Crisis ambiental: racionalidad, planteamiento dialógico por una nueva percepción ambiental
datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.contributor.author | Domínguez-Lozano, Brayan | |
dc.contributor.author | Valero-Diaz, Brenda | |
dc.contributor.author | Filut, Damian | |
dc.contributor.author | Carmona Alvarado, Farid Alejandro | |
dc.contributor.author | Hoyos Hernández, Gabriela Isabel | |
dc.contributor.author | Cardeño Sanmiguel, Guadalupe Margarita | |
dc.contributor.author | Agualimpia-Romero, Helmer David | |
dc.contributor.author | Barrios-Fontalvo, Muriel Carolina | |
dc.contributor.author | Ruiz Tafur, Patricia | |
dc.contributor.author | Anaya-Capone, Rosana | |
dc.contributor.author | Albor-Chadid, Lourdes Isabel | |
dc.contributor.author | León-García, Marcela | |
dc.contributor.author | Enamorado-Estrada, Jairo | |
dc.contributor.author | Osorio Villegas, Inés | |
dc.contributor.author | Botero Guerrero, María Alejandra | |
dc.contributor.author | Reyes-Ruiz, Lizeth | |
dc.date.accessioned | 2021-02-08T22:51:21Z | |
dc.date.available | 2021-02-08T22:51:21Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.description.abstract | Este libro presenta un horizonte dialógico con sentido transformador para abordar las realidades que, desde las diferentes perspectivas de las Ciencias Sociales, busca empoderar a la sociedad ante la necesidad crear conciencia moral y el disfrute de nuevas cotidianidades por comportamientos dirigidos a la preservación del medioambiente. Así mismo que la educación, la ciencia y la tecnología sean factores primordiales que promuevan y divulguen el conocimiento, sus contenidos por el respeto y cuidado de lo ambiental. teniendo como base lo anterior, el libro esta constituido por seis capítulos, los cuales ofrecen en sus contenidos puntos de análisis, con aplicación del método científico con nuevos resultados que ofrecen crecimientos, nuevas interpretaciones y cooperación interdisciplinaria por la preservación del entorno ecológico. | spa |
dc.format.mimetype | spa | |
dc.identifier.isbn | 9789585311244 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/7058 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | eng |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | eng |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | Ambientalismo | spa |
dc.subject | Protección del medioambiente | spa |
dc.subject | Conservación de los recursos naturales | spa |
dc.subject | Análisis del impacto ambiental | spa |
dc.subject | Prevención de la contaminación | spa |
dc.subject | Educación ambiental | spa |
dc.title | Crisis ambiental: racionalidad, planteamiento dialógico por una nueva percepción ambiental | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/book | eng |
dc.type.spa | Libro | spa |
dcterms.references | Albor-Chadid, L. I. & Imparato, A. S. (2018). Modelo educativo pedagógico aplicado a la conservación del medioambiente en la Universidad Simón Bolívar. Barranquilla: Edu. | spa |
dcterms.references | Carretero González, M. (2010). Ecofeminismo y análisis literario. En C. Flys Junquera et al (Eds.) Ecocríticas (pp.177-189). Literatura y medioambiental. Madrid: Iberoamericana / Vervuert. | spa |
dcterms.references | Ceballos, G. I. (2019). Identidades, narrativas y relaciones en la sociedad actual: el facebook en una organización de outsourcing. Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora Año V, Número 14, (2010), mesa 3 pp.19-36 http://www.fisec-estrategias.com.ar/ ISSN 1669- 4015. | spa |
dcterms.references | Cepal, N. (2019). La autonomía de las mujeres en escenarios económicos cambiantes. | spa |
dcterms.references | Colmenares, M. (2002). La ética como fundamento psicológico de la resiliencia. Delgado Restrepo AC. La resiliencia: Desvictimizar la víctima. Cali: RAFUE. | spa |
dcterms.references | Cross, J. (2001). What is Sense of Place? Ponencia presentada en The 12th Headwaters Conference, Western State College, 2-4 Noviembre 2001. Recuperado el 12 de julio de 2018, de: http://western.edu/sites/default/files/documents/cross_ headwatersXI I.pdf. | spa |
dcterms.references | Daly, M. (1978). Ginecología/Ecología: La metaética del feminismo radical. Beacon Press. | spa |
