Autoestima en los adultos mayores analfabetas en la ciudad de Barranquilla

datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
dc.contributor.advisorGravini Donado, Marbel Luciaspa
dc.contributor.authorÁlvarez Santrich, Daniel Felipespa
dc.contributor.authorBarceló Avendaño, Yisset Katerinespa
dc.contributor.authorBustamante Mendoza, Luz Angelicaspa
dc.contributor.authorCantillo Torres, Yajaira Marcelaspa
dc.contributor.authorRodríguez Padilla, Natalia Gravinaspa
dc.date30/12/2050
dc.date.accessioned2024-06-12T13:43:39Z
dc.date.available2024-06-12T13:43:39Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractThis research delves into the self-esteem of illiterate older adults in Barranquilla, focusing on the personal and social dimensions. Through in-depth interviews with four participants, the study uncovers the challenges and experiences faced by this demographic. The findings reveal feelings of shame, limited opportunities, and the repercussions of illiteracy on their daily lives. While some participants express inferiority compared to the literate members of their families, others take pride in facilitating their children's education despite their illiterate status. Socially, illiteracy affects community interactions and participation, with varying levels of social support and understanding. This study highlights the importance of understanding the complexities of self-esteem and social dynamics among illiterate older adults.eng
dc.description.abstractEsta investigación profundiza en la autoestima de adultos mayores analfabetos de Barranquilla, enfocándose en las dimensiones personal y social. A través de entrevistas en profundidad con cuatro participantes, el estudio descubre los desafíos y experiencias que enfrenta este grupo demográfico. Los hallazgos revelan sentimientos de vergüenza, oportunidades limitadas y las repercusiones del analfabetismo en su vida diaria. Mientras que algunos participantes expresan inferioridad en comparación con los miembros alfabetizados de sus familias, otros se enorgullecen de facilitar la educación de sus hijos pese a su condición analfabeta. Socialmente, el analfabetismo afecta las interacciones y la participación comunitaria, con distintos niveles de apoyo y comprensión social. Este estudio destaca la importancia de comprender las complejidades de la autoestima y la dinámica social entre los adultos mayores analfabetos.spa
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/14727
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívar
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateseng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectAutoestimaspa
dc.subjectAnalfabetismospa
dc.subjectAdultos Mayoresspa
dc.subjectInteracciones Socialesspa
dc.subject.keywordsSelf-esteemeng
dc.subject.keywordsIlliteracyeng
dc.subject.keywordsOlder Adultseng
dc.subject.keywordsSocial Interactionseng
dc.titleAutoestima en los adultos mayores analfabetas en la ciudad de Barranquillaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/other
dc.type.spaTrabajo de grado - pregrado
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