Logotipo del repositorio
Logotipo del repositorio
 

Las novelas de formación de temática homosexual: Conformación de criterios literarios en torno a la bildung. Una mirada desde tres novelas colombianas

Vista sencilla de ítem
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
dc.contributor.advisorHernández albarracín, juan diego
dc.contributor.authorCaballero Vargas, Oscar Mauricio
dc.date.accessioned2025-06-25T15:12:17Z
dc.date.available2025-06-25T15:12:17Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLas novelas de formación han desempeñado un rol pedagógico mediante la ficcionalización de las individualidades y de los grupos humanos. En el Bildungsroman o novela de formación, el personaje central realiza un viaje para enfrentarse a ingentes pruebas hasta llegar a la vida adulta. Entre estas novelas se encuentran las novelas de formación de temática homosexual (NFTH), con una formación marcada por las humillaciones, el aplastamiento social y la negación. Para estudiar este tipo de obras, se formuló el objetivo general de proponer los criterios literarios de las novelas de formación de temática homosexual, para enriquecer la comprensión en torno a la formación (Bildung), a partir del análisis de tres novelas colombianas. Se comentaron las teorías y antecedentes; se examinaron variadas novelas de formación de temática homosexual; se estableció una genealogía de este tipo de novelas; se elaboraron una serie de categorías primarias y emergentes. Seguidamente, se construyó y aplicó un método de análisis hermenéutico a tres novelas: Un beso de Dick de Molano Vargas, Los hombres no van juntos a cine de Valdivieso y Ruega por nosotros de Carvajal. Luego, se conformaron cinco criterios que caracterizan las novelas de formación de temática homosexual: la NFTH como estudio de un país; vigor del homoerotismo y la corporeidad; conmoción espiritual del protagonista; presencia de la injuria y, la subalternidad en el canon. Nuestra contribución se dirige a favorecer la flexibilidad en el estudio de la literatura, buscar paradigmas críticos y trabajar con propuestas novedosas en el campo de la lectura pedagógica.spa
dc.description.abstractTraining novels have played a pedagogical role through the fictionalization of individualities and human groups. In the Bildungsroman or training novel, the central character goes on a journey to face enormous trials until reaching adulthood. Among these novels are the homosexual-themed learning novels (NFTH), with a formation marked by humiliation, social crushing and denial. To study this type of works, the general objective of proposing the literary criteria for training novels with homosexual themes was formulated, to enrich the understanding of training (Bildung), based on the analysis of three Colombian novels. Theories and background were discussed; Various educational novels with homosexual themes were examined; A genealogy of this type of novels was established; A series of primary and emerging categories were developed. Next, a hermeneutic analysis method was constructed and applied to three novels: Un beso de Dick by Molano Vargas, Los hombres no van juntos a cine by Valdivieso, and Ruega por nosotros by Carvajal. Then, five criteria were formed that characterize educational novels with homosexual themes: the NFTH as a study of a country; vigor of homoeroticism and corporeality; spiritual shock of the protagonist; presence of injury and subalternity in the canon. Our contribution is aimed at promoting flexibility in the study of literature, seeking critical paradigms and working with innovative proposals in the field of pedagogical reading.eng|
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/16723
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialesspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationaleng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectBildungger
dc.subjectBildungsromanger
dc.subjectNovela de formación de temática homosexualspa
dc.subjectLiteratura colombianaspa
dc.subjectLectura pedagógicaspa
dc.subject.keywordsEducational novel with homosexual themeseng
dc.subject.keywordsColombian literatureeng
dc.subject.keywordsPedagogical readingeng
dc.titleLas novelas de formación de temática homosexual: Conformación de criterios literarios en torno a la bildung. Una mirada desde tres novelas colombianasspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.spaTesis de doctoradospa
dcterms.referencesAdam, J. (1992). Les Textes: types et prototypes. Editions Nathaneng
dcterms.referencesAlbertalli, B. (2016). Yo, Simon, homo sapiens. Puck.spa
dcterms.referencesAlire Sáenz, B. (2016). Aristóteles y Dante descubren los secretos del universo. Planeta.spa
dcterms.referencesAlonso Blázquez, F. (2005). Sobre la literatura en la adolescencia. Zona próxima, (6), 130- 145. https://www.redalyc.org/pdf/853/85300609.pdfspa
dcterms.referencesÁlvarez-Gardeazábal, G. (2014). La misa ha terminado. Universidad Autónoma Latinoamericana UNALULAspa
dcterms.referencesAlzate, C. (2021). La ciudad de todos los adioses. Editorial Universidad de Antioquia.spa
dcterms.referencesAlzate, G. A. (2017). La escritura queer de una subjetividad rabiosa: la obra literaria y performativa de Fernando Vallejo. Revista de Estudios Colombianos, (49). 43-54. https://colombianistas.org/wordpress/wp-content/themes/pleasant/REC/REC%2049/ Ensayos/49_9_ensayo_alzate.pdfspa
dcterms.referencesArango, S. (2009). La novela de formación y sus relaciones con la pedagogía y los estudios literarios. Revista Folios. Segunda Época. (30), 139-146. https://www.redalyc.org/pdf/3459/345941360009.pdf.spa
dcterms.referencesArce, L. F. (6 de abril de 2020). En el mundo de los ciegos… Revista Gazeta. De la A a la Z. https://gazeta.gt/30882/spa
dcterms.referencesArendt, H. (1993). La condición humana. Editorial Paidós,spa
dcterms.referencesArias, F. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología de la investigación. Editorial Episteme.spa
dcterms.referencesArteaga Quintero, M. (2017). El comentario crítico del texto narrativo. Un modelo de análisis literario basado en polisistemas. IPMJMSM, UPEL.spa
dcterms.referencesAscorra, J. (2016). Investigación cualitativa en subjetividad. Psicoperspectivas. Individuo y sociedad, 15(1), 1-4. https://www.scielo.cl/pdf/psicop/v15n1/art01.pdfspa
dcterms.referencesAsensi Pérez, M. (2014). Violencia, mito y sabotaje en Cóbraselo caro, de Élmer Mendoza. Literatura Mexicana, 25(1), 103-122. ttps://doi.org/10.19130/iifl.litmex.25.1.2014.758.spa
dcterms.referencesBajtín, M. (1989). Teoría y estética de la novela. Taurus.spa
dcterms.referencesBajtín, M. (1999). La novela de educación y su importancia en la historia del realismo. En Estética de la creación verbal (pp. 200-248). Siglo XXI Editores. https://circulosemiotico.wordpress.com/wp-content/uploads/2012/10/estetica-de-la creacic3b3n-verbal.pdfspa
