Experiencia de prácticas profesorales significativas 2017

dc.contributor.authorLastre Amell, Gloria
dc.contributor.authorRojas Torres, Indiana
dc.contributor.authorOsorio Villegas, Ines
dc.contributor.authorBermúdez, Aura
dc.contributor.authorHenrique, Katia
dc.contributor.authorFranco Bandera, Nancy
dc.contributor.authorRoca Pinillos, Saory
dc.contributor.authorLópez Meriño, Kathleen
dc.date.accessioned2019-08-28T15:54:05Z
dc.date.available2019-08-28T15:54:05Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEste libro nos permite compartir los resultados de una experiencia pedagógica significativa desarrollada en el marco del proyecto “Estrategias interdisciplinares para el fomento de una sexualidad saludable”, la cual puede ser de gran interés tanto para estudiantes como para profesores, porque en ella se demuestra como el aprendizaje basado en proyectos permite a los estudiantes desarrollar competencias y habilidades para la comprensión e intervención de las problemáticas sociales en un escenario real, la adquisición del desarrollo del pensamiento socio crítico y reflexivo y el trabajo interdisciplinario, que lo dotan de herramientas para la vida y su futuro profesional en comparación con las metodologías profesorales tradicionales. Participaron en el desarrollo de este libro profesores y estudiantes de los programas académicos de enfermería, medicina, psicología y fisioterapia de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.spa
dc.identifier.isbn9789585533493
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/3838
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectModelos de enseñanzaspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectProcesos de aprendizajespa
dc.titleExperiencia de prácticas profesorales significativas 2017spa
dc.typeBookspa
dcterms.referencesAgramonte del Sol, A. (2013). Enfoque interdisciplinario de la salud reproductiva y sexual en la formación de enfermeros universitarios en Cuba. Revista Cubana de enfermeria, 29(3).spa
dcterms.referencesAlcaldia de Barranquilla. Secretaria de Salud Distrital.”IPS UNIVERSITARIA” Servicios de Salud. Universidad de Antioquia. (s.f). Tarjeta Familiar. barranquilla.spa
dcterms.referencesArnal, R. B. (2006). Sexuality in children 9-14 yearsold. Psicothema,, 18(1), 25–30.eng
dcterms.referencesArnal, R. B. (2006). Sexuality in children 9-14 yearsold. Psicothema,, 18(1), 25–30.eng
dcterms.referencesArnal, R. B. (2006). Sexuality in children 9-14 yearsold. Psicothema, 18(1), 25–30.eng
dcterms.referencesCarvajal Escobar, Y. (2010). Interdisciplinariedad: Desafio para la educacion superior y la investigacion. Revista Luna Azul, 31, 156-169.spa
dcterms.referencesColombia. (1.991). Constitucion Politica de Colombia de 1991. Bogota, Colombia.spa
dcterms.referencesColombia. Congreso de la Republica. (15 de Marzo de 2013). LEY 1620 DE 2013. Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. Bogota, Colombia.spa
dcterms.referencesCraig, G. J. (2001). Desarrollo psicologico. mexico: Pearson Educación.spa
dcterms.referencesCraig, G. J. (2001). Desarrollo psicológico. Mexico: Pearson Educación.spa
dcterms.referencesDa Fonseca, V. (1998). Manual de observacion psicomotriz. 384. Barcelona, España: INDE.spa
dcterms.referencesDavison, G. N. (2000). Abnormal Psychology. John Wiley & Sons (Vol. Sexta Edicion). Nueva York.eng
dcterms.referencesDelgado, R. (2009). La integración de los saberes bajo el enfoque dialéctico globalizador: la interdisciplinariedad y. Investigacion y Posgrado, 24(3), 44.spa
dcterms.referencesFeldman Robert, S. (2008). Desarrollo en la infancia (4ta ed.). Mexico: Pearson educacion.spa
dcterms.referencesFriedemann, M. (1991). An instrument to evaluate effectiveness in family. Western Journal Of Nursing Research, 13(2), 226.eng
dcterms.referencesFromm, E. (1991). Del tener al ser, caminos y extravios de la conciencia. Traduccion de Eloy Fuente Herrero.spa
dcterms.referencesGiraldo Neira, O. (2006). “La educacion sexual: el aprendizaje desde la cuna”. Revista Javeriana, 721-28.spa
dcterms.referencesGonzález Correa, A. G. (2010.). Educacion fisica desde la corporeidad y la motricidad. Hacia la Promoción de la Salud., 15(2), 173 - 187.spa
dcterms.referencesJung karf, G. (2003). Lo inconsciente. Buenos Aires: Losada.spa
dcterms.referencesJurjo Torres, S. (2006). Las razones delcurriculum integrado. En S. Jurjo Torres, Globalizacion e interdisciplinariedad: el curriculum integrado (pág. 277). Madrid: Edicciones Morata.spa
