El papel de la contabilidad de gestión en la formación de los contadores públicos: Caso región Caribe Colombia
dc.contributor.author | Pérez-Grau, Samuel Leónidas | |
dc.contributor.author | Monsalve Peláez, Magda Andrea | |
dc.contributor.author | Ruz Gómez, Alexander | |
dc.contributor.author | Maestre Maya, Genner | |
dc.contributor.author | Zabaleta de Armas, Milena | |
dc.contributor.author | Cabana Yejas, José | |
dc.contributor.author | Tapia Echávez, Diomedes Enrique | |
dc.contributor.author | Triana Rubio, Laureano | |
dc.contributor.author | Ramírez Cacho, Sergio | |
dc.contributor.author | Ríos Silva, Luis Octavio | |
dc.date.accessioned | 2019-02-13T20:12:12Z | |
dc.date.available | 2019-02-13T20:12:12Z | |
dc.date.issued | 2018-11 | |
dc.description.abstract | Este libro tiene por objetivo analizar la importancia de la contabilidad de gestión en la formación de los contadores públicos, específicamente en dos regiones geográficas: una en Barranquilla (Colombia) y la otra en Colima (México), como dos áreas que pueden ser comparadas y analizadas. Para llevar a cabo este propósito. Primero se describe la contabilidad de gestión y la importancia en la toma de decisiones. Se profundiza sobre los ejes temáticos que soportan el cuerpo teórico y práctico de la contabilidad de gestión y las áreas de interacción. Segundo, se realiza un análisis de acuerdo a tres momentos: el primero se centra en la comparación de los pénsums de las universidades con programas de contaduría pública en las regiones seleccionadas. El segundo está diseñado para aplicar encuestas dirigidas a los profesores de ambas regiones, y el tercer momento, se dedica a su comparación. Se sigue una metodología cualitativa con un enfoque descriptivo que permite observar la evolución de la contabilidad de gestión en los programas académicos analizados. Se consideran como variables de estudios los componentes del sistema de contabilidad de gestión y la formación de sus usuarios. Se concluye que el componente de la contabilidad de gestión debe ser integrado e interiorizado por los programas de contaduría pública, y que sus profesores y directivos deben considerarlo como un elemento que ayuda a fortalecer las bases académicas de los estudiantes de dichos programas, a la vez que proporciona elementos para desarrollar habilidades y destrezas a los estudiantes necesarias para responderá las exigencias actuales de la profesión | spa |
dc.identifier.isbn | 9789585533004 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12442/2613 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
dc.subject | Contadores | spa |
dc.subject | Contabilidad | spa |
dc.subject | Contabilidad administrativa | spa |
dc.subject | Planes de estudio universitario | spa |
dc.subject | Planificación curricular | spa |
dc.title | El papel de la contabilidad de gestión en la formación de los contadores públicos: Caso región Caribe Colombia | spa |
dc.type | Book | spa |
dcterms.references | Aguera, S., Exposito, R., Díaz, G. y Bonne, F. (2009). Metodología de la enseñanza de la informática. La Habana: Mineld. | spa |
dcterms.references | Arango, G. E. C. (2013). Micro, pequeña y mediana Empresa, la oportunidad de emprender. Desarrollo Gerencial, 5(1). | spa |
dcterms.references | Ariza, Y., Villasmil, M., Monsalve, M. y Fontalvo Anaya, F. (2016). Análisis crítico de la formación del contador público por ciclos propedéuticos en la globalidad compleja. Desarrollo Gerencial, 8(2). | spa |
dcterms.references | Bruner, J. y Olson, D. (1973). Aprendizaje por experiencia directa y aprendizaje por experiencia mediatizada. Perspectivas, 3(1), 21-41. | spa |
dcterms.references | Cabero, J., Duarte, A. y Barroso, J. (2006). La piedra angular para la incorporación de los medios audiovisuales, informáticos y nuevas tecnologías en los contextos educativos: la formación y el perfeccionamiento del profesorado. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (8). | spa |
dcterms.references | Carrasco, F. y Larringa, C. (1997). El poder constitutivo de la contabilidad: consideraciones sobre la cuestión ambiental. Madrid: Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas. | spa |
dcterms.references | Chagüendo F. (2014). Estas son las profesiones que más escasean en Colombia, El País. Consultado junio 8 2014. En: http:// www.elpais.com.co/elpais/economia/noticias/profesione s-escasean-colombia | spa |
dcterms.references | Christensen, P., Feltham, A. y Sabac, F. (2005). A contracting perspective on earnings quality. Journal of Accounting and Economics, 39(2), 265-294. | eng |
dcterms.references | De la Fuente García, D. (2008). Ingeniería de organización en la empresa: Dirección de Operaciones. España: Universidad de Oviedo. | spa |
dcterms.references | De Pablos Pons, J., Bravo, P. C. y Moreno, P. V. (1996). Políticas educativas, buenas prácticas y TIC. Education in the Knowledge Society (EKS), 11(1), 180-202. | spa |
dcterms.references | Debons, A., Horne, E. & Cronenweth, S. (1988). Information science: an integrated view. London: GK Hall. | eng |
dcterms.references | Díaz-Barriga, A. y Hernández-Rojas, G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista. 2 Ed. México: McGraw-Hill. | spa |
dcterms.references | Drucker, P. F. (1988). The coming of the new organization. HBR January-February Reprint No. 88105. | eng |
dcterms.references | Fernández Ruiz, L. (2004). Que significa educar en valores. Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI). | spa |