dcterms.referencesBajtín, M. (2000). Il romanzo di formazione e il suo significato nella storia del realismo. En C. Strada Janovič, L’autore e l’eroe. Teoria letteraria e scienze umane, (pp. 195-244). Einaudi.ita
dcterms.referencesBajtín, M. (2008). Estética de la creación verbal. 2ª ed. Compilación de Sergey Bocharov. Traducción de Tatiana Bubnova. Siglo XXI Editores.spa
dcterms.referencesBalderston, D. (2004) El deseo, enorme cicatriz luminosa. Ensayos sobre homosexualidades latinoamericanas. Ediciones Beatriz Viterbo.spa
dcterms.referencesBalderston, D. (2008). Baladas de la loca alegría: literatura queer en Colombia. Revista Iberoamericana, 74(225), 1059-1073. http://d-scholarship.pitt.edu/30864/1/5224- 20692-1-PB.pdfspa
dcterms.referencesBarragán, L. C. (2018). El gusano. Ediciones Vestigiospa
dcterms.referencesBarthes, R. (1970). Introducción al análisis estructural de los relatos. Editorial Tiempo contemporáneo.spa
dcterms.referencesBarthes, R. (1984). La mort de l’Auteur. En Le bruissement de la langue, p. 61-67. Seuil.fre
dcterms.referencesBavaresco, A. (2013). Proceso metodológico en la investigación. (Cómo hacer un diseño de investigación). 6ta Edición. Imprenta Internacional.spa
dcterms.referencesBenavides, J. (2020). La construcción del narrador en Rubem Fonseca. Análisis del cuento “El cobrador”. Letras (Lima), 91(134), 199-210. https://doi.org/10.30920/letras.91.134.10.spa
dcterms.referencesBenjamin, W. (2012). Sobre el concepto de historia. En Obras. Libro I, Vol. 2, (pp. 303-318). Abada.spa
dcterms.referencesBensimon, C. (2013). Todos nós adorávamos caubóis. Companhia das Letras.por
dcterms.referencesBernal Trujillo, M. E. y Vázquez Rodríguez, C. (2022). Impacto de la heteronorma en lesbianas: una revisión sistemática de la heterosexualidad obligatoria. En Investigación y práctica en contextos clínicos y de salud, (p. 33-44). Dykinson. https://hdl.handle.net/11000/28006spa
dcterms.referencesBesse, N. (2009). Violencia y escritura en Insensatez de Horacio Castellanos Moya. Espéculo. Revista de estudios literarios, (41), 1-13. https://www.biblioteca.org.ar/libros/152542.pdf.spa
dcterms.referencesBimbi, B. (2020). El fin del armario: lesbianas, gays, bisexuales y trans en el siglo XXI. Marea Editorial.spa
dcterms.referencesBirden, S. K. (2001). Re-thinking sexual identity, toward an out-siders' praxis: An educator's revision of Virginia Woolf's “Three Guineas” in response to compulsory heterosexuality. The University of Oklahomaeng
dcterms.referencesBisbey, B. P. (2012). Hacia una literatura de disidencia sexual en México con dos Bildungsromane bisexuales: Púrpura, de Ana García Bergua, y Fruta verde, de Enrique Serna. Valenciana. Estudios de Filosofía y Letras, 5(10), 35-59. https://www.revistavalenciana.ugto.mx/index.php/valenciana/article/view/31/51spa
dcterms.referencesBlanchot, M. (1982). The Space of Literature. University of Nebraska Press.eng
dcterms.referencesBoes, T. (2012). Formative Fictions: Nationalism, Cosmopolitanism, and the Bildungsroman. Cornell University Press.eng
dcterms.referencesBohórquez Ramírez, C. (mayo 22, 2019). El sacerdote que destapó escándalos sexuales de la iglesia en Cali. El tiempo. https://www.eltiempo.com/colombia/cali/sacerdote-que destapo-abusos-a-ninos-de-la-iglesia-en-cali-364928spa
dcterms.referencesBölükbaş, S. (2021). Coming Out of the Closet while Coming-of-Age: The Construction of Gay Male Sexuality in Edmund White’s A Boy’s Own Story. Journal of American Studies of Turkey, (55), 101-120. https://dergipark.org.tr/en/download/article file/1968832eng
dcterms.referencesBooth, W (2005). Distance and Point of View: An essay in Classification. En M. J. Hoffman y P. D. Murphy, Eds. Essentials of the Theory of Fiction. (3 ed.) (pp. 83-99). uke University Press.eng
dcterms.referencesBorisonik, D., Bocca, L. y Otero, E. (2017). Hablar de diversidad sexual y derechos humanos, guía informativa y práctica. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación, Gobierno de Argentina. SDHPC. https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/guia_diversidad.pdf.spa
dcterms.referencesBourdieu, P. (1997). Capital cultural, escuela y espacio social. Siglo veintiuno editores.spa
dcterms.referencesBoves Naves, M. d. C. (2018). El Personaje literario en el relato. CSIC, Consejo Superior de Investigaciones Científicas.spa
dcterms.referencesBrinkmann, M. (2016). Phenomenological Theory of Bildung and Education. M. A. Peters (ed.), Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory, (pp 2-7). DOI 10.1007/978-981-287-532-7_94-1.eng
dcterms.referencesBrooks, P. (2020). The Melodramatic Imagination: Balzac, Henry James, Melodrama, and the Mode of Excess. Columbia University Press.eng
dcterms.referencesBuckley, J. (1974). Season of Youth: The Bildungsroman from Dickens to Golding. Harvard University Press.eng
dcterms.referencesButler, J. (2002). Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del “sexo”. Paidós.spa
dcterms.referencesCaballero Vargas, O. y Hernández Albarracín, J. D. (2024). Sexualidad y hermetismo en la novela de formación. Un mundo silenciado en el contexto pedagógico. Revista Investigación y Postgrado, 39(1), 29-51. https://doi.org/10.56219/investigacinypostgrado.v39i1.2698.spa
dcterms.referencesCanals, J. (2004). Describir la guerra. Crónicas de enviados especiales en la prensa española e italiana. Actas XII, Centro Virtual Cervantes, 13-16. https://cvc.cervantes.es/Literatura/aispi/pdf/20/II_02.pdfspa
dcterms.referencesCanguilhem, G. (1985). Lo normal y lo patológico. Siglo XXIspa
dcterms.referencesCárdenas Páez, A. (2015). Literatura, pedagogía y formación en valores. Enunciación, 14(2), 5-20. https://doi.org/10.14483/22486798.3057.spa
dcterms.referencesCarr, W. (2002). Una teoría para la educación. Hacia una investigación educativa crítica. Morata.spa
dcterms.referencesCarvajal, A. (2015). Ruega por nosotros. Ediciones B.spa
dcterms.referencesCasas, A. (2020). Conflicto social, heteroglosia y poema dialógico: situación para su análisis discursivo (un regreso crítico a Bajtín y Volóshinov). Tropelías. Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, número extraordinario 7, 336-349. DOI: https://doi.org/10.26754/ojs_tropelias/tropelias.202074801.spa
dcterms.referencesCastillo, M., Cisneros, P., Aramburu, J., El Bakkali, I., Suñer, M., Núñez, E., Orejudo, M. y Pérez, G. (2023). Representación de la ceguera en la literatura. Revista Española de Historia y Humanidades en Oftalmología, (5). https://www.oftalmoseo.com/documentacion/hh/revista_5/05-09-com-libre.pdf.spa
dcterms.referencesChbosky, S. (2012). Las ventajas de ser un marginado. Alfaguara.spa
dcterms.referencesChumaceiro, I. (2005). Estudio lingüístico del texto literario. Análisis de cinco relatos venezolanos. Fondo Editorial de Humanidades y Educación, UCV.spa
dcterms.referencesCixous, H. (1975). Le Rire de la Méduse. L Arc, (61), 39-54. https://pascal francis.inist.fr/vibad/index.php?action=getRecordDetail&idt=1spa
