Inteligencia artificial en educación: una revisión general

González Argüello, Carlos Ernesto

Inteligencia artificial en educación: una revisión general

datacite.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
dc.contributor.advisor	lmeida, Elkin Gelvez A
dc.contributor.author	González Argüello, Carlos Ernesto
dc.date.accessioned	2024-06-04T22:11:26Z
dc.date.available	2024-06-04T22:11:26Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	La investigación exhaustiva sobre la Inteligencia Artificial en la educación, abarcando desde 2019 hasta la fecha mediante búsquedas en Google Académico, evidencia su impacto positivo en el proceso de aprendizaje. Los estudios identificados resaltan la capacidad de la Inteligencia Artificial para mejorar la búsqueda y comprensión de información, beneficiando directamente a los estudiantes. Además, se subraya su contribución en la personalización del aprendizaje, la ampliación de la accesibilidad global a la educación y la eficiencia en la gestión administrativa. Estos descubrimientos indican que la IA no solo optimiza la enseñanza, sino que también tiene el potencial de transformar de manera significativa la experiencia educativa, sugiriendo un panorama prometedor para el futuro de la educación respaldada por la Inteligencia Artificial, y procesos administrativos a una escala global	spa
dc.description.abstract	Extensive research on Artificial Intelligence in education, conducted through searches on Google Scholar from 2019 to the present, reveals its positive impact on the learning process. The identified articles underscore how Artificial Intelligent enhances students' ability to search for and comprehend information. Additionally, its contribution to aspects such as personalized learning, global accessibility to education, and administrative efficiency is emphasized. These findings suggest that Artificial Intelligent not only optimizes teaching but also has the potential to positively transform the educational experience significantly. This indicates a promising outlook for the future of education supported by Artificial Intelligence, and administrative processes on a global scale	eng
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12442/14707
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Ediciones Universidad Simón Bolívar	eng
dc.publisher	Facultad de Ingenierías	eng
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	eng
dc.subject	Inteligencia artificial en educación	spa
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.subject	Accesibilidad global	spa
dc.subject	Eficiencia	spa
dc.subject.keywords	Artificial intelligence in education	eng
dc.subject.keywords	Learning	eng
dc.subject.keywords	Global accessibility	eng
dc.subject.keywords	Efficiency	eng
dc.title	Inteligencia artificial en educación: una revisión general	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.spa	Trabajo de grado - pregrado	spa
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oaire.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	eng
sb.programa	Ingeniería Multimedia	spa
sb.sede	Sede Cúcuta	spa