Hacia una estrategia pedagógica en la formación contable
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf | |
| dc.contributor.author | Maza Meza, Sandra Milena | |
| dc.contributor.author | Mayorga Coba, Claudia Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-22T13:35:23Z | |
| dc.date.available | 2024-08-22T13:35:23Z | |
| dc.date.issued | 2001 | |
| dc.description.abstract | En siglos pasados las Universidades se crean con la finalidad de formar al profesional para nuevos campos laborales, en lo concerniente a una mayor comprensión y aprehensión de la realidad para la construcción cultural de la sociedad. La formación académica de la contaduría desde 1923 con la misión Kemmerer ha sufrido un desarrollo científico y tecnológico que ha hecho que la mayoría de las universidades estén adelantando procesos tendientes a reformar los currículos, en el que intervengan tanto la actitud del estudiante como la del profesor, y se tengan nuevas prácticas pedagógicas que conlleven una formación integral en lo referente a la ética, a ser critico constructivo e investigativo, a enfrentar situaciones imprevistas que se les puedan presentar en el ámbito laboral, debido a que ese es el perfil que las empresas exigen hoy en día. Los programas académicos de Contaduría que tienen las universidades se caracterizan por seguir una educación tradicionalista que, a pesar de estar en proceso de transformación, aún muestra a unos profesores que tienden a ser metódicos y no enriquecen los programas con actualizaciones o vivencias de ellos. Esto hace que el estudiante de hoy se conv1erta en un receptor normativo sin la capacidad de tener un espíritu investigativo. Lo que mueve a reflexionar en la propuesta de motivar e incentivar el trabajo investigativo de estudiantes y profesores, para el desarrollo del conocimiento contable y del ejercicio de la profesión. | spa |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/15294 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad Administración y Negocios | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.subject | Contabilidad | spa |
| dc.subject | Pedagogía | spa |
| dc.subject | Contaduría pública | spa |
| dc.title | Hacia una estrategia pedagógica en la formación contable | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/other | |
| dc.type.spa | Trabajo de grado - pregrado | |
| oaire.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| sb.programa | Contaduría Pública | spa |
| sb.sede | Sede Barranquilla | spa |