dcterms.referencesCocco, E. (2012). La melamconia nell’età de Lumi. Mimesis.spa
dcterms.referencesConde Aldana, J.A. (2022). Cuerpos difusos. Una lectura queer de tres novelas de ciencia ficción colombiana. Estudios de Literatura Colombiana 50, 145-163. DOI: https://doi.org/10.17533/udea.elc.n50a08.spa
dcterms.referencesCornejo Polar, A. (2003). Escribir en el aire. Ensayo sobre la heterogeneidad socio-cultural de las literaturas andinas. CELACEP-Latinoamericana editores.spa
dcterms.referencesCornejo, G. (2010) La guerra declarada contra el niño afeminado: Una autoetnografía “queer”. Revista de Ciencias Sociales. (39), 79-95. https://www.redalyc.org/pdf/509/50918284006.pdfspa
dcterms.referencesCorrea Montoya, G. (2021). Amar sin culpas. A propósito de Molano y Un beso. Agenda Cultural Alma Máter, (265), 20-22. https://revistas.udea.edu.co/index.php/almamater/issue/view/3469.spa
dcterms.referencesCorrea Rivero, E. (2021). Parcero, también se puede ser de terciopelo. La construcción de la homosexualidad en La virgen de los sicarios de Fernando Vallejo [tesis de maestría]. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. http://espacio.digital.upel.edu.ve/index.php/TGM/article/view/1327.spa
dcterms.referencesCova Jaime, Y. (2019). La escucha en el contexto universitario. Una visión de los estudiantes para su teorización. Revista de Investigación, 43(98), 33-49. https://www.redalyc.org/journal/3761/376168604003/376168604003.pdfspa
dcterms.referencesCremades, L. (2006). Apuestas para el siglo XXI: literatura homosexual en Cuba. Revista encuentro, (41-42), 93-97. https://www.cubaencuentro.com/var/cubaencuentro.com /storage/original/application/e3f5ad9eda616232629d73da867070ac.pdf.spa
dcterms.referencesCruz Aguilar, E. (2020). La educación transformadora en el pensamiento de Paulo Freire. Educere, 24(78), 197-206. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35663284002.spa
dcterms.referencesDamalso, A. (2019). Subjetividad Acorralada. Apuntes para pensar los discursos actuales sobre la sexualidad. Revista Psicoanálisis, XLI(1-2), 33-38. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/psa-2387.spa
dcterms.referencesDe Lauretis, T. (1989). Differenza e indifferenza sessuale. Estro Editrice.ita
dcterms.referencesDe Miguel Calabia, M. (2019). La novela de aprendizaje homosexual. Bukubuku – ABC Blogs. https://abcblogs.abc.es/bukubuku/literatura/la-novela-de-aprendizaje homosexual.html.spa
dcterms.referencesDecoteau, C. L. (2016). The reflexive habitus: critical realist and Bourdieusian social action. European Journal of Social Theory, 19(3), 303-321. doi: https://doi.org/10.1177/1368431015590700.eng
dcterms.referencesDilthey, W. (1870). Leben Schleiermachers. G. Reimer. https://archive.org/details/a573984200dolluoft/mode/2upspa
dcterms.referencesDilthey, W. (2008). La vita di Schleiermacher. Liguori.ita
dcterms.referencesDilthey, W. (1922). Das Erlebnis und die Dichtung. Lessing, Goethe, Novalis, Hölderin. B. G. Teubner. https://archive.org/details/daserlebnisunddi00diltuoft/ page/n5/mode/2up.ger
dcterms.referencesDispert, L. (2018). Términos lingüísticos y literarios. https://biblio.colsan.edu.mx/arch/especi/lc_lit_002.pdfspa
dcterms.referencesDomouso, M. (2020). “La cuerda rota” y otros relatos queer [trabajo de grado] Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/server/api/core/bitstreams/ba2604b9-2a5b-49ab-bebfe433a93823a2/contentspa
dcterms.referencesDroit, R-P. (1975). La literatura en las investigaciones de Foucault. Entrevista de Roger-Pol Droit a Michel Foucault. Temas. https://cibernous.com/autores/foucault/teoria/entrevista.htmspa
dcterms.referencesDubois, J. (2014). La institución literaria. Universidad de Antioquia.spa
dcterms.referencesDuque, E. y Arboleda, M. (2022). Tendencias del concepto de Bildung: una revisión bibliográfica. Revista de Filosofía, 39(Especial), 408 – 425. https://orcid.org/0000- 0003-0317-2978spa
dcterms.referencesEdWelfeldt, I. (2006). Jim en el espejo. Loguez Ediciones.spa
dcterms.referencesEribon, D. (2000). Identidades. Reflexiones sobre la cuestión gay. Ediciones Bellaterra.spa
dcterms.referencesEribon, D. (2001). Reflexiones sobre la cuestión gay. Editorial Anagrama.spa
dcterms.referencesEribon, D. (2017) Teorías de la literatura. Sistemas del género y veredictos sexuales. Editores Waldhuter.spa
dcterms.referencesFalconí Trávez, D. (2011). De las cenizas al texto: transgresiones identitarias gays, lesbianas y queer en el ordenamiento literario andino contemporáneo [tesis de doctorado]. Universidad Autónoma de Barcelona. https://ddd.uab.cat/record/103735spa
dcterms.referencesFernández Urtasun, R. (2012), El presente absoluto como punto de convergencia. Revisiones, (7), 71-84. https://dadun.unav.edu/handle/10171/22002.spa
dcterms.referencesFernández, J. (2002). La novela de formación: Una aproximación a la ideología colonial europea desde la óptica del Bildungsroman clásico. Universidad de Alcalá.spa
dcterms.referencesFierro Chong, B. (2019). Educar desde la literatura: enraizamiento cultural para una pedagogía comprensiva. Boletín Redipe, 8(8), 83-94. https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/802spa
dcterms.referencesFlórez, M., Antequera, J., Beltrán, M., Buitrago, S., Caruso, L., Fernández, M. Silva, G., Campaña Objetivo Libertad. (2023). Cárcel y Memoria: Entrevistas – Ensayos. Centro de Memoria Paz y Reconciliación,spa
dcterms.referencesForni, D. (2020). Ragazzi e ragazze in cerca di identità. Romanzi e graphic novel per un nuovo bildungsroman interculturale. Educazione Interculturale –Teorie, Ricerche, Pratiche, 18(1), 98-109. DOI: https://doi.org/10.6092/issn.2420-8175/10987.ita
dcterms.referencesFoucault, M. (1976). Historia de la sexualidad. Tomo I. Siglo XXI.spa
dcterms.referencesFoucault, M. (1984). Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión. Siglo XXI Editores.spa
dcterms.referencesFoucault, M. (2003). La verdad y las formas jurídicas. Gedisaspa
dcterms.referencesFreire, P. (1971). La Educación como práctica de la libertad. Siglo XXI.spa
dcterms.referencesFreire, P. (1985). The politics of education: culture, power and liberation. Bergin & Garvey.spa
dcterms.referencesFreire, P. (2003). El grito manso. Siglo XXI Editores.spa
dcterms.referencesFreire, P. (2010). Pedagogía del Oprimido. Siglo XXI Editores.spa
dcterms.referencesFreire, P. (2012). Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa. Siglo XXI.spa
dcterms.referencesFreire, P. (2017). Pedagogía de la esperanza. Un reencuentro con la pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores. https://redclade.org/wp-content/uploads/Pedagog%C3%ADa-de-la-Esperanza.pdspa
dcterms.referencesFriedman, N. (1975). Form and Meaning in Fiction. University of Georgia Press.spa
dcterms.referencesGadamer, H. (1999). Verdad y método. Ediciones Sígueme.spa
dcterms.referencesGallegos de Dios, O. (2021). Diablo Guardián: roles de género y Bildungsroman en la tradición literaria mexicana. Inventio, 17(41), 1-16. https://doi.org/10.30973/inventio/2021.17.41/8spa