dcterms.references | D’Eaubonne Françoise (1974). Le feministe ou la mort. París: Pierre Horay. | spa |
dcterms.references | Fernández, L. (2019). ¿Dónde estás Zoide? Madrid: Ed. Personal. | spa |
dcterms.references | Flys Junquera, C. (2010). Literatura, crítica y justicia medioambiental. En C. Flys Junquera et al (Eds.) Ecocríticas. Literatura y medioambiental (pp.85-119). Madrid: Iberoamericana / Vervuert. | spa |
dcterms.references | Frankl Viktor E. (2015). El hombre en busca de sentido: un psicólogo en un campo de concentración. Barcelona: Herder Editorial. | spa |
dcterms.references | Griffin, S. (2015). Woman and nature: The roaring inside her. New York: Harper & Row. | eng |
dcterms.references | Grotberg, E. (2006). La resiliencia en el mundo de hoy. Cómo superar las adversidades. Barcelona: Editorial Gedisa. | spa |
dcterms.references | Hooks, B. & Peláez, D. C. (2019). La teoría como práctica liberadora. Nómadas, (50), 123-135. | spa |
dcterms.references | La Coordinadora Latinoamericana de Organizaciones del Campo CLOC-La Vía Campesina (1994). Mujeres de toda América Latina. Recuperado de: http://www.cloc-viacampesina.net/ | spa |
dcterms.references | Luque, R., Villagrán J. & Berrios, G. 2000). Psicopatología del insight. (p.p.389-419) En: Berríos GE (Ed). Psicopatología descriptiva: nuevas tendencias. Madrid. | spa |
dcterms.references | Martínez, M. C. (2006). Empoderamiento de las mujeres: conceptualización y estrategias. Recuperado de: http://www. vitoriagasteiz. org/wb021/http/contenidosEstaticos/adjuntos/es /1 6/23/51623. pdf. | spa |
dcterms.references | Mellor, M. (1997). “Feminismo y Ecología”. New York: University Press. | spa |
dcterms.references | Mellor, M. (2000). Feminismo y Ecología. Ciudad de México: Siglo XXI Editores. | spa |
dcterms.references | Mezquita Fernández, M. A. (2019). Ecofeminismo a través del mito: la reinvención del cuento de hadas en maléfica. Tonos Digital, 37(0). | spa |
dcterms.references | Mies M. & Shiva V. (1993). “Ecofeminismo”. Madrid: Editorial Icaria. | spa |
dcterms.references | Miller, K. (1995). Política Sexual. Valencia. Ed. Cátedra. | spa |
dcterms.references | Mosedale, S. (2003). “Towards a framework for assessing empowerment”. Paper para la Conferencia Internacional New directions in Impact Assessment for Development: Methods and Practice. Manchester | eng |
dcterms.references | Muñoz, F. et al (2005). Investigación de la Paz y los Derechos Humanos desde Andalucía. En Colección Monográfica. Revista Eirene, (20). | spa |
dcterms.references | Murguialday, C. (2006). Empoderamiento de las mujeres: conceptualización y estrategias. Recuperado de: http://www.vitoria- gasteiz.org/wb021/http/contenidosEstaticos/adjuntos/ es/16/23/51623.pdf | spa |
dcterms.references | Mujeres en red. (2012). El periódico feminista. Recuperado de: http://www.mujeresenred.net/spip.php?article2060 | spa |
dcterms.references | Oakley, P. (ed.). (2001). Evaluating Empowerment: Reviewing the Concept and Practice. Oxford: INTRAC. | eng |
dcterms.references | Oyarzún, E. A. & Álvarez, A. Z. (2019). Apuntes iniciales para la construcción de una Ecología Política Feminista de y desde Latinoamérica. Polis Revista Latinoamericana, (54). | spa |
dcterms.references | Pierson, M. (1992). La imagen personal. Ed. Deusto. | spa |
dcterms.references | Presidencia de la República de Colombia (2014). Orientaciones para la territorialización de la Política Pública Nacional de Equidad de Género para las Mujeres. Recuperado de: http://historico. equidadmujer.gov.co/Ejes/Documents/Libro-Equidad-de-Generopara- las-mujeres.pdf | spa |
dcterms.references | Puleo, A. (2002). “Feminismo y ecología: Un repaso a las diversas corrientes del ecofeminismo”. El Ecologista, 31, 36-39. Recuperado de https://www.fuhem.es/media/cdv/file/biblioteca/ Boletin_ ECOS/10/feminismo_y_ecologia.pdf | spa |
dcterms.references | Sen D. (2018). Fempreneurs or organic tea farmers? Entrepreneurialism, resilience and alternative agriculture in Darjeeling, India. Journal of Political Ecology, 25(1), 732-747. | eng |
dcterms.references | Sen, A. (1999). Desarrollo y libertad. Barcelona: Planeta. | spa |
dcterms.references | Sen, G. (1998). El empoderamiento como un enfoque a la pobreza. Género y pobreza: nuevas dimensiones. | spa |