dcterms.references | Gibbs, G. (2001). La formación de profesiones universitarios: un panorama de las prácticas internacionales, resultados y tendencias. Revista de Docencia Universitaria, 1(1). | spa |
dcterms.references | González Flórez, J. y Vargas Guillén, G. (1999). De la “informática educativa” a la “pedagogía computacional”. Maestros pedagogos II. Un diálogo con el presente, 73. | spa |
dcterms.references | González González, P. (2010). Avances y desafíos sobre la enseñanza de la contabilidad de gestión en Colombia: desde una perspectiva de mipymes y de la educación superior. Revista Universo Contábil, 140-155. | spa |
dcterms.references | Greene, W. (2013). Econometric analysis. India: Pearson Education. | eng |
dcterms.references | Hintze, J. (2001). Control y evaluación de gestión y resultados. DAAPGE, (1), 1-32. | spa |
dcterms.references | Iglesias Sánchez, J. L. (1994). Contabilidad de costes versus contabilidad de gestión. Elementos de Contabilidad de Gestión. Madrid: Monografías de AECA. | spa |
dcterms.references | Iglesias Sánchez, J. L. (2004). La contabilidad de gestión para la toma de decisiones. Madrid: Monografías de AECA. | spa |
dcterms.references | Institute of Chartered Management Accountans ICMA (2011). Consultado el 7 de diciembre de 2016, en: www.cimaglobal. com/pages-that-we-will-need-to-bring-back/oldsite-pages1/ Old_sitepages/About-us/press/release/2011/cima-aicpa-jv/ | eng |
dcterms.references | Instituto Mexicano de Contadores Públicos AC (2015). Norma de Desarrollo Profesional Continuo. México, DF, ISBN 978-607-8384- 39-6, disponible al 20 de agosto 2016 en: http://imcp.org.mx/ documentos/NDPC_2015.pdf | spa |
dcterms.references | Kaplan, R. y Norton, D. (2005). Cuadro de mando integral. Gestión, 2. | spa |
dcterms.references | Lima Montenegro, S. (2005). La mediación pedagógica con uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona. CD Maestría en Ciencias de la Educación. | spa |
dcterms.references | Lizcano, J. (2003). La contabilidad de gestión en Latinoamérica. Madrid: AECA. | spa |
dcterms.references | Lopes, A. C. y Buratto, A. P. (2011). Desenvolvimento de um software educacional e sua aplicação no ensino de química (Bachelor’s thesis, Universidade Tecnológica Federal do Paraná). | por |
dcterms.references | Masa, J. A., Esteban, P. G. y Hidalgo, V. (2006). Experiencia docente en la asignatura “Redes de Computadores” en la Universidad de Extremadura. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa- RELATEC, 5(2), 223-234. | spa |
dcterms.references | Morales, J. T. y Alvarado, E. S. (2007). El problema del conocimiento en la era digital. Madrid: Comité Honorario Asesor Internacional. | spa |
dcterms.references | Morin, E. (2010). Sobre la interdisciplinariedad. Publicaciones, ICESI, 62. | spa |
dcterms.references | Niño Zafra, L. (1998). Currículo y evaluación: sus relaciones en el aprendizaje. Pedagogía y Saberes, 11, 5-15. | spa |
dcterms.references | Ostengo, H. (2007). El sistema de información contable. Buenos Aires: Buyatti. | spa |
dcterms.references | Papert, S. (1991). “Situating Constructionism.” In: S. Papert, S., I. Harel (eds). Constructionism. Westport, EUA: Ablex Publishing. | eng |
dcterms.references | Pérez-Grau S. y Zabaleta M. (2017) ERP: El sistema de planificación de los recursos de la empresa. Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | Pérez-Grau, S. L. (2014). Paradigmatic accounting programs in the twenty-first century. Entramado, 10(1), 126-148. | eng |
dcterms.references | Pérez-Grau, S. y Zabaleta, M. (2015). Contabilidad de Gestión. Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | Polya, G. y Zugazagoitia, J. (1965). Cómo plantear y resolver problemas (No. 04; QA11, p6.). México: Trillas. | spa |
dcterms.references | Porter, M. E. (1989). How competitives forces sharpe strategy. In: Readings in strategic management. London: Palgrave. | eng |
dcterms.references | Rodríguez Lamas, R., García Vega, M., Dalia, G. y Pigueiran, D. (2000). Introducción a la informática educativa. La Habana: ISPJAE. | spa |
dcterms.references | Santos-Guerra, M. A. (1988). La evaluación cualitativa de centro. Revista de Investigación en la Escuela, 6, 21-39. | spa |
dcterms.references | Siemens, G. (2014). Connectivism: A learning theory for the digital age. Bostón: HBR Press. | eng |
dcterms.references | Stenhouse, L. (1975). An introduction to curriculum research and develpment. Cambridge Journal of Education, Taylos and Francis. | eng |
dcterms.references | Von Bertalanffy, L. (1993). Teoría general de los sistemas. México: Fondo de Cultura Económica. | spa |
dcterms.references | Watts, R. L., y Zimmerman, J. L. (1986). Positive accounting theory. New York: Wiley. | eng |
Archivos
Bloque original
1 - 5 de 11
Cargando...
- Nombre:
- PDF.pdf
- Tamaño:
- 3.18 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Cargando...
- Nombre:
- Preliminares.pdf
- Tamaño:
- 297.87 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Preliminares
Cargando...
- Nombre:
- Cap_1_DescripcióndelProblema.pdf
- Tamaño:
- 75.54 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Cap_1_DescripcióndelProblema
Cargando...
- Nombre:
- Cap_2_Justificación.pdf
- Tamaño:
- 63.46 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Cap_2_Justificación
Cargando...
- Nombre:
- Cap_3_EstadodelArte.pdf
- Tamaño:
- 76.08 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Cap_3_EstadodelArte
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: