Diseño curricular alternativo para el fomento de la investigación y el desarrollo del pensamiento en el C.E.B. N° 183 Villa del Carmen
Cargando...
Archivos
Fecha
2000
Autores
Blanco Mercado, Alcira
Herrera Zúñiga, Cayetano
Pérez Castellar, Luz Elena
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La formación integral se entiende como aquella impartida para el desarrollo de todas las dimensiones y potencialidades del desarrollo humano, es por esto, que no podemos quedarnos cortos en la tarea de construir un proyecto educativo que se constituya en un proyecto social, político, económico y cultural. Para esto es necesario pensar en una posibilidad de utilizar la autonomía escolar y permitirle a los estudiantes crecer a partir de sus necesidades y deseos. Por esto reformar el currículo no es suficiente, trabajar con proyectos de aula y proyectos pedagógicas tampoco, se requiere aún más. Es por esa razón que se plantea una reforma en el curriculo y la inclusión de proyectos pedagógicos y de aula; también toda a reforma de la práctica pedagógica que implicarla la creación de las escuelas de formación en la institución, que facilitarían el acceso de los estudiantes a espacios más específicos de formación según sus intereses y necesidades y de esta forma se aportarla al proceso de la cualificación de la educación en la comunidad educativa del
C.C.E.B. #183. Se intentó diseñar una propuesta de formación y fomento de la investigación para remover el desarrollo y la formación de docentes y jóvenes investigadores creando los espacios necesarios en la institución; incentivar la participación en la construcción social del conocimiento a través de programas de proyección comunitaria; fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes del C.C.E.B. #183 a través de su participación en proyectos educativos de carácter científico, tecnológico, social y artístico.
Descripción
Palabras clave
Diseño curricular, Modelo pedagógico