dcterms.references | Speck Ross & Attneave Carolyn (1989). Redes Familiares. Editorial: Amorrortu. | spa |
dcterms.references | Svampa, M. (2015). Feminismos del Sur y ecofeminismo. Nueva Sociedad, (256). 127-131. Recuperado en: https:/ /nuso.org/ articulo/feminismos-del-sur-y-ecofeminismo/ | spa |
dcterms.references | Taylor, D. (2002). Escenas de cognición, performance y conquista. Revista Conjunto, Casa de las Américas, La Habana, (151/152), 4-17. | spa |
dcterms.references | Valero-Díaz B. (2018), “La Lucha por la Defensa de la Naturaleza desde una Perspectiva de Género” En Educación Socioambiental- Acción-Presente. Ediciones Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | Wieringa Sakia, E. (1998). “Una reflexión sobre el poder y la medición del empoderamiento de género del PNUD”, en Magdalena León (comp.), Poder y empoderamiento de las mujeres. Santa Fe de Bogotá: T. M. Editores. | spa |
dcterms.references | Young, K. (1997). “El potencial transformador en las necesidades prácticas: empoderamiento colectivo y proceso de planificación”, En León, M. (comp.): Poder y empoderamiento de las mujeres. Santafé de Bogotá: TM Editores. | spa |
dcterms.references | Agualimpia Romero, H., León García, M. & Fajardo Suárez, F. (2018). Perspectivas sociojurídicas del cierre vial de la canalización del arroyo de la Calle 59 y Carrera 53 del barrio Prado, de la ciudad de Barranquilla. En E. al, Panorama Jurídico y Sociojuridico de los Derechos Humanos, Sociales y Ambientales Tomo II (pp.167- 191). Barranquilla, Colombia: Ediciones Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | Albor-Chadid, L. I. & Selec Imparato, A. (2018). Modelo educativo pedagógico aplicado a la conservación del medioambiente en la Universidad Simón Bolívar-Barranquilla. En D. Filut, L. I. Albor- Chadid, A. Selec Imparato, G. M. Cardeño-Sanmiguel, J. del C. Castillo-Bolaños, P. Ruiz-Tafur, . . . R. Oyaga Martínez, & L. I. Albor-Chadid (Ed.), Educación Socioambiental. Acción Presente (pp.45-74). Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | Alfie, M. & Salinas, O. (2017). Ruido en la ciudad. Contaminación auditiva y ciudad caminable. Estudios Demográficos y Urbanos, 32(1). Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/educm/ v32n1/2448-6515-educm-32-01-00065.pdf | spa |
dcterms.references | Arias Gómez, J., Miranda Novales, M. & Villasís Keever, M. (2016). El protocolo de investigación III: la población de estudio. Revista Alergia México, 201-206. | spa |
dcterms.references | Arroyos de Barranquilla (2013). Causas de los arroyos. Recuperado de: http://www.arroyosdebarranquilla.co/2015-02-12-17-20- 42 | spa |
dcterms.references | Arroyos de Barranquilla (2013). Los efectos. Recuperado de: http://www.arroyosdebarranquilla.co/2015-02-12-17-20-43 | spa |
dcterms.references | Ayala, C., Murillo, M., Lozada, B. y Pombo, A. (2017). Análisis de los efectos del costo y beneficio en la canalización del arroyo de la calle 84 en la ciudad de Barranquilla. Revista Espacios, 38(53). Recuperado de: https://www.revistaespacios.com/ a17v38n53/a17v38n53p32.pdf | spa |
dcterms.references | Camacho, C. & Camacho, C. (2016). Incidencia de la problemática de los arroyos en los sectores productivos en Barranquilla. Gestión, Competitividad e innovación, 62, 4(1). Recuperado de: https://pca.edu.co/investigacion/revistas/index.php/gci/ article/view/ | spa |
dcterms.references | Constitución política de Colombia [Const.] (1991). Artículo 82 [Título II]. 42da Ed. Legis. | spa |
dcterms.references | Corte Constitucional de Colombia. (20 de abril de 2016). Sentencia C-192/16. [MP Gabriel Eduardo Mendoza Martelo] | spa |
dcterms.references | Fernández, I. et al (2017). Propuesta actualizada de protocolo de Exámenes Médicos a Trabajadores expuestos a polvos inorgánicos. Recuperado de: http://www.convencionsalud2017.sld. cu/index.php/connvencionsalud/2018/paper/viewPDFInterstitial/ 1669/1012 | spa |
