Propuesta de arquitectura IOT para mejorar la inclusión de estudiantes de primaria y secundaria con discapacidad auditiva y visual en colegios públicos de la ciudad de Barranquilla
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Fecha
2023
Autores
Siado Espinosa, Samuel Alejandro
Palacin Jimenez, Luis Angel
Herrera Argaes, Pedro Luis
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ingenierías
Facultad de Ingenierías
Resumen
Los problemas de audición y visión pueden tener un impacto significativo en el rendimiento académico de los estudiantes de bajos ingresos. Este artículo examina cómo el acceso limitado a servicios de salud y recursos educativos puede conducir a la detección tardía de problemas, dificultades de aprendizaje y exclusión social y académica. En ese sentido el artículo propone intervenciones y políticas que podrían mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de bajos ingresos con problemas de audición y visión.
Hearing and vision problems can have a significant impact on the academic performance of low-income students. This article examines how limited access to health services and educational resources can lead to late detection of problems, learning difficulties, and social and academic exclusion. In this sense, the article proposes interventions and policies that could improve the academic performance of low-income students with hearing and visión problems.
Hearing and vision problems can have a significant impact on the academic performance of low-income students. This article examines how limited access to health services and educational resources can lead to late detection of problems, learning difficulties, and social and academic exclusion. In this sense, the article proposes interventions and policies that could improve the academic performance of low-income students with hearing and visión problems.
Descripción
Palabras clave
Problemas de audición y visión, Estudiantes de bajos ingresos, Acceso a servicios de salud, Recursos educativos, Dificultades de aprendizaje, Exclusión social y académica, Intervenciones y políticas, Hearing and vision problems, Low-income students, Access to health services, Educational resources, Learning difficulties, Social and academic exclusion, Interventions and policies