura IOT para mejorar la inclusión de estudiantes de primaria y secundaria con discapacidad auditiva y visual en colegios públicos de la ciudad de Barranquilla

Vista sencilla de ítem
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.contributor.advisorSanmartín Mendoza, Paul
dc.contributor.authorSiado Espinosa, Samuel Alejandro
dc.contributor.authorPalacin Jimenez, Luis Angel
dc.contributor.authorHerrera Argaes, Pedro Luis
dc.date2027-30-12
dc.date.accessioned2024-05-07T21:43:20Z
dc.date.available2024-05-07T21:43:20Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLos problemas de audición y visión pueden tener un impacto significativo en el rendimiento académico de los estudiantes de bajos ingresos. Este artículo examina cómo el acceso limitado a servicios de salud y recursos educativos puede conducir a la detección tardía de problemas, dificultades de aprendizaje y exclusión social y académica. En ese sentido el artículo propone intervenciones y políticas que podrían mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de bajos ingresos con problemas de audición y visión.spa
dc.description.abstractHearing and vision problems can have a significant impact on the academic performance of low-income students. This article examines how limited access to health services and educational resources can lead to late detection of problems, learning difficulties, and social and academic exclusion. In this sense, the article proposes interventions and policies that could improve the academic performance of low-income students with hearing and visión problems.eng
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/14598
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívar
dc.publisherFacultad de Ingenieríasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectProblemas de audición y visiónspa
dc.subjectEstudiantes de bajos ingresosspa
dc.subjectAcceso a servicios de saludspa
dc.subjectRecursos educativosspa
dc.subjectDificultades de aprendizajespa
dc.subjectExclusión social y académicaspa
dc.subjectIntervenciones y políticasspa
dc.subjectHearing and vision problemseng
dc.subjectLow-income studentseng
dc.subjectAccess to health serviceseng
dc.subjectEducational resourceseng
dc.subjectLearning difficultieseng
dc.subjectSocial and academic exclusioneng
dc.subjectInterventions and policieseng
dc.titlePropuesta de arquitectura IOT para mejorar la inclusión de estudiantes de primaria y secundaria con discapacidad auditiva y visual en colegios públicos de la ciudad de Barranquillaspa
dc.title.translatedIOT architecture proposal to improve the inclusion of elementary and high school students with hearing and visual disabilities in public schools in the city of Barranquillaeng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.spaTrabajo de grado - pregrado
dcterms.referencesConvención Sobre Los Derechos De Las Personas Con Discapacidad (CDPD),» united nations, 13 12 2006. [En línea].spa
dcterms.referencesResevado, «www.ulibertadores.edu.co,» [En línea]. Available: https://www.ulibertadores.edu.co/facultad-ingenieria-desarrollo-software-personas-sordas/. [Último acceso: 10 05 2017]spa
dcterms.referencesD. C. C. VELÁSQUEZ, UNIVERSIDAD LIBRE, BGOTA, 2009.spa
dcterms.referencesA. A. D. Toro, «acofipapers.org,» Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 07 09 2021. [En línea]spa
dcterms.referencesciegosysordos.org, «https://www.foal.es/es/content/instituto-para-ni%C3%B1os-ciegos-y-sordos-del-valle-del-cauca,» Grupo social once, 9 12 2013. [En línea].spa
dcterms.referencesDiseño participativo para la inclusión social: de la metodología DCP al producto, 2021.spa
dcterms.referencesL. R. T. DIANA CAROLINA CASTAÑEDA VELÁSQUEZ, UNIVERSIDAD LIBRE, BOGOTA, 2009.spa
dcterms.referencesV. S. H., V. H. Angélica Corrales Huenul, «https://www.redalyc.org/journal/447/44746861005/html/,» Universidad de costarica , 10 08 2015. [En línea]spa
dcterms.referencesA. P. Muñoz1, «http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0034-74502011000400007&script=sci_arttext,» 02 08 2011. [En línea].spa
dcterms.referencess. s. c. aviles, «“GUÍA DE ADAPTACIONES CURRICULARES PARA FACILITAR LA INCLUSION DE JOVENES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN CLASES DE EDUCACION FISICA,» 02 2017. [En línea]. Available: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26654spa
dcterms.references«Discapacidad auditiva en el aula: consejos y recomendaciones,» UNIR, 23 12 2019. [En línea]. Available: https://www.unir.net/educacion/revista/discapacidad-auditiva-aula/.spa
dcterms.references«mineducacion,» altablero, 10 2007. [En línea]. Available: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html.spa
dcterms.referencesB. C. A. D. I. G. Anguiano, «uacj,» 24 05 2023. [En línea]. Available: http://cathi.uacj.mx/handle/20.500.11961/25714;jsessionid=B953080F45BE5A89C21132898AD6F76D.spa
dcterms.referencesReynaga-Peña C. & Fernández-CárdenasJ., La educación científica de alumnos con discapacidad visual: un análisis en el contexto mexicano. Sinéctica, 2019, Vol. 53, pp. 1-17spa
dcterms.referencesKohanová I., The ways of teaching mathematics to visually impaired students. Integration. 2010, No.1, Vol. 1, pp. 1- “¿Cómo puedes enseñar a niños sordos? – Miaudífono,” Miaudífono, 2023. https://miaudifono.com/como-ensenar-ninos-sordos/ (accessed Sep. 24, 2023)eng
dcterms.referencesJosé García, “Las mejores actividades para niños con discapacidad auditiva |...,” Incluyeme.com, Dec. 19, 2016. https://www.incluyeme.com/las-mejores-actividades-para-ninos-con-discapacidad-auditiva/ (accessed Sep. 24, 2023).spa
dcterms.references“Educación Inclusiva - Educación Continua de la Pontificia Universidad Javeriana - Portal Universitario,” Javeriana.edu.co, 2017.spa
dcterms.referenceshttps://educacionvirtual.javeriana.edu.co/educacion-inclusiva (accessed Sep. 24, 2023).spa
dcterms.referencescristian diaz sevilla, “Señalización accesible para personas con discapacidad (Braille),” Ccimasenalizaciones.pe, 2019. https://www.ccimasenalizaciones.pe/senalizacion/otras-senales/senalizacion-inclusiva/252-senalizacion-accesible-para-personas-con-discapacidad-braille (accessed Sep. 24, 2023).spa
dcterms.referencesDe Tecnologías De La Información Y Las Comunicaciones De La República De Colombia, M. (s. f.). Servicios TIC para personas con discapacidad visual y auditiva. NodoKá by Makaia.spa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
sb.programaIngeniería de Sistemasspa
sb.sedeSede Barranquilla

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
PDF_Resumen.pdf
Tamaño:
208.29 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
PDF.pdf
Tamaño:
771.1 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
2.93 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pregrado
Artículos

Universidad Simón Bolívar: Todos los derechos reservados / Sistema de biblioteca