dcterms.referencesGarcía Bergua, A. (1999). Púrpura. Era.spa
dcterms.referencesGarcía Berrío, A. (1994). Teoría de la literatura: la construcción del significado poético. Cátedra.spa
dcterms.referencesGenette, G. (1989). Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Taurus.spa
dcterms.referencesGino, A. (2017). George, sé tú mismo. Nube de Tinta.spa
dcterms.referencesGiroux, H. (1998). Sociedad, cultura y educación. Miño y Dávila.spa
dcterms.referencesGiroux, H. (1999). Teoría y resistencia en educación. Siglo XXI Editores.spa
dcterms.referencesGiroux, H. (2000). Public Pedagogy and the Responsibility of Intellectuals: Youth, Littleton, and the Loss of Innocence. JAC: A Journal of Composition Theory, 20(1), 9-42. https://eric.ed.gov/?id=EJ607889.eng
dcterms.referencesGiroux, H. (2003). Pedagogía y política de la esperanza. Teoría, cultura y enseñanza. Amorrortu.spa
dcterms.referencesGiroux, H. (2009). El reto y promesa de la pedagogía crítica en la nueva era de la información: una entrevista con Henry Giroux. Revista Electrónica Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 10(3), 243-255. https://www.redalyc.org/pdf/2010/201014898015.pdf.spa
dcterms.referencesGoethe, J. (2003). Los años de aprendizaje de Guillermo Meister. (Trad. R.M. Tenreiro). Editorial del cardo. https://biblioteca.org.ar/libros/92820.pdf.spa
dcterms.referencesGómez Díaz, S. M., Silva Castro, J. y Murillo González, V. (2019). El homoerotismo en la novela Un beso de Dick de Fernando Molano. Revista Entrelíneas, (7), 42-45. https://revistas.ut.edu.co/index.php/elineas/article/view/1930spa
dcterms.referencesGonzález Conde, M. J., Prieto González, H. y Barceló Ugarte, T. (2022). Trasvase discursivo de los textos creativos-literarios al periodismo narrativo: la crónica. Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, (27), 33-51. https://doi.org/10.35742/rcci.2022.27.e131.spa
dcterms.referencesGonzález Faraco, J. (2008). Pasión por leer: el Quijote y sus lecturas educativas. Ethos Educativo, (48), 99-123. https://imced.edu.mx/Ethos/Archivo/42-99.pdf.spa
dcterms.referencesGonzález Fernández, H. (2017). Romance de estrada: memória afetiva e sexualidade em Carol Bensimon. Estudos de literatura brasileira contemporânea, (50), 84-101. https://core.ac.uk/download/pdf/231174507.pdfspa
dcterms.referencesGonzález Martínez, L. (2006). La Pedagogía Crítica de Henry A. Giroux. Revista Electrónica Sinéctica, (29), 83-87. https://www.redalyc.org/pdf/998/99815739014.pdf.spa
dcterms.referencesGonzález-Rey, F. y Mitjánz, A. (2016). Una epistemología para el estudio de la subjetividad: Sus implicaciones metodológicas. Psicoperspectivas, 15(1), 5-16. doi: 10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL15- ISSUE1-FULLTEXT-667spa
dcterms.referencesGuerrero Jiménez, J. M. (2019). La virgen de los sicarios de Fernando Vallejo. Una retórica del sujeto disidente en la Hispanoamérica de fines del siglo XX: Burla, exceso y homosexualidad [tesis de maestría]. Universidad de Puerto Rico. https://repositorio.upr.edu/handle/11721/2728spa
dcterms.referencesHabermas, J. (1970). On Hermeneutics’ claim to Universality, in: Mueller – Vollmer, Kurt: The Hermeneutics Reader. Blackwell.eng
dcterms.referencesHartinger, B. (2004). Geography Club. Harper Teen.spa
dcterms.referencesHazard, P. (1991). El pensamiento europeo en el siglo XVIII. Alianza Editorialspa
dcterms.referencesHegel, G. W. F. (1989). Lecciones sobre la filosofía de la historia universal. Alianza.spa
dcterms.referencesHenao García, Á. M., Márquez Jiménez, L. R. y Martínez Díaz, K. (2019). Un beso de Dick, Al diablo la maldita primavera, Como esta tarde para siempre: propuesta literaria para el currículo escolar y ruptura con la heteronormatividad del canon literario en la educación colombiana [tesis de grado]. Universidad de San Buenaventura. http://hdl.handle.net/10819/7349.spa
dcterms.referencesHerder, J. G. (2002). Philosophical Writings. Cambridge University Press.eng
dcterms.referencesHernández Carmona, L. (diciembre 23, 2014). La corpohistoria y las relaciones sígnicas de la cultura. Apuntaciones semioliterarias. [Nota en un blog] https://apuntacionessemioliterarias.blogspot.com/search?q=corpohistoriaspa
dcterms.referencesHernández Rodríguez, Ch. (2023). Indeterminaciones formativas: Antropología Histórico Pedagógica, literatura y recepción [tesis de doctorado]. Universidad San Buenaventura de Cali, Colombia.spa
dcterms.referencesHernández, Á. (2014). Diles que me quieres. Odisea Editorial.ita
dcterms.referencesHernández, D. C. (2017). El futuro de Ismael. Ediciones B.spa
dcterms.referencesHernández, Ó. (2009). El viaje de Marcos. Odisea Editorial.spa
dcterms.referencesHincapié, A. (2009). Consecuencias pedagógico-formativas a propósito de una lectura de Un beso de Dick. Pedagogía y Saberes, (28), 99-109. http://hdl.handle.net/20.500.12209/7506.spa
dcterms.referencesHincapié, A. (2011). Por los caminos de Sodoma. Discurso de réplica, promesa formativa para una homosexualidad otra (1932). Revista de Estudios Sociales, (41), 44-55. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n41/n41a04.pdf.spa
dcterms.referencesHincapié, A. (2012). Fragmentos antropológicos de la nación imaginada. Formación y literatura [tesis de Doctorado, Universidad de Antioquia]. http://hdl.handle.net/123456789/1528spa
dcterms.referencesHincapié, A. (2016). Formación y praxis pedagógica revolucionaria: los escritos de juventud de Marx y Benjamin. Andamios. Revista de Investigación Social, 13(32), 257-279. https://www.redalyc.org/pdf/628/62847468011.pdfspa
dcterms.referencesHincapié, A. (2018). Responder al desprecio. Nietzsche y la genealogía de la literatura de temática homosexual en Colombia. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 23(3), 451- 467. DOI: 10.17533/udea.ikala.v23n03a04spa
dcterms.referencesHölderlin, F. (2014). Hyperion o el eremita en Grecia. Libros Hiperión.spa
dcterms.referencesHorlacher, R. (2014). ¿Qué es Bildung? El eterno atractivo de un concepto difuso en la teoría de la educación alemana. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 51(1), 35-45. DOI: https://doi.org/10.7764/PEL.51.1.2014.16spa
dcterms.referencesHorlacher, R. (2015). Bildung, la formación. (Trad. de L. Reyno y L. Bredlow). Octaedro.spa
dcterms.referencesHoyos Botero, C. (2000). Un modelo para investigación documental: guía teórico-práctica sobre construcción de Estados del Arte con importantes reflexiones sobre la investigación. Señal Editora.spa
dcterms.referencesHueto, E. (2018, noviembre 19). Cinco libros LGTBI que hay que leer antes de hacerse mayor. El Mundo. https://www.elmundo.es/f5/comparte/2018/11/19/ 5beef3e3468aebcb698b465d.htmlspa
dcterms.referencesHumboldt, W. (1993). The Limits of State Action. Liberty Fund.eng
dcterms.referencesHupert, P. (2011). Presente absoluto o fluido y presente puro o cohesivo. https://www.pablohupert.com.ar/index.php/presente-absoluto-o-fluido-y-presente-puro-o-cohesivo/spa
