Logotipo del repositorio
Logotipo del repositorio
 

Transporte activo a la escuela en niños de edad escolar

Vista sencilla de ítem
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfeng
dc.contributor.advisorHerazo Beltrán, Yaneth
dc.contributor.advisorGauna Quiñonez, Aura
dc.contributor.authorGutiérrez Jiménez, Jaider Antonio
dc.contributor.authorLópez López, Andrea Carolina
dc.contributor.authorMartínez Atencia, Olga Edith
dc.contributor.authorPérez Acosta, Isabela
dc.contributor.authorRojas Barrios, Sirley Candelaria
dc.date.accessioned2024-06-06T21:45:02Z
dc.date.available2024-06-06T21:45:02Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractObjetivo: Determinar la frecuencia del transporte activo en un colegio de Soledad –Atlántico en niños escolares de 7 a 13 años. Materiales y Métodos: Se realizo un estudio de corte transversal cuyos participantes fueron niños entre las edades de 7 a 13 años, en el municipio de Soledad, Atlántico. Se utilizo el Cuestionario de Actividad Física de la batería de FitnessGram para medir la práctica de la actividad física en los niños. Se aplico un cuestionario que pregunto sobre el modo transporte y la distancia desde la casa hacia la escuela, así como el tiempo que gasta en el transporte. Resultados: Participaron más hombres (60%). El rango de edad con mayor participación fue entre 8 y 10 años con el 69,9%. El estrato socio económico predominante fue el estrato 2 con un 86,7%. El núcleo familiar de los participantes eran madre, padre y hermanos con un 33,3%. El tipo de transporte hacia la escuela más utilizado fue caminar (70%). 83,3% demoran menos de 10 minutos de la casa a la escuela. Y el 60% de los participantes viven a una distancia entre 0 y 499 m. El 100% no cumplen con las recomendaciones de actividad física aeróbica, mientras que las actividades que mas realizan son ejercicios de flexibilidad con un porcentaje del 33,3%. Conclusiones: El transporte activo es la forma de movilizarse de un lugar a otro a través de actividades que promuevan un gasto energético igual o mayor a las indicaciones de la OMS. La actividad física se le denomina a cualquier movimiento corporal voluntario, repetitivo que involucra a los grandes grupos musculares y aumenta el gasto energético por encima de los niveles de reposo.spa
dc.description.abstractObjective: To determine the frequency of active transport in a school in Soledad - Atlantico in school children from 7 to 13 years of age. Materials and Methods: A cross-sectional study was carried out on children between the ages of 7 and 13 years old, in the municipality of Soledad, Atlantico. The Physical Activity Questionnaire of the FitnessGram battery was used to measure the practice of physical activity in children. A questionnaire was applied that asked about the mode of transportation and the distance from home to school, as well as the time spent in transportation. Results: More males participated (60%). The age range with the highest participation was between 8 and 10 years with 69.9%. The predominant socioeconomic stratum was stratum 2 with 86.7%. The family nucleus of the participants was mother, father and siblings (33.3%). The most used type of transportation to school was walking (70%). 83.3% took less than 10 minutes from home to school. And 60% of the participants live between 0 and 499 m away. 100% do not comply with the recommendations for aerobic physical activity, while the activities they do most are flexibility exercises with a percentage of 33.3%. Conclusions: Active transportation is the way to move from one place to another through activities that promote energy expenditure equal to or greater than WHO guidelines. Physical activity is any voluntary, repetitive body movement that involves large muscle groups and increases energy expenditure above resting levels.eng
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/14716
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesseng
dc.subjectActividad físicaspa
dc.subjectCaminataspa
dc.subjectInstituciones académicasspa
dc.subjectTransporte activospa
dc.subjectNiñosspa
dc.subject.keywordsPhysical activityeng
dc.subject.keywordsWalkingeng
dc.subject.keywordsAcademic institutionseng
dc.subject.keywordsActive transportationeng
dc.subject.keywordsChildreneng
