La escuela para padres como estrategia pedagógica en el mejoramiento académico de los estudiantes del C.E.B. 126 de Barranquilla

datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.contributor.advisorReales Utría, Adalberto
dc.contributor.authorMares C., Nellys
dc.contributor.authorVanegas S., Miriam
dc.date.accessioned2023-03-01T15:29:31Z
dc.date.available2023-03-01T15:29:31Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se basa en el estudio de la problemática educativa del bajo rendimiento académico de los estudiantes del C.E.B Nº 126 del Distrito de Barranquilla. La razón de este estudio es la de integrar a los padres de familia a las instituciones educativas para que participen y se apropien de su papel como educador y formadores de sus hijos, teniendo en cuenta que la educación de hoy en día es aprender - aprender. Además, con el desarrollo de este taller se busca una mayor integración entre los padres de familia, estudiantes, docentes y comunidad en general, debido a que algunos de ellos se encuentran renuente al cambio.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/11916
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialesspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionaleng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectBásica primariaspa
dc.subjectEscuela padresspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.titleLa escuela para padres como estrategia pedagógica en el mejoramiento académico de los estudiantes del C.E.B. 126 de Barranquillaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.spaTrabajo de grado - pregradospa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
sb.programaLicenciatura en Básica Primariaspa
sb.sedeSede Barranquillaspa

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