dcterms.referencesIgelmo Zaldivar, J. (2013). Paulo Freire y John Holt: de la educación liberadora a la libertad más allá de la educación. Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació, 8(21), 13-35. DOI 10.2436/20.3009.01.108.spa
dcterms.referencesInderawati, R. (2012). The development of literary appreciation instrument in building students’ character. Sino-US English Teaching, 9(2), 937-945. https://repository.unsri.ac.id/22582/1/Rita_Inderawati_The_Development_of_Litera ry_Appreciation_Instrument_in.pdf.eng
dcterms.referencesIngarden, R. (1998). La obra de arte literaria. Taurus/Universidad Iberoamericana.spa
dcterms.referencesIngarden, R. (2004). La comprehensión de la obra de arte literaria. Universidad Iberoamericana.spa
dcterms.referencesJauralde Pou, P. (1985). La literatura como ideología y la crítica literaria. Anales de Literatura Española, 3, 305-326. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/7414/1/ALE_03_11.pdfspa
dcterms.referencesJobst, S. (2023). Is the Concept of Bildung Still Relevant? Rethinking Bildung From a Praxeological Perspective. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, (9), 277-289. https://doi.org/10.23865/ntpk.v9.5478eng
dcterms.referencesKaminsky, A. (2009). Hacia un verbo queer. Revista iberoamericana, 74(225), 879-895. https://doi.org/10.5195/reviberoamer.2008.5212spa
dcterms.referencesKant, I. (2010). ¿Qué es la Ilustración? Prometeo.spa
dcterms.referencesKerouac, J. (1957). On the Road. Viking Press-Anagramaspa
dcterms.referencesKlafki, W., MacPherson, R. y Klafki, W. (2012). The significance of classical theories of Bildung for a contemporary concept of Allgemeinbildung. En Teaching as a reflective practice (pp. 85-107). Routledge.eng
dcterms.referencesKolakowski, M. (2016). Transición narrativa incompleta. La imagen de sí mismos en la novela gay popular de la España contemporánea. Sociocriticism, 31(2), 89-123. https://revistaseug.ugr.es/index.php/sociocriticism/article/view/5618spa
dcterms.referencesKoselleck, R. (2012). Historias de conceptos: estudios sobre semántica y pragmática del lenguaje político y social. Editorial Trottaspa
dcterms.referencesKovadloff, S. (2008). El enigma del sufrimiento. Sudamericana,spa
dcterms.referencesKoval, M. (2010). Walter Benjamín, la novela moderna y la teoría de la novela de formación en Alemania. [Ponencia en mesa de discusión]. III Seminario internacional políticas de la memoria recordando a Walter Benjamín: justicia, historia y verdad. escrituras de la memoria. Buenos Aires. http://conti.derhuman.jus.gov.ar/2010/10/mesa 30/koval_mesa_30.pdfspa
dcterms.referencesKoval, M. (2014). El Bildungsroman alemán [tesis de doctorado, Universidad de Buenos Aires]. Repositorio Institucional de la Facultad de Filosofía y Letras UBA, Filodigital. http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/6153spa
dcterms.referencesKoval, M. (2018). Vocación y renuncia: la novela de formación alemana entre la Ilustración y la Primera Guerra Mundial. Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.spa
dcterms.referencesKrause, M. (1995). La investigación cualitativa: un campo de posibilidades y desafíos. Revista Temas de Educación, (7), 19-39.spa
dcterms.referencesKrumsvik, R. J. (2020). Home schooling, remote teaching and digital Bildung in societal crisis: Extended editorial. Nordic Journal of Digital Literacy, 15(2), 71-85. https://doi.org/10.18261/issn.1891-943x-2020-02-01.eng
dcterms.referencesLa Opinión. (septiembre 5, 2014). Los hombres no van juntos a cine. Periódico La Opinión. https://www.laopinion.co/los-hombres-no-van-juntos-cine.spa
dcterms.referencesLarrosa, J. (2000). Pedagogía profana. Estudios sobre el lenguaje, creatividad y formación. Ediciones Novedades Educativas.spa
dcterms.referencesLarrosa, J. (2003). La experiencia de la lectura. Estudios sobre literatura y formación. Fondo de Cultura Económica.spa
dcterms.referencesLázaro Carreter, F. y Correa Calderón, E. (2006). Cómo se comenta un texto literario. Cátedraspa
dcterms.referencesLe Breton, D. (1999). Las pasiones ordinarias. Antropología de las emociones. Nueva Visiónspa
dcterms.referencesLemebel, P. (2021). Háblame de amores. Editorial Seix Barral.spa
dcterms.referencesLevithan, D. (2016). Dos chicos besándose. V&R Editoras.spa
dcterms.referencesLienhardt, M. (1990). La voz y su huella. Estructura y conflicto etnico-social en America (1492-1988). Casa de las Américas.spa
dcterms.referencesLondoño Palacio, O., Maldonado Granados, L. y Calderón Villafañe, L. (2014). Guía para construir el estado del arte. Internacional Corporation of Networks of Knowledge.spa
dcterms.referencesLondoño, V. (2020). Amor y transgresión. La figura del sacerdote en tres novelas homoeróticas colombianas contemporáneas [trabajo de grado]. Universidad Tecnológica de Pereira. https://hdl.handle.net/11059/12826spa
dcterms.referencesLópez Brugos, J. (1994). Ética y hombre-sociedad. Ábaco (3), 66-71. http://www.jstor.org/stable/20796171.spa
dcterms.referencesLotman, I. (1973). Estructura del texto artístico. Istmo.spa
dcterms.referencesLott, T. (enero 23, 2009). The best road novels. The Guardian. https://www.theguardian.com/books/2009/jan/23/1000-novels-jack-kerouac-roadeng
dcterms.referencesLukács, G. (1974). The theory of the novel: A historico-philosophical essay on the forms of great epic literature. MIT Press.eng
dcterms.referencesMaestro, J. (2017). Critica de la Razón Literaria. El Materialismo Filosófico como teoría, critica y dialéctica de la literatura. Tomo II. El materialismo filosófico como critica de la literatura. Editorial Academia del Hispanismo.spa
dcterms.referencesMaimone, M. (2015). Interpretando Gadamer: Libertà ed Educazione, Bildung e Conoscenza. Laboratorio Montessori. https://hdl.handle.net/11573/1492429.spa
dcterms.referencesMann, Th. (2020). La montaña mágica. De Bolsillo.spa
dcterms.referencesManrique, J. (2018). Como esta tarde para siempre. Editorial Planeta Colombia.spa
dcterms.referencesMarchese, A. y Forradellas, J. (1994). Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria. Editorial Ariel.spa
dcterms.referencesMargarito, M. (2009). La toma de decisiones metodológicas en la investigación social: Un devenir entre la subjetividad y la objetividad. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (9), 1-13. http://www.uv.mx/cpue/num9/opinion/margarito_ decisiones.html.spa
dcterms.referencesMárquez Montoya, J. y Vélez Restrepo, I. (2017). Imágenes antropológicas y crisis de la educación. Ratio Juris, 12(24), 269-294. https://www.redalyc.org/journal/5857/585761563013/html/spa
dcterms.referencesMartínez Miguélez, M. (1999). La nueva ciencia. Su desafío, lógica y método. Trillas.spa
dcterms.referencesMartínez, C. (2016). El chico de las estrellas. Destino.spa
