Training Of The Student Researcher In Higher Education In Colombia
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | eng |
| dc.contributor.author | Hernández-Peña, Yurley | |
| dc.contributor.author | Urbina Cardenas, Jesús | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T17:51:26Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T17:51:26Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Human development is a dimension that concretizes evidence adjusted to social demands from a framework of formation of individuals focused on constructing knowledge from different perspectives. In this sense, the formation of the university research student, the motivation for the exercise of science and innovation, and the pedagogical practices by teachers have presented different curricular problems, which are of the total interest in this research. Its general objective is to generate epistemological reflections that articulate the curriculum and processes of resignification of research training in the context of a university with social relevance. It is carried out under a historical hermeneutic paradigm of qualitative type, using the hermeneutic circle, interview and discussion groups as tools for collecting information with university students of the region evidencing and proposing more current pedagogical bets, the importance of research seedbeds and knowing the main obstacles presented in the research praxis. | eng |
| dc.description.abstract | El desarrollo humano es una dimensión que concreta evidencias ajustadas a las demandas sociales, desde un marco de formación de individuos enfocado en la construcción de conocimientos desde diversas perspectivas. En ese sentido, la formación del estudiante investigador universitario, la motivación por el ejercicio de la ciencia e innovación, las prácticas pedagógicas por parte de los docentes, ha venido presentado distintas problemáticas curriculares, que son de total interés en esta investigación. Tiene como objetivo general, generar reflexiones epistemológicas que articulen desde el currículo, procesos de resignificación de la formación en investigación en el contexto de una universidad con pertinencia social. Se realiza bajo un paradigma histórico hermenéutico de tipo cualitativo, utilizando el círculo hermenéutico, entrevista y grupos de discusión como herramientas de recolección de información con estudiantes universitarios de la región. Evidenciando y proponiendo apuestas pedagógicas más actuales, la importancia de los semilleros de investigación y conociendo los principales obstáculos que se están presentado en la praxis investigativa. | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.citation | Hernández-Peña, Y., Maldonado, E.A., Cardenas, J.U., (2022). Training Of The Student Researcher In Higher Education In Colombia, Journal of Language and Linguistic Studies, 18(4), 473-491; 2022. | spa |
| dc.identifier.issn | 1305578X | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/13231 | |
| dc.identifier.url | https://www.jlls.org/index.php/jlls/article/view/4995/1710 | |
| dc.language.iso | eng | spa |
| dc.publisher | Selcuk University | eng |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Journal of Language and Linguistic Studies | eng |
| dc.source | Vol. 18 No. 4 (2022) | |
| dc.subject | Curriculum | eng |
| dc.subject | Research | eng |
| dc.subject | Higher education | eng |
| dc.subject | Pedagogical practice | eng |
| dc.subject | Research culture | eng |
| dc.subject | Currículo | spa |
| dc.subject | Educación superior | spa |
| dc.subject | Práctica pedagógica | spa |
| dc.subject | Cultura investigativa | spa |
| dc.title | Training Of The Student Researcher In Higher Education In Colombia | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.spa | Artículo científico | spa |
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