La escuela para padres como estrategia pedagógica en el mejoramiento académico de los estudiantes del C.E.B. 126 de Barranquilla
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Archivos
Fecha
2000
Autores
Mares C., Nellys
Vanegas S., Miriam
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
El presente trabajo de investigación se basa en el estudio de la
problemática educativa del bajo rendimiento académico de los
estudiantes del C.E.B Nº 126 del Distrito de Barranquilla.
La razón de este estudio es la de integrar a los padres de familia a
las instituciones educativas para que participen y se apropien de
su papel como educador y formadores de sus hijos, teniendo en
cuenta que la educación de hoy en día es aprender - aprender.
Además, con el desarrollo de este taller se busca una mayor
integración entre los padres de familia, estudiantes, docentes y
comunidad en general, debido a que algunos de ellos se
encuentran renuente al cambio.
Descripción
Palabras clave
Básica primaria, Escuela padres, Educación, Pedagogía
