Configuración psicológica del proceso de construcción del proyecto de vida en estudiantes de la modalidad virtual
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Fecha
2021
Autores
Suárez Barros, Astrid Sofía
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Esta tesis acoge el supuesto que el Proyecto de vida es un constructo
psicológico que se construye y configura en coherencia con los contextos,
proyectándose desde lo individual a lo colectivo y como una representación simbólica
y significativa del anclaje a la vida y a la búsqueda de bienestar de cada ser humano
y por ende la configuración psicológica de este constructo en estudiantes de la
modalidad virtual se debe dar desde sus ambientes naturales y desde una teoría
sustantiva generada a partir de los datos de manera particular para esta población,
que permita comprender y explicarla desde sus propias características y realidades
y no de supuestos pre-establecidos. El constructo Proyecto de Vida, en su trayectoria
histórica ha sido descrito y caracterizado con diferentes abordajes y enfoques. Sin
embargo, la Revisión Sistemática de la literatura, el uso frecuente del constructo en
diversos escenarios y las vivencias y experiencias con estudiantes de la modalidad
virtual, develan la poca fundamentación teórica que existe en este campo, desde lo
configuracional, como modelo teórico holístico, sistémico, dialéctico y complejo, en el
que las ideas, teorías y conocimientos se interconectan entre sí, para formar una
totalidad armónica y coherente.
This thesis accepts the assumption that the Life Project is a psychological construct that is constructed, dynamized and more complex in coherence with the contexts, projecting itself from the individual to the collective and as a symbolic representation of the anchoring to life and to the search. of well-being of each human being. The Project of Life construct, in its historical trajectory, has been described and characterized with different approaches and approaches. However, the Systematic Review of the literature, the frequent use of the construct in various settings and the experiences and experiences with students of the virtual modality, reveal the little theoretical foundation that exists in this field, from the configurational point of view, as a holistic theoretical model, systemic, dialectical and complex, in which ideas, theories and knowledge are interconnected, to form a harmonious and coherent whole.
This thesis accepts the assumption that the Life Project is a psychological construct that is constructed, dynamized and more complex in coherence with the contexts, projecting itself from the individual to the collective and as a symbolic representation of the anchoring to life and to the search. of well-being of each human being. The Project of Life construct, in its historical trajectory, has been described and characterized with different approaches and approaches. However, the Systematic Review of the literature, the frequent use of the construct in various settings and the experiences and experiences with students of the virtual modality, reveal the little theoretical foundation that exists in this field, from the configurational point of view, as a holistic theoretical model, systemic, dialectical and complex, in which ideas, theories and knowledge are interconnected, to form a harmonious and coherent whole.
Descripción
Palabras clave
Proyecto de vida, Configuración psicológica, Modalidad virtual, Teoría sustantiva, Life Project, Psychological configuration, Virtual modality, Substantive theory
