Análisis jurisprudencial del ejercicio al libre desarrollo de la personalidad en las instituciones educativas
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Fecha
2019
Autores
Díaz Salcedo, Edilson
Duarte Peñaranda, Ymi Alexander
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídica y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídica y Sociales
Resumen
Este articulo pretende identificar preceptos que ayuden a armonizar la autonomía de las instituciones educativas desde el entendido de como los educandos pueden hacer valer su derecho contemplado en el artículo 16 de la norma superior del ordenamiento jurídico colombiano, ya que es común que los centros de educación lleguen a cancelar la matricula si su presentación personal no es coherente o se aleja a lo estipulado en las disposiciones encaminadas a garantizar la convivencia, haciendo alusión a aspectos concretos como corte de cabello, porte de maquillaje y accesorios con sus respectivos uniformes . Estos preceptos constitucionales productos lógicamente del análisis jurisprudencial que se llevara a cabo con respecto al ejercicio del artículo constitucional tiene una finalidad dual, por un lado equiparar a las instituciones educativas de argumentos jurídicos y constitucionales para que sean plasmados en el diseño y estructuración de sus normas de convivencia y de otro lado establecer bajo que circunstancias tal derecho es limitado para el estudiante ya que como todo derecho no goza de carácter absoluto.
This article aims to identify precepts that help to harmonize the autonomy of educational institution talking about of the exercise of the right of free development of the personality of the students, since it is commond to deprive them of this right, and they go so far as to cancel the registration. If they do not comply with the parameters established in the coexistence manual refer to their personal presentation. These constitutional precepts product of the jurisprudential analysis that will be made in this regard seek a double connotation. One the one hand, to equate the institutions in the design and structure of their coexistence manual and on the other hand to guide the earner regarding the limitations in the exercise of the article of our Magna chart.
This article aims to identify precepts that help to harmonize the autonomy of educational institution talking about of the exercise of the right of free development of the personality of the students, since it is commond to deprive them of this right, and they go so far as to cancel the registration. If they do not comply with the parameters established in the coexistence manual refer to their personal presentation. These constitutional precepts product of the jurisprudential analysis that will be made in this regard seek a double connotation. One the one hand, to equate the institutions in the design and structure of their coexistence manual and on the other hand to guide the earner regarding the limitations in the exercise of the article of our Magna chart.
Descripción
Palabras clave
Libre desarrollo de la personalidad, Manual de convivencia, Análisis jurisprudencial, Constitución política, Dignidad humana, Free personal development, Rules inside institution of education, Jurisprudential analysis, Political constitution and human dignity