dcterms.referencesLabra, J. E., Fernández, D., & Calvo, J. y. (2006). Una experiencia de aprendizaje basado en proyectos utilizando herramientas colaborativas de desarrollo de software libre. Actas del Congreso JENUI. Barcelona.spa
dcterms.referencesLambraño, F. B. (4 de Julio de 2017). La educación y la familia en la prevención del abuso sexual infantil Barranquilla. EL HERALDO.spa
dcterms.referencesLopez, F. (4 de Mayo de 2017). Solicitud de restablecimiento por abuso sexual 154. El heraldo, pág. 4A.spa
dcterms.referencesMachover, K. (1976). Psicologia-Online. Obtenido de Manual practico de valoracion del test de la figura humana.spa
dcterms.referencesMinisterio de Educacion. (Octubre.Noviembre de 2008). La dimensión de la sexualidad en la formación de los estudiantes. Altablero. El periódico de un país que educa y se educa.spa
dcterms.referencesMinisterio de Educacion Nacional. (2013). Decreto 1620 de 2013. . Obtenido de “Por el cual se reglamenta la Ley 1620 de 2013, que crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar”: https://www.mineducacion.gov. co/1759/articles-327397_archivo_pdf_proyecto_decreto. pdfspa
dcterms.referencesMinisterio de Educación Nacional. (s.f.). Programa Nacional de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía. Modulo 1. La dimensión de la sexualidad en la educación de nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Bogota, Colombia.spa
dcterms.referencesMinisterio de Educacion Nacional. (s.f.). Programa Nacional de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía. Modulo 1. La dimension de la sexualidad en la educacion de nuestros niños, niñas, adolescentes y jovenes. Obtenido de Por universales se entiende que son aplicados a todas las personas sin ninguna distinción ni condición; por inalienables, que son propios y exclusivos de cada una de las personas y por ello nadie puede perder o ceder un derecho por otro derecho, o a otra: http://www.crin. org/resources/ y http://www.amnestyusa.org/education/ about.htmlspa
dcterms.referencesMinisterio de Educacion Nacional. (s.f.). Programa Nacional de Educacion para la Sexualidad y la Constuccion Ciudadana. Obtenido de Modulo I. La Dimension de la Sexualidad en educacion en nuestros niños, niñas, adolescentes y jovenes.spa
dcterms.referencesMinisterio de Educacion Nacional. Congreso de la republica de Colombia. (8 de Febrero de 1994). Ley 115 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_ archivo_pdf.pdfspa
dcterms.referencesMinisterio de Educacion. EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. (8 de Febrero de 1.994). Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Bogota, Colombia.spa
dcterms.referencesMorrin, E. (2000). Los sietes saberes necesarios. Caracas: Ediciones Faces UCV¸.spa
dcterms.referencesNaciones Unidas. CEPAL. (2005). Obtenido de Metodología del marco lógico: https://www.mef.gob.pe/contenidos/ pol_econ/documentos/ILPES_CEPAL_Marco_Logico_ Metodologia.pdfspa
dcterms.referencesNavarro, I. G. (2011). El trabajo colaborativo como estrategia para el desarrollo de competencias profesionales. En J. D. En Álvarez Teruel, La autoevaluacion, clave en el proceso de instrucción. El trabajo colaborativo como indicador de la calidad del EEES. . Marfil: Alcoi: Marfil.spa
dcterms.referencesNavarro, I. P. (2010). El aprendizaje basado en proyectos como estrategia didáctica y pedagógica para estimular el desarrollo de competencias profesionales. Universidad Alicante, 13.spa
dcterms.referencesNúñez, J. C.-P. (2006). Autorregulación del aprendizaje:un nuevo desafío del estudiante de enseñanza superior. . INFOCOP ONLINE-Revista de Psicología.spa
dcterms.referencesOrganizacion Mundial de la Salud. (8 de Agosto de 2011). FORMACIÓN INTEGRAL. Obtenido de LA SEXUALIDAD SEGÚN LA OMS: http://formacion-integral.com.ar/ website/?p=17spa
dcterms.referencesOrganizacion Mundial de la Salud. (s.f.). Salud Sexual. Obtenido de http://www.who.int/topics/sexual_health/es/spa
dcterms.referencesPerez, R. (2012). Niñez intermedia (6-12 años) 2012. Obtenido de http://ninezintermedia-phd303-grupo3.blogspot.com/spa
dcterms.referencesPerrenoud, P. (2004). Desarrollar la practica reflexiva. Barcelona: Grao.spa
dcterms.referencesPhilip Rice, F. O. (1997). Desarrollo humano: estudio del ciclo vital. Mexico: Prentice-Hall Hispanoamericana.spa
dcterms.referencesPhilip Rice, F. O. (1997). Desarrollo humano: estudio del ciclo vital. (2da ed.). Mexico: Prentice-Hall hispanoamericana, S.A.spa
dcterms.referencesPiaget, J. (1991). Seis estudios de Psicologia. Barcelona: Labor.spa
