Desarrollo de publicaciones de alto impacto

datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.contributor.authorHernández Palma, Hugo Gaspar
dc.date.accessioned2023-11-17T22:10:46Z
dc.date.available2023-11-17T22:10:46Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEn el ámbito de la investigación académica, la publicación de artículos desempeña un papel crucial en la difusión del conocimiento, el avance de la comprensión científica y la inspiración de nuevas vías de investigación. Aunque todas las publicaciones de investigación contribuyen a la base colectiva de conocimientos, algunas destacan por su gran impacto, debido a su significativa influencia en el campo. Esta es la razón de la importancia de que los artículos sean altamente incidentes y la internacionalización constituya un aspecto crucial de la investigación y el mundo académico (Hernández-Palma et al., 2023). Para aprovechar plenamente los beneficios de la internacionalización, los investigadores deben esforzarse por aumentar su visibilidad en la comunidad investigadora mundial, por medio del desarrollo de publicaciones de alto impacto. Estas permiten a los investigadores difundir conocimientos, recursos y perspectivas, para abordar retos complejos y realizar descubrimientos revolucionarios. Uno de los principales resultados de una colaboración internacional fructífera es la divulgación de publicaciones de este estilo (García-Peñalvo et al, 2019). Esta guía contempla la importancia de las publicaciones de alto impacto de los investigadores, destacando su papel en el impulso del progreso, la configuración del futuro y el fomento de la colaboración interdisciplinar. Además, resalta la importancia de la visibilidad del investigador para la internacionalización y los diversos factores y procesos que intervienen en el desarrollo de publicaciones de alto impacto, a través de la colaboración internacional. Asimismo, hace hincapié en la importancia de una comunicación eficaz, el dominio del idioma, la sensibilidad cultural y la visibilidad del investigador para la internacionalización, destacando el papel de la gestión tecnológica del conocimiento en la mejora de la visibilidad del investigador en el panorama internacional de la investigación.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.isbn9786287533639 (Formato electrónico)
dc.identifier.isbn9786287533660 (Formato impreso)
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/13433
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPublicacionesspa
dc.subjectPublicaciones científicasspa
dc.titleDesarrollo de publicaciones de alto impactospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookspa
dc.type.spaLibrospa
dcterms.referencesBoudry, C. y Durand-Barthez, M. (2020). Use of author identifier services (ORCID, ResearcherID) and academic social networks (Academia. edu, ResearchGate) by the researchers of the University of Caen Normandy (France): A case study. Plos one, 15(9)., e0238583.eng
dcterms.referencesCabrera, M. y Saravia, I. (2022). Principales problemáticas de las publicaciones científicas: un análisis en perspectiva latinoamericana. Revista e-Ciencias de la Información, 12(1), 188-210.spa
dcterms.referencesCárdenas, M. J., Redondo, R. P. y Palma, H. H. (2020). Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones para la promoción de La educación en Colombia. Prospectiva, 18(2).spa
dcterms.referencesCastiel, L. D. y Sanz-Valero, J. (2007). Entre fetichismo e sobrevivência: o artigo científico é uma mercadoria acadêmica? Cadernos de Saúde Pública, 23, 3041- 3050.spa
dcterms.referencesCorchuelo-Rodríguez, C. A. (2018). Visibilidad científica y académica en la web 2.0. Análisis de grupos de investigación de la Universidad de La Sabana. Información, cultura y sociedad, (38), 77-88.spa
dcterms.referencesDe Sena, A. y Dettano, A. (2022). Enseñar y aprender a investigar en la virtualidad: trazas del consumo en el aula de” Metodología de la investigación. Research in Education and Learning Innovation Archives, (29), 43-58.spa
dcterms.referencesGanga-Contreras, F., Castillo, J. R. y Pedraja-Rejas, L. (2016). Factores implicados en la publicación científica: una revisión crítica. Ingeniare. Revista Chilena De Ingeniería, 24(4), 615–627. https://doi.org/10.4067/ s0718-33052016000400007spa
dcterms.referencesGarcía-Peñalvo, F. J., Fidalgo-Blanco, Á., Tricas García, F. y Sein-Echaluce, M. L. (2019). La Presencia del Investigador en el Ecosistema Digital de la Ciencia Abierta. (No. COMPON-2019-CINAIC-0101). En Sein-Echaluce Lacleta, M.L., Fidalgo-Blanco, A. y García-Peñalvo, F.J. Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación (pp. 498-503). CINAIC.spa
