Estrategias para el fomento de la permanencia estudiantil en la universidad Simón Bolívar sede Cúcuta

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Fecha

2016

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Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Administración y Negocios

Resumen

La educación es un factor influyente en el progreso de las personas y sociedad, además proveer conocimientos, investigación e innovación y desarrollo económico de un sistema educativo a nivel nacional e internacional desde pregrado y postgrado. Para un gobierno la meta fundamental es que se culminen los procesos educativos con éxito, disminuir la deserción y aumentar los índices de educación en sistemas de evaluación y ranking. Investigaciones demuestran que la deserción universitaria es un fenómeno global con implicaciones y retroceso en lo económico, académico, social y profesional. El objetivo es proponer estrategias para el fomento de la permanencia estudiantil y reducir la deserción en pregrado. Es una investigación de tipo proyectiva con tipología de profundización, a un nivel comprensivo, un enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo y una revisión documental. La información suministradas por Admisiones y Registro, el Centro de Atención Integral al Estudiante de una muestra de 1207 y procesada en SPSS y Excel. Siendo el factor económico 44% y personal 35%, la mayor deserción, seguidamente académico 18% e institucional 3%. Igualmente, aceptando la hipótesis alternativa de que existen diferencias significativas entre las variables y una correlación positiva fuerte entre la personal y la económica. Las estrategias propuestas, permitirán minimizar la deserción y fortalecer la permanencia; evaluándose y actualizándose de acuerdo con la dinámica institucional en sus cuatro factores, para identificar fortalezas y debilidades que permitan desarrollar planes de acción que promuevan soluciones. Además, mejorar la calidad de una institución, proponer y revisar las políticas que demanda la educación superior en función de la deserción.

Descripción

Palabras clave

Deserción universitaria, Estrategias académicas, Innovación educativa, Abandono, Permanencia estudiantil

Citación

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