Educación musical y práctica coral juvenil en educación superior: una concepción crítico-decolonial

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Fecha

2021

Autores

Juliao Urrego, Diana Margarita

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Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Resumen

Con esta investigación se ha pretendido reconocer y contextualizar las dimensiones de colonialidad/decolonialidad, mediante un grupo de estudiantes pertenecientes a dos procesos formativos en el ámbito coral en el área de Bienestar Universitario. La metodología llevada a cabo corresponde a una propuesta de Investigación Acción Decolonial que ha permitido la construcción de una propuesta teórica y metodológica rica en elementos innovadores que permitirán renovar la práctica docente del maestro coral, así como promover nuevos posicionamientos y ampliaciones por parte de la comunidad académica.

Descripción

Palabras clave

Educación musical, Práctica coral juvenil, Educación superior, Concepción teórico-metodológica, Bienestar universitario, Pensamiento decolonial

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