Religaje educativo : Espacio-Tiempo. Tomo V
| dc.contributor.author | González Velasco, Juan Miguel | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-30T21:14:53Z | |
| dc.date.available | 2017-08-30T21:14:53Z | |
| dc.date.issued | 2015-06-01 | |
| dc.description.abstract | La teoría educativa transcompleja es una nueva propuesta paradigmática en la educación que nace del análisis del pensamiento complejo y la transdisciplinariedad como estrategias de aprendizaje y enseñanza. De dicha teoría nacen conceptos clave que se utilizan en educación somo aula mente social, metacomplejidad, emergencias, complejidades curriculares e investigación compleja y transdisciplinar. Es necesario señalar que dicho texto formará parte de una colección de siete textos que profundizan este importante aporte a las ciencias de la educación. esta obra permite pensar a profundidad cómo llevamos el proceso educativo en nuestros países y cómo podemos hacer cambios que permitan otra mirada de conciencia en los seres humanos. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12442/1204 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.subject | Filosofía de la educación | spa |
| dc.subject | Pedagogía Crítica | spa |
| dc.subject | Teoría Crítica | spa |
| dc.subject | Investigación curricular | spa |
| dc.subject | Teoría educativa transcompleja | spa |
| dc.title | Religaje educativo : Espacio-Tiempo. Tomo V | spa |
| dc.type | Book | spa |
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| dcterms.references | González, J. (2013). Prácticas Educativas Transcomplejas. Tomo II. Barranquilla: Universidad Simón Bolívar. | spa |
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