dcterms.referencesMartínez, D. N. (2018). De Oscar Wilde a Harry Potter: Un canon de diversidad sexual en las novelas juveniles de temática LGTBIQ. Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños, 4(7), 52-65. http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/catalejos/article/view/2726spa
dcterms.referencesMartínez, T. E. (noviembre 18, 2001). El periodismo vuelve a contar historias. Diario La Nación. Suplemento Cultura.spa
dcterms.referencesMcLaren, P. (2005). La vida en las escuelas: una introducción a la pedagogía crítica en los fundamentos de la educación. Siglo XXI/CESU-UNAM.spa
dcterms.referencesMeirieu, Ph. (2001). La opción de educar. Ética y pedagogía. Octaedro.spa
dcterms.referencesMeirieu, Ph. (2008). Frankenstein educador. Editorial Laertes.spa
dcterms.referencesMejía, J. y Almaza, M. (2010). Comunidad LGBT: Historia y reconocimientos jurídicos. Revista Justicia, (17), 78-110. https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/justicia/article/view/618/606.spa
dcterms.referencesMelero Aguilar, N. (2011-2012). El paradigma crítico y los aportes de la Investigación Acción Participativa en la transformación de la realidad social: un análisis desde las Ciencias Sociales. Cuestiones Pedagógicas: Revista de Ciencias de la Educación, (21), 339-355. https://institucional.us.es/revistas/cuestiones/21/art_14.pdf.spa
dcterms.referencesMelo, A. (2012). El amor de los muchachos. Homosexualidad y literatura. Ediciones Lea.spa
dcterms.referencesMINSALUD/UNFPA. (2012). Panorama del VIH/SIDA en Colombia, 1983-2010. Un análisis de situación. Ministerio de Salud y Protección Social y Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA).spa
dcterms.referencesMolano Vargas, F. (1992). Un beso de Dick. Cámara de Comercio de Medellín para la Investigación y la Cultura.spa
dcterms.referencesMolano Vargas, F. (2015). Un beso de Dick. Blatt & Ríos.spa
dcterms.referencesMontes, P. (2015). La metaficción historiográfica en El país de la canela, de William Ospina. Contexto, 19(21), 101-123spa
dcterms.referencesMora, L. (2021). El antihéroe en la literatura peninsular y latinoamericana. Palibrio.spa
dcterms.referencesMorales Zúñiga, L. C. (2014). El pensamiento crítico en la teoría educativa contemporánea. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, 14(2), 1-23. https://www.scielo.sa.cr/pdf/aie/v14n2/a20v14n2.pdf.spa
dcterms.referencesMorera, L. (2014). The lesbian bildungsroman. The process of self-discovery in Jeanette Winterson’s oranges are not the only fruit (1985). Raudem: Revista de estudios de las mujeres, 2, 256-270. https://doi.org/10.25115/raudem.v2i0.601eng
dcterms.referencesMoretti, F. (1999). Il romanzo di formazione. Einaudiita
dcterms.referencesMoretti, F. (2000). The Way of the World: The Bildungsroman in European Culture. Verso.eng
dcterms.referencesMoretti, F. (2020). O romance de formação. Editorial Todaviapor
dcterms.referencesMuñoz, A. (2021). Una lectura política de la homosexualidad. El cuerpo, la sexualidad y los afectos en la novela Tengo miedo torero y el cuento “El lobo, el bosque y el hombre nuevo” [tesis de Maestría]. Universidad Autónoma de México. http://132.248.9.195/ptd2022/junio/0826793/Index.html.spa
dcterms.referencesMuñoz, D. y Reyes, J. (2020). Autobiografismo y sensorialidad en Fanny Buitrago. Análisis, 52(97), 385-411. doi: https://doi.org/10.15332/21459169/5518.spa
dcterms.referencesMurillo, A. y Vargas, J. (2019). Sexualidad Adolescente: El influjo de la ruptura de la época en los modos de constitución de la subjetividad. Revista Perspectivas, (11), 68-81. https://revistas.unicomfacauca.edu.co/ojs/index.php/Perspectives/article/ view/286spa
dcterms.referencesNascimento, M. (2014). Hombres, masculinidades y homofobia: apuntes para la reflexión desde lo conceptual y de lo político. Revista Conexoes PSI, 2(2), 41-59. https://core.ac.uk/download/pdf/229105373.pdf.spa
dcterms.referencesNelson, C. y Kid, K. (2014). David and Jonathan -and Saul- Revisited: Homodomestic Patterns in British Boy’s Magazine Fiction, 1880–1915. En M. Abate (Edit.) Over the Rainbow: Queer Children’s and Young Adult Literature, (pp. 15–32). University of Michigan Press.eng
dcterms.referencesNewman, L. (2003). Paula tiene dos mamás. Editorial Bellaterra.spa
dcterms.referencesNicholson, B. (2011). Fernando Vallejo: ciudadanía estética y la clausura de la literatura mundial. Calle 14: Revista de investigación en el campo del arte, 5(6), 66-79. https://www.redalyc.org/pdf/2790/Resumenes/Resumo_279021744006_5.pdfspa
dcterms.referencesNietzsche, F. (2015). Así habló Zaratustra. Valdemar.spa
dcterms.referencesNovalis (Georg Philipp Friedrich von Hardenberg). (1983). Enrique de Ofterdingen. Bruguera.ita
dcterms.referencesOMS. (1992), Trastornos mentales y del comportamiento. Descripciones clínicas y pautas para el diagnóstico. CIE 10. Organización Mundial de la Salud.spa
dcterms.referencesOrtiz, T. (2007). Te esperaré. Odisea Editorialspa
dcterms.referencesPadilla Gómez, D. (2015). “Yo quisiera decirle a mi amigo que lo amo. O algo así. Pero a mí solo me salen besos”: Descubriendo el deseo en Un beso de Dick [trabajo de grado]. Universidad de Cartagena. https://repositorio.unicartagena.edu.co/entities/publication/97f55b23-0a2d-4ad1- a3a2-d4215c0d2e81spa
dcterms.referencesPalacio, P. (2000a). Un hombre muerto a puntapiés. En W. Corral (comp.), Pablo Palacio. Obras Completas. CRLA Archivos.spa
dcterms.referencesPalacio, P. (2000b). Relato de la muy sensible desgracia acaecida en la persona del joven Z. En W. Corral (comp.), Pablo Palacio.Obras Completas. CRLA Archivos.spa
dcterms.referencesPalacio, P. (2000c). La doble y única mujer. En W. Corral (coord.), Pablo Palacio. Obras completas. CRLA Archivos.spa
dcterms.referencesPalacio, P. (2000d). El antropófago. En W. Corral (coord.), Pablo Palacio. Obras completas. CRLA Archivos.spa
dcterms.referencesPalacio, P. (2009). Una carta, un hombre y algunas cosas más. En G. Salazar (ed.), Pablo Palacio. Edición no venal.spa
dcterms.referencesPalmer, R. (1969). Hermeneutics: Interpretation Theory in Schleiermacher, Dilthey, Heidegger, and Gadamer. Northwestern University Press.eng
dcterms.referencesPardo, J. L. (1996). La intimidad. Pretextos.spa
dcterms.referencesParedes, J. (1990). Mujeres. Ediciones Gráficas EG.spa
dcterms.referencesParedes, J. (1993). De amor y de lucha. Ediciones Mujeres Creando.spa
dcterms.referencesParedes, J. (1996). Del mismo barro. Ediciones Mujeres Creando.spa
dcterms.referencesParedes, J. (1999). Grafiteadas. Ediciones Mujeres Creando.spa
dcterms.referencesParedes, J. (2000). Con un montón de palabras. Ediciones Mujeres Creandospa
dcterms.referencesParedes, J. (2006). Para que el sol vuelva a calentar. En E. Monasterio (ed.), No pudieron con nosotras. El desafío del feminismo autónomo de Mujeres Creando (p. 61-97). Plural Editoresspa
dcterms.referencesParedes, J. (2010). Hilando Fino: desde el feminismo comunitario. Moreno Artes Gráficas.spa
dcterms.referencesParker, K. L. y Ackerman, B. E. (2007). Character education in literature-based instruction. Faculty Publications and Presentations, 33, https://digitalcommons.liberty.edu/educ_fac_pubs/33/.eng
