Laboratorio como metodología de enseñanza en la asignatura de procedimientos básicos de tercer semestre de Enfermería de la Universidad Simón Bolívar en el primer periodo del año 2010
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf | |
| dc.contributor.advisor | Lastre Amell, Gloria | |
| dc.contributor.author | Castro García, Carmen | |
| dc.contributor.author | Ceballos Ospino, Adriana | |
| dc.contributor.author | Guette Caballero, Dayana | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-29T16:20:55Z | |
| dc.date.available | 2026-04-29T16:20:55Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | Los procedimientos básicos de enfermería son el conjunto de actividades y cuidados que se realizan a partir de tercer semestre ya que este es la base en donde se inicia la profesión de enfermería en donde el estudiante es capaz de obtener habilidades cognitivas, comunicativas, socioafectivas y científicas. Estos procedimientos están basados en el microcurriculo que es el contenido académico a desarrollar clasificados en temas y subtemas como son: signos vitales, oxigenoterapia, sondaje vesical y nasogastrico, administración de medicamentos, curación de heridas entre otros. Durante el desarrollo de la asignatura existe una vinculación de la teoría y la practica: la teoría que se desarrolla en el aula de clase a traves de las metodologías educativas como: talleres, guias de estudio, clases magistrales, seminarios, evaluaciones, debates,Etc. Y la practica que se realiza en el laboratorio que ha sido estructurado como una estrategia pedagógica de enseñanza-aprendizaje. Con el fin de adquirir experiencia y destreza a través de la observación, simulación, y demostración entre compañeros; esta investigación es a largo plazo que se llevara acabo a través de una encuesta en donde miraremos la metodología, el tiempo y la frecuencia con que los docentes explican y aplican un tema con los estudiantes | spa |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/17612 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias de la Salud | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Enseñanza | spa |
| dc.subject | Aprendizaje | spa |
| dc.subject | Enfermería | spa |
| dc.title | Laboratorio como metodología de enseñanza en la asignatura de procedimientos básicos de tercer semestre de Enfermería de la Universidad Simón Bolívar en el primer periodo del año 2010 | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/other | |
| dc.type.spa | Trabajo de grado - pregrado | |
| oaire.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| sb.programa | Enfermería | spa |
| sb.sede | Sede Barranquilla | spa |
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