dcterms.referencesHernández-Palma, H. G., Ojeda-Pertuz, D. y Batista-Zea, K. (2023). Estrategias de formación permanente direccionada al flujo comunicativo en ámbitos educativos. Cultura Educación y Sociedad, 14(1), 193-210.spa
dcterms.referencesHernández-Sánchez, I., Romero Caballero, S., Acuña Rodríguez, M., Rocha Herrera, G., Acuña Rodríguez, J. y Ramírez, J. (2022). Traditional Face-to-Face Educational Modality vs. Remote Face-to-Face: Its Impact on Academic Performance in the Context of the Covid 19 Pandemic. En HCI International 2022-Late Breaking Papers. Interaction in New Media, Learning and Games: 24th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2022, Virtual Event, June 26–July 1, 2022, Proceedings (pp. 266- 275). Cham: Springerspa
dcterms.referencesHuerta-Jiménez, C.S. (2023). Impulsar la visibilidad científica mundial: Estrategias innovadoras para investigadores e instituciones. https://usmexfusion.org/ publishing/inv_global/15-Impulsar-la-visibilidadcientifica- mundial-Estrategias-innovadoras-parainvestigadores- e-instituciones.htmlspa
dcterms.referencesJoshi, N. D., Lieber, B., Wong, K., Al-Alam, E., Agarwal, N. y Diaz, V. (2019). Social media in neurosurgery: using ResearchGate. World neurosurgery, 127, e950-e956.eng
dcterms.referencesLangham-Putrow, A., Bakker, C. y Riegelman, A. (2021). Is the open access citation advantage real? A systematic review of the citation of open access and subscription- based articles. PLoS One, 16(6), e0253129.eng
dcterms.referencesLazcano-Peña, D. y Reyes-Lillo, D. (2020). Redes académicas en la investigación en Comunicación en Chile: análisis de co-autorías en el trabajo científico. Revista Española de Documentación Científica, 43(1).spa
dcterms.referencesNiebles-Núñez, W.A., Hernández-Palma, H.G. y Cardona- Arbeláez, D. (2016). Gestión tecnológica del conocimiento: herramienta moderna para la gerencia de instituciones educativas . Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 7(1). 25–36. https:// doi.org/10.19053/20278306.v7.n1.2016.5633.spa
dcterms.referencesOregioni, M. S. (2015). Aspectos sociales de la internacionalización de la investigación: Una propuesta de abordaje. Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad, 10(30).spa
dcterms.referencesPalma, H. H., Pitre-Redondo, R. y de Moya, F. M. (2022). Características éticas y lingüísticas de los textos jurídico-administrativos: una visión desde los componentes del entorno de la acción comunicativa. Revista de filosofía, 39(2), 426-439.spa
dcterms.referencesRamírez-Duran, J. A., Niebles-Núñez, W. y García-Tirado, J. (2023). Aplicaciones bibliométricas del estudio del capital intelectual dentro de las instituciones de educación superior desde un enfoque sostenible. Saber, Ciencia y Libertad, 18(1).spa
dcterms.referencesRodríguez-Abrahantes, T. N., González-González, Y., Rodríguez- Abrahantes, A. y Hernández Escobar, D. (2019). Factores que condicionan la insuficiente productividad científica en profesionales de enfermería. Quemado de Güines, 2018. Educación Médica Superior, 33(2).spa
dcterms.referencesRodríguez-Camacaro, J. E. (2019). Visibilidad de las publicaciones científicas: un modo de fortalecerlas. Suma de Negocios, 10(21), 63-69.spa
dcterms.referencesSarmiento-Tovar, J. J. (2020). Factores asociados a la productividad científica de docentes investigadores. Sinergias educativas, 5(1).spa
dcterms.referencesVelázquez, M. R., Abreu, M. A. y Córdova, M. E. V. (2021). Virtualidad en la enseñanza de la investigación en derecho de Uniandes: con Covid versus post-Covid. Revista Conrado, 17(S1), 226-233.spa
dcterms.referencesVillarreal-Villa, S., García-Guliany, J., Hernández-Palma, H. y Steffens-Sanabria, E. (2019). Competencias docentes y transformaciones en la educación en la era digital. Formación universitaria, 12(6), 3-14.spa
dcterms.referencesVizoso, A., Pérez-Seijo, S. y López-García, X. (2019). Diez años de investigación en las principales revistas científicas de comunicación. Tendencias y temáticas en las publicaciones de mayor impacto en JCR y SJR. adComunica, 245-270.spa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
GUIA 4 DESARROLLO DE PUBLICACIONES_DIGITAL.pdf
Tamaño:
7.39 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
PDF
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
2.93 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:

Colecciones