dc.titleTransporte activo a la escuela en niños de edad escolarspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.spaTrabajo de grado - pregradospa
dcterms.referencesAyala GX, Monge-Rojas R, King AC, Hunter R, Berge JM. The social environment and childhood obesity: Implications for research and practice in the United States and countries in Latin America. Obes Rev. 2021 Jun;22 Suppl 3(Suppl 3):e13246. doi: 10.1111/obr.13246.eng
dcterms.referencesOrganización Mundial de la Salud. Directrices de la OMS sobre actividad física y hábitos sedentarios. OMS; 2020. https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/337004/9789240014817-spa.pdfspa
dcterms.referencesPiñeros, M., & Pardo, C. (2010). Actividad física en adolescentes de cinco ciudades colombianas: resultados de la Encuesta Mundial de Salud a Escolares. Rev. salud pública. 2010; 12(6): 903-914. https://www.scielosp.org/article/ssm/content/raw/?resource_ssm_path=/media/a ssets/rsap/v12n6/v12n6a03.pdfspa
dcterms.referencesNguyen MH, Pojani D, Nguyen TC, Ha TT. The impact of Covid-19 on children's active travel to school in Vietnam. J Transp Geogr. 2021; 96:103191. doi: 10.1016/j.jtrangeo.2021.103191.eng
dcterms.referencesGonzález SA, Sarmiento OL, Lemoine PD, Larouche R, Meisel JD, Tremblay MS, et al. Active School Transport among Children from Canada, Colombia, Finland, South Africa, and the United States: A Tale of Two Journeys. Int J Environ Res Public Health. 2020;17(11):3847. doi: 10.3390/ijerph17113847.eng
dcterms.referencesRahman ML, Pocock T, Moore A, Mandic S. Active Transport to School and School Neighbourhood Built Environment across Urbanisation Settings in Otago, New Zealand. Int J Environ Res Public Health. 2020;17(23):9013. doi: 10.3390/ijerph17239013.eng
dcterms.referencesCamargo EM, Santos MPM, Ribeiro AGP, Mota J, Campos W. Interação dos fatores sociodemográficos na associação entre fatores psicossociais e transporte ativo para a escola. Cad Saude Publica. 2020;36(5):e00102719. Portuguese. doi: 10.1590/0102-311x00102719.spa
dcterms.referencesÁlvarez J, Aramendiz J, Berdejo V, Blanco H, Botello J, Bravo R, et al. Determinantes asociados al transporte activo hacia el colegio en estudiantes de básica primaria de la región caribe colombiana. Trabajo de Investigación Maestría en Actividad Física y Salud. Universidad Simón Bolívar; 2108. https://bonga.unisimon.edu.co/bitstream/handle/20.500.12442/2382/Determina ntes_Asociados_Transporte_Activo_Resumen.pdf?sequence=4&isAllowe d=y.spa
dcterms.referencesFlores N. Promoción del transporte activo a la escuela. Trabajo Final de Máster: Máster Universitario en Rendimiento Deportivo y Salud; 2022. http://dspace.umh.es/bitstream/11000/27653/4/TFM- Flores%20Sánchez,%20%20Najhely.pdfspa
dcterms.referencesOrtiz-Hernández L, Vega-López A, Ayala-Hilario C. Factores sociodemográficos asociados con los modos de transporte en escolares y adolescentes mexicanos. Bol Med Hosp Infant Mex. 2019;76: 225-236. DOI: 10.24875/BMHIM.19000161.spa
dcterms.referencesEscobar D, Rodríguez F, Villa E, Esteban I, Chillón P. (2020). Fiabilidad y viabilidad de un cuestionario autor reportado sobre el modo, tiempo y distancia de desplazamiento en niños y adolescentes. Retos. 2020; 37; 379-385. doi.org/10.47197/retos.v37i37.72043spa
dcterms.referencesLarouche R, Sarmiento OL, Broyles ST, Denstel KD, Church TS, Barreira TV, et al. Are the correlates of active school transport context-specific? Int J Obes Suppl. 2015;5(Suppl 2):S89-99. doi: 10.1038/ijosup.2015.25.eng
dcterms.referencesMolina-García J, Queralt A, Estevan I, Álvarez O, Castillo I. Barreras percibidas en el desplazamiento activo al centro educativo: fiabilidad y validez de una escala. Gac Sanit. 2016;30(6):426-431. doi: 10.1016/j.gaceta.2016.05.006.spa
dcterms.referencesBeck LF, Nguyen DD. School transportation mode, by distance between home and school, United States, ConsumerStyles 2012. J Safety Res. 2017; 62:245- 251. doi: 10.1016/j.jsr.2017.04.001.eng
dcterms.referencesGarnham-Lee KP, Falconer CL, Sherar LB, Taylor IM. Evidence of moderation effects in predicting active transport to school. J Public Health (Oxf). 2017; 39(1):153-162. doi: 10.1093/pubmed/fdw016.eng
dcterms.referencesRodrigues D, Padez C, Machado-Rodrigues AM. Environmental and Socio- demographic Factors Associated with 6-10-Year-Old Children's School Travel in Urban and Non-urban Settings. J Urban Health. 2018 Dec;95(6):859-868. doi: 10.1007/s11524-018-0295-x.eng
