Análisis de los lineamientos normativos en la prevención de la discriminación de los niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos al acceder al sistema educativo colombiano en Villa del Rosario 2018-2022
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Fecha
2022
Autores
Sánchez Carrillo, María Elisenia
Patiño Diaz, Faber Humberto
López Torres, Jhon Jairo
Rincón Gómez, Javier
Mejía Lindarte, Enrique
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
El fenómeno histórico de la migración venezolana se ha convertido en un reto socio jurídico
para Colombia y el mundo, y en aras de garantizar los derechos humanos de los niños, niñas y
adolescentes migrantes por parte del Estado colombiano se ha venido trabajando desde la
institucionalidad mancomunadamente para minimizar las brechas que se generaron por esta crisis
humanitaria que obligo a cientos de personas venezolanas a huir de su país buscando con ello una
mejor calidad de vida. Así lo afirmo Constanza Liliana Alarcón, viceministra de Educación
Preescolar, Básica y Media "que entre 2018 y 2020 se produjo un incremento del 967% en la
matrícula de la población migrante, la cual pasó de tener influencia exclusiva en las zonas de
frontera a ser un fenómeno de escala nacional.
El presente artículo de investigación hace un análisis documental desde el paradigma
hermenéutico con un enfoque cualitativo de los lineamientos que ha emitido el gobierno nacional
en aras de proteger y minimizar las brechas con génesis en este fenómeno migratorio en cuanto a
la discriminación de esta población al acceder al sistema educativo colombiano, y como resultado
la protección de los derechos humanos y la efectividad del gobierno que desde sus instituciones adoptaron rutas y programas para la atención de los migrantes, logrando con ellos evitar más
afectaciones a esta población.
The historical phenomenon of Venezuelan migration has become a global socio-legal challenge, and to guarantee the human rights of migrant children and adolescents, the Colombian State has been working jointly from the institutional framework. to minimize the gaps that were generated by this humanitarian crisis that forced hundreds of Venezuelans to flee their country in search of a better quality of life. This research article makes a documentary analysis from the hermeneutic paradigm with a qualitative approach to the guidelines issued by the national government in order to protect and minimize the gaps with genesis in this migratory phenomenon in terms of discrimination against this population when accessing to the Colombian educational system, and as a result, the protection of human rights and the effectiveness of the government that, from its institutions, adopted routes and programs for the care of migrants, managing to avoid further damage to this population.
The historical phenomenon of Venezuelan migration has become a global socio-legal challenge, and to guarantee the human rights of migrant children and adolescents, the Colombian State has been working jointly from the institutional framework. to minimize the gaps that were generated by this humanitarian crisis that forced hundreds of Venezuelans to flee their country in search of a better quality of life. This research article makes a documentary analysis from the hermeneutic paradigm with a qualitative approach to the guidelines issued by the national government in order to protect and minimize the gaps with genesis in this migratory phenomenon in terms of discrimination against this population when accessing to the Colombian educational system, and as a result, the protection of human rights and the effectiveness of the government that, from its institutions, adopted routes and programs for the care of migrants, managing to avoid further damage to this population.
Descripción
Palabras clave
Migración, Educación, Discriminación, Derechos Humanos, Migration, Education, Discrimination, Human rights
