Los juegos como estrategia Pedagógica para mejorar los procesos de enseñanza y Aprendizaje de la disciplina de historia en los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Distrital Jorge Robledo Ortiz

Gómez Durán, Jair; Hernández Cabarcas, Brigida; Laurens García, Ana; Laurens García, Ricardo; Mendoza Aguirre, Sandiego; Narváez Cansino, Migdonia; Rodríguez Melgarejo, Osiris; Rodríguez Muñoz, Yadira

Los juegos como estrategia Pedagógica para mejorar los procesos de enseñanza y Aprendizaje de la disciplina de historia en los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Distrital Jorge Robledo Ortiz

Archivos

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Fecha

2007

Autores

Gómez Durán, Jair

Hernández Cabarcas, Brigida

Laurens García, Ana

Laurens García, Ricardo

Mendoza Aguirre, Sandiego

Narváez Cansino, Migdonia

Rodríguez Melgarejo, Osiris

Rodríguez Muñoz, Yadira

Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Resumen

La importancia de la investigación radica en que los juegos como estrategia pedagógica desde las perspectivas antes mencionadas, pretendió convertirse en un proceso de apoyo, implementación y actualización a los procedimientos tradicionales en el aula de clase; de tal manera que se alcance a innovar y construir un renovado hacer pedagógico de apertura, flexibilidad y capacidad de respuesta, ante las exigencias pedagógicas curriculares.