dcterms.referencesPlazas, C. (24 de Abril de 2017). Más de 350 casos de abuso sexual a menores se han presentado este año en el Valle. El pais.spa
dcterms.referencesPorter, R. C. (2016). Cuestionario de Personalidad para Niños. Madrid: TEA.spa
dcterms.referencesPosada Álvarez, R. (2004). Formación Superior basada en competencias, interdisciplinariedad y trabajo autonomo del estudiante,. Revista iberoamericana de Educacion.spa
dcterms.referencesRizo-Baeza M, V. M.-C. (2018). La epidemiología como fundamento del diseño curricular de enfermería en salud sexual y reproductiva de los adolescentes y jóvenes. Cienc. innov. salud. , 1-14. .spa
dcterms.referencesRubio, E. (1994). Antologia de la sexualidad humana (Vol. Tomo 1). Mexico: Conapo.spa
dcterms.referencesTamayo y Tamayo, M. (2017). El proceso de la investigación científica (Vol. 5). mexico: Limusa.spa
dcterms.referencesVan der Linde, G. (2007). Ventanas abiertas a la pedagogía universitaria. ¿Por qué es importante la interdisciplinariedad en la educacion superior? Obtenido de Cuaderno: http://cuaderno. pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/ article/viewFile/68/67spa
dcterms.referencesVasco, C. (s.f). Estandares basicos de calidad para la educacion. Obtenido de Ministerio de Educacion Nacional. Documento de trabajo.spa
dcterms.referencesVasco, C. (s.f). Estandares basicos de calidad para la educacion. Obtenido de Ministerio de Educacion Nacional.spa
dcterms.referencesVelez Gallego, G. R. (2015). El horizonte pedagogico socio critico. Una cultura reflexiva, en la Universidad Simon Bolivar. Baranquilla: Universidad Simon Bolivar.spa
dcterms.referencesDavison, G. N. (2000). Abnormal Psychology. John Wiley & Sons (Vol. Sexta Edicion). Nueva York.eng
dcterms.referencesFromm, E. (1991). Del tener al ser, caminos y extravios de la conciencia. Traduccion de Eloy Fuente Herrero.spa
dcterms.referencesGiraldo Neira, O. (2006). “La educacion sexual: el aprendizaje desde la cuna”. Revista Javeriana, 721-28.spa
dcterms.referencesJung karf, G. (2003). Lo inconsciente. Buenos Aires: Losada.spa
dcterms.referencesJurjo Torres, S. (2006). Las razones delcurriculum integrado. En S. Jurjo Torres, Globalizacion e interdisciplinariedad: el curriculum integrado (pág. 277). Madrid: Edicciones Morata.spa
dcterms.referencesMinisterio de Educacion Nacional. (s.f.). Programa Nacional de Educacion para la Sexualidad y Construccion de Ciudadania. Modulo 1. La dimension de la sexualidad en la educacion de nuestros niños, niñas, adolescentes y jovenes. Bogota, Colombia.spa
dcterms.referencesMinisterio de Educacion Nacional. (s.f.). Programa Nacional de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía. Modulo 1. La dimension de la sexualidad en la educacion de nuestros niños, niñas, adolescentes y jovenes. Obtenido de Por universales se entiende que son aplicados a todas las personas sin ninguna distinción ni condición; por inalienables, que son propios y exclusivos de cada una de las personas y por ello nadie puede perder o ceder un derecho por otro derecho, o a otra: http://www.crin. org/resources/ y http://www.amnestyusa.org/education/ about.htmlspa
dcterms.referencesMinisterio de Educacion Nacional. (s.f.). Programa Nacional de Educacion para la Sexualidad y la Constuccion Ciudadana. Obtenido de Modulo I. La Dimension de la Sexualidad en educacion en nuestros niños, niñas, adolescentes y jovenes.spa
dcterms.referencesOrganizacion Mundial de la Salud. (8 de Agosto de 2011). FORMACIÓN INTEGRAL. Obtenido de LA SEXUALIDAD SEGÚN LA OMS: http://formacion-integral.com.ar/ website/?p=17spa
dcterms.referencesOrganizacion Mundial de la Salud. (s.f.). Salud Sexual. Obtenido de http://www.who.int/topics/sexual_health/es/spa
dcterms.referencesRizo-Baeza M, V. M.-C. (2018). La epidemiología como fundamento del diseño curricular de enfermería en salud sexual y reproductiva de los adolescentes y jóvenes. Cienc. innov. salud. , 1-14. .spa
dcterms.referencesRubio, E. (1994). Antologia de la sexualidad humana (Vol. Tomo 1). Mexico: Conapo.spa
dcterms.referencesVasco, C. (s.f). Estandares basicos de calidad para la educacion. Obtenido de Ministerio de Educacion Nacional. Documento de trabajo.spa
dcterms.referencesVasco, C. (s.f). Estandares basicos de calidad para la educacion. Obtenido de Ministerio de Educacion Nacional.spa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Experiencia_PrácticasProfesoralesSignificativas_2017.pdf
Tamaño:
3.13 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
PDF
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:

Colecciones