Propuesta de un programa de responsabilidad social institucional para el Servicio Nacional de Aprendizaje Regional Norte de Santander
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | |
| dc.contributor.advisor | Nava Sarmiento, Enmanuel Omar | |
| dc.contributor.author | Perez Diaz, Jenny Rocio | |
| dc.contributor.author | Lopez Chacon, Jorge Andres | |
| dc.contributor.author | Ureña Jaimes, Pedro Luis | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-02T19:07:27Z | |
| dc.date.available | 2020-10-02T19:07:27Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El mundo empresarial actual exige y demanda cada vez más a líderes y organizaciones que propenden obtener un valor adicional en su gestión y cadena de valor, para acrecentar las utilidades y dividendos de las organizaciones y estar actualizados en sus procesos. La sociedad de hoy requiere y solicita un uso racional de los recursos naturales, minimizando el impacto en materia de uso, desgaste y contaminación que realizan las corporaciones en la ejecución de su objeto social, por lo cual requiere orientar sus actividades con estrategias de sostenibilidad. Además, exige un trato digno e igualdad de oportunidades y condiciones para las personas a través de prácticas inclusivas. En aras de afrontar cada una de las solicitudes de la sociedad actual, las instituciones educativas han adoptado el concepto de Responsabilidad Social Institucional (RSI), en donde se permiten alinear su direccionamiento estratégico, objetivos, planes, valores y programas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), permitiendo a las entidades que implementan estas prácticas, obtener ventajas competitivas sobre sus competidores y un sin número de reconocimientos y status de gran nivel, puesto que desde la educación con enfoque social, han adoptado prácticas que permiten garantizar a las futuras generaciones una sociedad equilibrada, inclusiva y racional que se identifica con la conservación de los recursos naturales y una frecuente cultura de cambio, para que ayuden a impulsar un desarrollo económico en su región generando proyectos emprendedores que contribuyan a mejorar la calidad de vida beneficiando a los diferentes sectores de su entorno para que a través de este aprendizaje y experiencia generen una contribución social, y al igual que incluir en estos un área de investigación desde diferentes ámbitos para estar a la vanguardia de la industria actual; ya que son promotores constantes de buenas prácticas empresariales y catalizadores de cambios favorables y positivos de un mundo y una sociedad que requiere de toda nuestra atención y cuidado. | spa |
| dc.description.abstract | Today's business world demands and demands more and more from leaders and organizations that seek to obtain additional value in their management and value chain, in order to increase the profits and dividends of organizations and stay up- to-date in their processes. Today's society requires and requests a rational use of natural resources, minimizing the impact in terms of use, wear and contamination that corporations carry out in the execution of their corporate purpose, which is why it requires guiding their activities with sustainability strategies. In addition, it requires dignified treatment and equal opportunities and conditions for people through inclusive practices. In order to face each of the requests of today's society, educational institutions have adopted the concept of Institutional Social Responsibility (RSI), where they are allowed to align their strategic direction, objectives, plans, values and programs with the Development Objectives. Sustainable (ODS), allowing entities that implement these practices, to obtain competitive advantages over their competitors and a number of recognitions and high-level status, since from a socially focused education, they have adopted practices that guarantee future generations a balanced, inclusive and rational society that identifies itself with the conservation of natural resources and a frequent culture of change, so that they help to promote economic development in their region by generating entrepreneurial projects that contribute to improving the quality of life, benefiting different sectors of their environment so that through this learning and experience generate a social contribution, and like including in these a research area from different fields to be at the forefront of the current industry; since they are constant promoters of good business practices and catalysts for favorable and positive changes in a world and a society that requires our full attention and care. | eng |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/6622 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Administración y Negocios | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Responsabilidad social institucional | spa |
| dc.subject | Inclusiva | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject | Competitiva | spa |
| dc.subject | Institutional Social Responsibility | eng |
| dc.subject | Inclusive | eng |
| dc.subject | Education | eng |
| dc.subject | competitive | eng |
| dc.title | Propuesta de un programa de responsabilidad social institucional para el Servicio Nacional de Aprendizaje Regional Norte de Santander | spa |
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| dc.type.spa | Otros | |
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| sb.programa | Especialización en Gerencia e Innovación | spa |
| sb.sede | Sede Cúcuta | spa |