Educación musical y práctica coral juvenil en educación superior: una concepción crítico-decolonial
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Fecha
2021
Autores
Juliao Urrego, Diana Margarita
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Con esta investigación se ha pretendido reconocer y contextualizar las dimensiones de colonialidad/decolonialidad, mediante un grupo de estudiantes pertenecientes a dos procesos formativos en el ámbito coral en el área de Bienestar Universitario. La metodología llevada a cabo corresponde a una propuesta de Investigación Acción Decolonial que ha permitido la construcción de una propuesta teórica y metodológica rica en elementos innovadores que permitirán renovar la práctica docente del maestro coral, así como promover nuevos posicionamientos y ampliaciones por parte de la comunidad académica.
Descripción
Palabras clave
Educación musical, Práctica coral juvenil, Educación superior, Concepción teórico-metodológica, Bienestar universitario, Pensamiento decolonial
