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Sistema escenarios de aprendizaje creativos: Circuitos y estaciones didácticas como estrategia humanizada para la Educación Superior

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datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.contributor.authorGómez Barbosa, Mónica
dc.contributor.authorPalacio Durán, Érika
dc.contributor.authorMendoza Guerra, José María
dc.contributor.authorMendinueta, Martha
dc.date.accessioned2021-04-06T11:49:39Z
dc.date.available2021-04-06T11:49:39Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEsta obra científica emerge de la investigaciones “Escenarios de aprendizaje creativos en educación avanzada Maestría”; y “Didácticas para una formación con sentido humano en ciencias de la salud” en el marco del doctorado en ciencias de la educación. Su religaje aporta a la formación integral de la educación superior en lo cognitivo, ético, comunicativo y de autotransformación. Los fundamentos pedagógicos y didácticos están centrados en el desarrollo del ser humano, aportando valor al proceso formativo en un entramado que conecta capacidades, responsabilidad social, ética y co-creación. La propuesta didáctica construida por los autores transciende hacia una formación creativa, innovadora y con sentido humano que aporta al fortalecimiento del tejido social de nuestro país. El enfoque Crítico-Social e Histórico- Hermenéutico de las investigaciones permitieron el acercamiento a la realidad de los sujetos para la comprensión, construcción y transformación de sus cosmovisiones. Los instrumentos y softwares utilizados aportan a la triangulación y el cruce de categorías con la emergencia de categorías integradoras y nuevas categorías, estableciendo influencias fuertes y débiles entre ellas para el diseño del Sistema de Escenarios de Aprendizajes Creativos con circuitos y estaciones didácticas desde la perspectiva humanizada para la Educación superior. Esta obra ofrece al lector la secuencia y procesos didácticos interdependientes y dialógicos, requeridos en una intencionalidad activadora de la imaginación ante la solución de problemas, teniendo como enfoque pedagógico la practica creativa de acción dialógicaspa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.isbn9789585318915
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/7236
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectMétodos de enseñanzaspa
dc.subjectModelos de enseñanzaspa
dc.subjectTécnicas de enseñanzaspa
dc.titleSistema escenarios de aprendizaje creativos: Circuitos y estaciones didácticas como estrategia humanizada para la Educación Superiorspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookspa
dc.type.spaLibrospa
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