dcterms.referencesPaterson, M. y Higgs, J. (2005). Using hermeneutics as a qualitative research approach inprofessional practice. The Qualitative Report, 10(2), 339-357. http:// www.nova.edu/ssss/QR/QR10-2/paterson.pdf.eng
dcterms.referencesPayling, D. (2017). City limits: sexual politics and the new urban left in 1980s. Sheffield, Contemporary British History, 31(2), 256-273, DOI: 10.1080/13619462.2017.1306194eng
dcterms.referencesPaz, O. (1995). Los hijos del limo. Del romanticismo a la vanguardia. Fondo de Cultura Económica.spa
dcterms.referencesPeidro, S. (2021). La patologización de la homosexualidad en los manuales diagnósticos y clasificaciones psiquiátricas. Revista de Bioética y Derecho, (52), 221-235. https://dx.doi.org/10.1344/rbd2021.52.31202.spa
dcterms.referencesPreciado, P. B. (2012). «Queer»: historia de una palabra. Las Disidentes. https://lasdisidentes.com/2012/08/21/queer-historia-de-una-palabra-por-beatriz preciado/spa
dcterms.referencesPropp, V. (2006). Morfología del cuento. 14ª Edición. Editorial Fundamentos.spa
dcterms.referencesProust, M. (1984). En busca del tiempo perdido. La fugitiva. Alianza Editorial.spa
dcterms.referencesQuesada, R. (2001). Óscar Wilde (1854-1900): Del arte por el arte a una cena con panteras. Diálogos Revista Electrónica de Historia, 2(1), DOI: https://doi.org/10.22458/re.v2i4.750spa
dcterms.referencesQuintana, L. y Hermida, J. (2019). La hermenéutica como método de interpretación de textos en la investigación psicoanalítica. Perspectivas en Psicología: Revista de Psicología y Ciencias Afines, 16(2), 73-80. www.redalyc.org/journal/4835/483568603007/html/spa
dcterms.referencesRamírez Romero, J. y Quintal García, N. (2011). ¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación? Revista Iberoamericana de Educación Superior, RIES, II(5), 114-125. http://ries.universia.net/index.php/ries/article/view/141.spa
dcterms.referencesRestrepo Jaramillo, J. (1926). La novela de los tres. Ediciones Colombia.spa
dcterms.referencesReyes, M. (abril 8, 2015). La historia de dos curas homosexuales que terminó en tragedia. [Entrevista a Alfonso Carvajal]. Semana. https://www.semana.com/cultura/articulo/alfonso-carvajal-publica-ruega-por nosotros/423427-3/spa
dcterms.referencesRincón, D., Arnal, J., Latorre, A. y Sans, A. (1995). Técnicas de investigación en Ciencias Sociales. Dykinson.spa
dcterms.referencesRíos Carratalá, J. A. (2011). La realización del Trabajo fin de Máster y la Tesis Doctoral en Estudios Literarios. Universidad de Alicante: Documento en línea. http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/28837/1/INT_A_LA_ INVESTIGACION.docspa
dcterms.referencesRivas, L. (2004). Diálogos interculturales, lenguaje y enseñanza de la literatura. Contexto. Revista anual de estudios literarios, 7(9), 77–93. http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/18875.spa
dcterms.referencesRoa Rodríguez, M. (2019). La escritura del deseo. El encanto de la interioridad en la literatura de Fernando Molano Vargas [trabajo de grado de maestría]. Instituto Caro y Cuervo.spa
dcterms.referencesRodríguez Fontela, M. (1996). La novela de autoformación. Una aproximación teórica e histórica al “Bildungsroman” desde la narrativa española. Editorial Reichenberger, Universidad de Oviedo.spa
dcterms.referencesRodríguez, G. y Coronado Schwindt, G. (2016). Paisajes sensoriales. Sonidos y silencios de la Edad Media. Universidad Nacional de Mar del Plata.spa
dcterms.referencesRosenblatt, L. (2002). La literatura como exploración. Fondo de Cultura Económica.spa
dcterms.referencesRunge Peña, A. K. y Muñoz, D. (2018). Ocuparse de sí (epimeleia) como autoformación (selbst bildung): a propósito del gesto pedagógico y filosófico de Michael Foucault. Kénosis. Revista de Ciencias Sociales y Humanas, 6(10), 23-40. DOI: https://doi.org/10.47286/23461209.129spa
dcterms.referencesRunge Peña, A. K. y Piñeres, J. D. (2015). Theodor W. Adorno: Reflexiones sobre formación (Bildung) y semiformación (Halbbildung) en el contexto de una crítica ilustrada a la Ilustración. Itinerario Educativo, 29(66), 249-280. https://doi.org/10.21500/01212753.2222.spa
dcterms.referencesSaavedra Rey, R. (2017). Formación (Bildung) y creación literaria “Llegar a ser lo que se es” en diversos mundos posibles. La Palabra, (31), 197-210. https://doi.org/10.19053/01218530.n31.2017.7267spa
dcterms.referencesSaavedra Rey, R. (2020). La formación (Bildung) literaria basada en la creación de ficción. Folios, 51, 3-16. https://doi.org/10.17227/folios.51-8737spa
dcterms.referencesSáez, J. (2004). Teoría Queer y psicoanálisis. Síntesisspa
dcterms.referencesSalcedo Estrada, J. (2023). Amatoria de Fernando Molano Vargas en la obra Un beso de Dick y la militancia cuir a través del discurso de Pedro Lemebel en Háblame de amores [trabajo de grado]. Universidad de Córdoba. https://repositorio.unicordoba.edu.co/entities/publication/36617ef7-ea42-47c7- b41b-ff2d3a0cee9fspa
dcterms.referencesSaldías Rossel, G. (2010). El viaje hacia la derrota y victoria de Pedro Urdemales: Un esbozo de viaje mítico popular. Biblioteca Virtual Universal. Editorial del Cardo.spa
dcterms.referencesSalgado, A. (2017). La lesbiana, el oso y el ponqué. Penguin Random House.spa
dcterms.referencesSalinas, H. M. (2010). Políticas de disidencia sexual en América Latina. Sujetos sociales, gobierno y mercado en México, Bogotá y Buenos Aires. Eón.spa
dcterms.referencesSalmerón, M (2002). La novela de formación y peripecia. Editorial Antonio Machado libros.spa
dcterms.referencesSamper Nieto, M. E. (2019). 1989. Editorial Planeta.spa
dcterms.referencesSánchez Baute, A. (2017). Al diablo la maldita primavera. Penguin Random House.spa
dcterms.referencesSánchez, A. (2003). Rainbow Boys. Simon & Schuster.spa
dcterms.referencesSapiro, G. (2016). La Sociología de la Literatura. Fondo de Cultura Económicaspa
dcterms.referencesSartre, J. P. (2006). El existencialismo es un humanismo. Universidad Nacional Autónoma de Méxicospa
dcterms.referencesSatrapi, M. (2014). Persépolis. Editorial Norma.spa
dcterms.referencesScolari, C. (2008). Hipermediaciones. Elementos para una Teoría de la Comunicación Digital Interactiva. Editorial Gedisa.spa
dcterms.referencesSemana. (mayo 9, 2013). El triste aniversario de la quema de libros. Semana. https://www.semana.com/nacion/articulo/el-triste-aniversario-quema-libros/342756-3/spa
dcterms.referencesSerna, E. (2006). Fruta verde. Planetaspa
dcterms.referencesSerra, A. (2020). Wilhelm von Humboldt. En torno al origen y evolución de su idea de universidad, con especial hincapié en los estudios empresariales. UAB. Centre de Economie Industrial.spa
dcterms.referencesShelley, M. (2019). Frankenstein o el moderno Prometeo. Comares.spa
dcterms.referencesSianes-Bautista, A. (2017). “Bildung”: concepto, evolución e influjo en la pedagogía occidental desde una perspectiva histórica y actual. Revista Española de Educación Comparada, (30), 99-111. https://doi.org/10.5944/reec.30.2017.18850.spa
