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Desafíos del departamento de recursos humanos frente al COVID-19 caso de estudio profesores de la facultad de ingeniería industrial de la Universidad Simón Bolívar

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datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16eceng
dc.contributor.advisorRodríguez Gutiérrez, Ingrith Dayana
dc.contributor.authorEstrada, M.
dc.contributor.authorMiranda, J.
dc.contributor.authorOliveros, M.
dc.contributor.authorRangel, C.
dc.contributor.authorSarmiento, J.
dc.date.accessioned2021-08-02T16:16:36Z
dc.date.available2021-08-02T16:16:36Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo es presentar un análisis donde se busca profundizar en la forma en que el departamento de recursos humanos influye en el proceso de formación brindado por docentes de la Universidad Simón Bolívar para seguir laborando en tiempos de pandemia. Se busca identificar las primeras acciones lideradas en la Universidad y las acciones posteriores que han ido implementando en la particularidad, el presente estudio se centra en los docentes de la facultad de ingeniería industrial. Entre las consecuencias producidas por el COVID-19, se destacan los cambios surtidas en el sector educativo, las cuales ha implicado transformaciones adicionales tanto por docentes como en las Instituciones de Educación Superior con la virtualización del proceso de formación, las cuales no siempre eran clases magistrales sino en su mayoría con componentes teorico-practicos.spa
dc.description.abstractThe objective of this article is to present an analysis which seeks to deepen the way in which the human resources department influences the training process provided by teachers of the Universidad Simón Bolívar to continue working in times of pandemic. It seeks to identify the first actions led at the University and the subsequent actions that have been implemented in the particularity, this study focuses on teachers of the faculty of industrial engineering. Among the consequences produced by COVID-19, the transformations in the educational sector stand out, which have implied additional transformations both by teachers and in the Higher Education Institutions with the virtualization of the training process, which were not always master classes but mostly with theoretical-practical components.eng
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/8094
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ingenieríasspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionaleng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesseng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCovid-19spa
dc.subjectDepartamento de recursos humanosspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectTecnologíaspa
dc.subjectFormaciónspa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectCovid-19spa
dc.subjectHuman resources departmenteng
dc.subjectEducationeng
dc.subjectTechnologyeng
dc.subjectUniversityeng
dc.titleDesafíos del departamento de recursos humanos frente al COVID-19 caso de estudio profesores de la facultad de ingeniería industrial de la Universidad Simón Bolívarspa
dc.title.translatedChallenges for human resources departments in the face of COVID-19: case study of professors in the industrial engineering program at Universidad Simón Bolívareng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.spaTrabajo de grado - pregradospa
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oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioneng
sb.programaIngeniería Industrialspa
sb.sedeSede Barranquillaspa

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