Conservación del medio ambiente e implementación de la regla de las 3R

datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecspa
dc.contributor.advisorAguilar Caro, Aura Inés
dc.contributor.authorAragón Niño, Lesly
dc.contributor.authorGarcía Beltrán, Marlyn
dc.contributor.authorMuñoz Martínez, Loissy
dc.contributor.authorNavarro Avendaño, Gleidys
dc.date.accessioned2023-08-22T16:42:09Z
dc.date.available2023-08-22T16:42:09Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente investigación, parte uso de la metodología de las 3R (Reciclar, reducir y reutilizar) a nivel educativo. En Colombia, leyes como la 1259 de 2008 y el Decreto 2981 de 2013, establecen lineamientos para para la gestión y disposición adecuada de los residuos sólidos, sumado a iniciativas a nivel local y regional, como programas de reciclaje en colegios, universidades y otros. La presente investigación tiene como objetivo identificar si las políticas del instituto educativo técnico los colombianos es garante a la conservación del medio ambiente e implementa la regla de las 3 R (reducir, reutilizar y reciclar). Desde el punto de vista metodológico, se traza como de tipología descriptiva y enfoque cualitativo. Los instrumentos utilizados para la recolección de información es la entrevista. Los resultados expresan que dentro de la institución educativa evaluada se hace uso de metodologías con las 3R y distintas estrategias direccionadas hacia el cuidado del medio ambiente. Del mismo modo, es necesario que los docentes comuniquen las estrategias realizadas y las sustenten desde el punto de vista teórico, metodológico y relacionen con los proyectos educativos existentes en el país.spa
dc.description.abstractThe present investigation, part of the use of the 3R methodology (Recycle, reduce and reuse) at the educational level. In Colombia, laws such as 1259 of 2008 and Decree 2981 of 2013 establish guidelines for the proper management and disposal of solid waste, added to local and regional initiatives, such as recycling programs in schools, universities and others. The objective of this research is to identify if the policies of the Colombian Technical Educational Institute guarantee the conservation of the environment and implement the 3 R rule (reduce, reuse and recycle). From the methodological point of view, it is traced as descriptive typology and qualitative approach. The instruments used for the collection of information is the interview. The results express that within the evaluated educational institution, methodologies are used with the 3Rs and different strategies directed towards caring for the environment. In the same way, it is necessary for teachers to communicate the strategies carried out and support them from the theoretical and methodological point of view and relate them to existing educational projects in the country.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/13171
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialesspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionaleng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectReciclarspa
dc.subjectReducirspa
dc.subjectReutilizarspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectProyecto educativospa
dc.subjectRecyclespa
dc.subjectReducespa
dc.subjectReusespa
dc.subjectEducationspa
dc.subjectEducational projectspa
dc.titleConservación del medio ambiente e implementación de la regla de las 3Rspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.spaTrabajo de grado - pregradospa
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oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
sb.programaTrabajo Socialspa
sb.sedeSede Barranquillaspa

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