dcterms.referencesSjöström, J. y Eilks, I. (2020). The Bildung Theory—From von Humboldt to Klafki and Beyond. En B. Akpan y T.J. Kennedy (eds) Science Education in Theory and Practice. Springer Texts in Education. https://doi.org/10.1007/978-3-030-43620-9_5.eng
dcterms.referencesSteinbeck, J. (1939). The Grapes of Wrath. Viking Press-James Loyd.eng
dcterms.referencesStendhal (Henri Beyle) (2014). Rojo y Negro. Editorial Alba.spa
dcterms.referencesStojkovski, V. (2021). The Concept of ‘Bildung’ and Contemporary Education. Journal of Ethical Urban Living 3(1), 31-43. http://jeul.cognethic.org/jeulv3i1_Stojkovski.pdf.eng
dcterms.referencesSuleiman, S. (1979). La structure d'apprentissage. Bildungsroman et roman à thèse. Poétique. Revue de Théorie et d'Analyse Littéraires Paris, (37), 24-42. https://pascal francis.inist.fr/vibad/index.php?action=getRecordDetail&idt=125780eng
dcterms.referencesSummerfield, G. y Downward, L. (Ed). (2010). Introduction. En New Perspectives on the European Bildungsroman (pp. 1-10). Continuum International Publishing Group.eng
dcterms.referencesTamayo, M. (2012). El proceso de la investigación científica. (5° Edición). Limusa.spa
dcterms.referencesTan, C.Y. y Liu, D. (2022). Typology of habitus in education: Findings from a review of qualitative studies. Social Psychology of Education, 25, 1411-1435. https://doi.org/10.1007/s11218-022-09724-4.eng
dcterms.referencesTascón Álvarez, C. A. (2022). Prácticas discursivas para el pensamiento crítico y analítico. Formación sociohumanística en Educación Media, a través del texto argumentativo [Tesis de doctorado]. Universidad de San Buenaventura Cali.spa
dcterms.referencesTibbs, S. F. (2015). Queering the Bildungsroman. Homosexuality in the bildungsromane of Jeanette Winterson and Alan Hollinghurst and All Girl Live Action [tesis doctoral]. Universidad de Queen. Belfasthttps://pure.qub.ac.uk/en/studentTheses/queering-the-bildungsromaneng
dcterms.referencesTobin, R. (2016). Bildung and Sexuality in the Age of Goethe. En E. L. McCallum (Edit.), The Cambridge History of Gay and Lesbian Literature, (pp. 254–272). Cambridge University Press.eng
dcterms.referencesTodorov, T. (2017). La literatura en peligro. Galaxia Gutenberg.spa
dcterms.referencesTribunella, E. L. y Tuhkanen, M. (2016). Childhood Studies: Children’s and Young Adult Literatures. En E. L. McCallum (Edit), The Cambridge History of Gay and Lesbian Literature, (pp. 695–712). Cambridge University Press.eng
dcterms.referencesValdivieso, M. (2014). Los hombres no van juntos a cine. CAMM Editores.spa
dcterms.referencesVallejo, F. (1994). La virgen de los sicarios. Alfaguara.spa
dcterms.referencesVallejo, F. (2002). La rambla paralela. Alfaguaraspa
dcterms.referencesVallejo, F. (2003). Los días azules. Alfaguara.spa
dcterms.referencesVallejo, F. (2004a). Los caminos a Roma. Alfaguara.spa
dcterms.referencesVallejo, F. (2004b). El fuego secreto. Alfaguara.spa
dcterms.referencesVallejo, F. (2005a). Entre fantasmas. Alfaguara.spa
dcterms.referencesVallejo, F. (2005b). El gran diálogo del Quijote. SoHo, 67. http://www.soho.com.co/opinion/articulo/el-gran-dialogo-del-quijote/7195spa
dcterms.referencesVallejo, F. (2007a). El desbarrancadero. Alfaguara.spa
dcterms.referencesVallejo, F. (2007b). Años de indulgencia. Alfaguara.spa
dcterms.referencesVanita, R. (2011), The Homoerotics of Travel: People, Ideas, Genres. En H. Stevens (Ed.), The Cambridge Companion to Gay and Lesbian Writing, (pp. 99-115). Cambridge University Press.eng
dcterms.referencesVara, A. (2010). Desde la idea hasta la sustentación: 7 pasos para una tesis exitosa: Un método efectivo para las ciencias empresariales. Universidad de San Martín de Porres.spa
dcterms.referencesVargas Llosa, M. (mayo 19, 2013). Periodismo y creación: ‘Plano americano’. El País. https://elpais.com/elpais/2013/05/16/opinion/1368714188_384998.htmlspa
dcterms.referencesVásquez, J., Coss, D. y Salinas, O. (2019). Una aproximación histórico-social a la evolución de los derechos de la comunidad LGBTI+ en México. Revista de la Escuela de Estudios Generales, 9(2) 1-20. DOI: https://doi.org/10.15517/h.v9i2.37751.spa
dcterms.referencesVelasco, X. (2003). Diablo Guardián. Alfaguaraspa
dcterms.referencesVillanueva, D. (1989). El comentario de textos narrativos: la novela. Ediciones Júcar.spa
dcterms.referencesViñuela, M. C. (2010). Aproximación al dolor y al sufrimiento en la literatura. [Conferencia] Instituto de Bioética. https://www.ancmyp.org.ar/user/FILES/04Viniuela.pdfspa
dcterms.referencesVonnegut, K. (2006). Matadero Cinco. Anagrama.spa
dcterms.referencesVuillerod, J. B. (2022). Hegel's theory of Bildung and forms of life. Archives de Philosophie, 85(2), 27-43. https://www.cairn int.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=E_APHI_852_0027&download=1.eng
dcterms.referencesWachterhauser, B. (2002). Getting it Right: Relativism, Realism and Truth. En R. J. Dostal (Ed.) The Cambridge Companion to Gadamer, 4, (pp. 77-78). Cambridge University Press.eng
dcterms.referencesWhite, E. (2016). A Boy’s Own Story. Picador Classic.eng
dcterms.referencesWilliamson, L. (2016). El arte de ser normal. Destino.spa
dcterms.referencesWinterson, J. (1985). Oranges Are Not the Only Fruit. Vintage Edition.spa
dcterms.referencesWittig, M. (2006). El pensamiento heterosexual y otros ensayos. Editorial Egales.spa
dcterms.referencesWulf, C. (2008). Antropología. Historia, cultura, filosofía. Anthropos.spa
dcterms.referencesXhonneux, L. (2012). The Classic Coming Out Novel: Unacknowledged Challenges to the Heterosexual Mainstream. College Literature, 39(1), 94–118. www.jstor.org/stable/23266042.eng
dcterms.referencesYanes Mesa, R. (2006) La crónica, un género del periodismo literario equidistante entre la información y la interpretación. Espéculo: Revista de Estudios Literarios, (32), snp. https://litterae579475340.wordpress.com/wp-content/uploads/2019/08/material-cronica-pdf.pdfspa
dcterms.referencesZambrano, M. (1995). La confesión: género literario. Siruela.spa
dcterms.referencesZimmerman, B. (2000). Lesbian histories and cultures: An encyclopedia (Vol. 1). Taylor & Francis.spa
dcterms.referencesZuleta, H. (Comp.). (2018). Economía y seguridad en el posconflicto. Universidad de los Andesspa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
sb.investigacionInclusión Educativa, Democracia y Potencialidades Humanas en Contextos Emergentesspa
sb.programaDoctorado en Ciencias de la Educaciónspa
sb.sedeSede Cúcutaspa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
PDF.pdf
Tamaño:
1.59 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
PDF_Resumen.pdf
Tamaño:
410.01 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
2.93 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Tesis

Universidad Simón Bolívar: Todos los derechos reservados / Sistema de biblioteca