dcterms.referencesD'Haese S, De Meester F, De Bourdeaudhuij I, Deforche B, Cardon G. Criterion distances and environmental correlates of active commuting to school in children. Int J Behav Nutr Phys Act. 2011; 8:88. doi: 10.1186/1479-5868-8-88.eng
dcterms.referencesAlcaldía de Bogotá. El clima de nuestro planeta. Secretaria de cultura, recreación y deporte. Bogotá; 2023. https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/biodiverciudad/el- clima-de-nuestro-planetaspa
dcterms.referencesCastro M, Moreno G, López C, San Román S, Vico A. (2020, enero). Análisis del autoconcepto en función de variables físico-deportivas y de uso de bicicleta en escolares de melilla. J Sport Health Res. 2022; 14(1): 21-30. doi.org/10.58727/jshr.92829spa
dcterms.referencesGelabert J, Muntaner A, Palau P. Influencia del desplazamiento activo al colegio sobre la composición corporal y el rendimiento académico en escolares de 10- 12 años. Retos. 2019; 36: 376-383. doi.org/10.47197/retos.v36i36.68166spa
dcterms.referencesRodríguez R, Zabala TZ. Asociación entre nivel de actividad física y conducta sedentaria de padres e hijos en edad escolar durante la pandemia por covid-19. Tesis: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas; 2022. https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/667227/Rodrig uez_RR.pdf?sequence=3&isAllowed=yspa
dcterms.referencesGarcía E, Carillo P, Rosa A. Análisis de la actividad física en escolares de la región de Murcia. EmásF, Revista Digital de Educación Física. 2019; 10(57): 105-117. Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6860157spa
dcterms.referencesPinillos Y, Herazo Y, Tocora R, Aramendiz J, Botello Y, Vilardy J, et al. Transporte activo distancia entre el hogar y la escuela. Retos. 2022; 44: 364- 369. doi.org/10.47197/retos.v44i0.90499spa
dcterms.referencesNguyen M, Armogom J. Perception and Preference for Home-Based Telework in the COVID-19 Era: A Gender-Based Analysis in Hanoi, Vietnam. Sustainability. 2021; 13(6):3179. doi.org/10.3390/su13063179eng
dcterms.referencesJones RA, Blackburn NE, Woods C, Byrne M, van Nassau F, Tully MA. Interventions promoting active transport to school in children: A systematic review and meta-analysis. Prev Med. 2019;123:232-241. doi: 10.1016/j.ypmed.2019.03.030.eng
dcterms.referencesFaulkner GE, Buliung RN, Flora PK, Fusco C. Active school transport, physical activity levels and body weight of children and youth: a systematic review. Prev Med. 2009 Jan;48(1):3-8. doi: 10.1016/j.ypmed.2008.10.017.eng
dcterms.referencesDenstel KD, Broyles ST, Larouche R, Sarmiento OL, Barreira TV, Chaput JP, et al. Active school transport and weekday physical activity in 9-11-year-old children from 12 countries. Int J Obes Suppl. 2015; 5(Suppl 2): S100-6. doi: 10.1038/ijosup.2015.26.eng
dcterms.referencesOliver M, Mavoa S, Badland H, Parker K, Donovan P, Kearns RA, et al. Associations between the neighbourhood built environment and out of school physical activity and active travel: An examination from the Kids in the City study. Health Place. 2015;36:57-64. doi: 10.1016/j.healthplace.2015.09.005.eng
dcterms.referencesCvetkovic-Vega A, Maguiña JL, Soto A, Lama-Valdivia J, Correa-López LE. Estudios transversales. Rev. Fac. Med. Hum. 2021; 21(1): 179-185. doi.org/10.25176/rfmh.v21i1.3069.spa
dcterms.referencesPlowman, S.A. Muscular Strength, Endurance, and Flexibility Assessments. In S. A. Plowman & M.D. Meredith (Eds.), Fitnessgram/Activitygram Reference Guide (4th Edition) (pp. Internet Resource). Dallas, TX: The Cooper Institute. 2013; 8-55.eng
dcterms.referencesMinisterio de la Salud y Protección Social. Resolución 8430 de 1993. Bogotá; 1933. https://www.redjurista.com/Documents/resolucion_8430_de_1993.aspx#/eng
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioneng
sb.programaFisioterapiaspa
sb.sedeSede Barranquillaspa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
PDF_Resumen.pdf
Tamaño:
139.69 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
PDF.pdf
Tamaño:
359.45 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
2.93 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pregrado

Universidad Simón Bolívar: Todos los derechos reservados / Sistema de biblioteca