dcterms.references | Guerra, D., Llinas Torres, C., Suárez Pérez, J., Rodríguez Lara, I., Rodríguez Ortega, M., Marín Mass, D., . . . Agualimpia Romero, H. (2018). Panorama Jurídico y Sociojurídico de los Derechos Humanos, Sociales y Ambientales Tomo II (J. Enamorado, D. Navarro Suárez, & I. Rodríguez Lara, Edits.) Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | López, E. (2014). Relatividad de contenido del interés general por su dependencia al principio de estado social y democrático de derecho. Revista Ciencia Jurídica, 3(6). Recuperado de: https:// dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5147388 | spa |
dcterms.references | Organización Mundial de la Salud. (1999). Guía para Ruido Urbano. Recuperado de: http://www.bvsde.paho.org/bvsci/e/fulltext/ ruido/ruido2.pdf | spa |
dcterms.references | Bayly, C. A., Rao, V., Szeter, S. & Woolcock, M. (Eds.). (2011). History, historians and development policy: a necessary dialogue. Manchester UP. | eng |
dcterms.references | Blotta Rajchman, C. & Colacrai, L. I. (2017). “Implementación de una propuesta tecnopedagógica para elaborar el concepto de territorio en escuelas secundarias”. Mofet Institute Website. Extraído de http://education.esp.macam.ac.il/article/1707 | spa |
dcterms.references | Davies, G. (2013). Full principles and criteria for good practice Forest School Association Website. Extraído de: https://www. forestschoolassociation.org/full-principles-and-criteria-for-goodpractice/ | eng |
dcterms.references | De Haan, G. (2006). The BLK ‘21’programme in Germany: a ‘Gestaltungskompetenz’ based model for Education for Sustainable Development. Environmental Education Research, 12(1), 19-32. | eng |
dcterms.references | Dewey, J. (2013). The school and society and the child and the curriculum. University of Chicago Press. | eng |
dcterms.references | Dworkin, M. S. (1959). Dewey on Education: Selections, no. 3. Teachers College Press. | eng |
dcterms.references | Filut, D. (2018). Conceptualización y caracterización de la educación hacia el desarrollo sostenible. Edu, 13. En D. Filut, L. I. Albor- Chadid, A. Selec Imparato, G. M. Cardeño-Sanmiguel, J. del C. Castillo-Bolaños, P. Ruiz-Tafur, . . . R. Oyaga Martínez, & L. I. Albor-Chadid (Ed.), Educación Socioambiental. Acción Presente (pp.45-74). Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | Forest School Association. (2019). What is Forest School? Extraído de http://www.forestschoolassociation.org/what-is-forest-school/ | eng |
dcterms.references | Fullan, M. (2013). Commentary: The new pedagogy: Students and teachers as learning partners. Learning Landscapes, 6(2), 23-29. | eng |
dcterms.references | Goldman, D., Yavetz, B. & Pe’er, S. (2006). Environmental literacy in teacher training in Israel: Environmental behavior of new students. The Journal of Environmental Education, 38(1), 3-22. | eng |
dcterms.references | Harpaz, Y. (2015). Teaching and learning in a community of thinking. Journal of Curriculum and Supervision, 20(2), 136-157. | eng |
dcterms.references | Haymes, S. N. (1995). Race, culture, and the city: A pedagogy for Black urban struggle. SUNY Press. | eng |
dcterms.references | Landorf, H., Doscher, S. & Rocco, T. (2008). Education for sustainable human development: Towards a definition. School Field, 6(2), 221-236. | eng |
dcterms.references | Louv, R. (2008). Last child in the woods: Saving our children from nature-deficit disorder. Algonquin books. | eng |
dcterms.references | Maynard, T. (2007). Forest Schools in Great Britain: an initial exploration. Contemporary Issues in Early Childhood, 8(4), 320-331. | eng |
dcterms.references | Maynard, T. (2007). Encounters with Forest School and Foucault: a risky business? Education 3–13, 35(4), 379-391. | eng |
dcterms.references | McInerney, P., Smyth, J. & Down, B. (2011). ‘Coming to a place near you?’ The politics and possibilities of a critical pedagogy of place-based education. Asia-Pacific, Journal of Teacher Education, 39(1), 3-16. | eng |
dcterms.references | McMahon, T. S. (2015). ¿How does the Forest School approach support the development of a creative disposition? | eng |
dcterms.references | Means, B. (1998). Melding authentic science, technology, and inquiry-based teaching: Experiences of the GLOBE program. Journal of Science Education and Technology, 7(1), 97-105. | eng |
dcterms.references | Ministerio de Educación. (2015). Strengthening math studies (in Hebrew). Retrieved from http://cms.education.gov.il/ EducationCMS/Units/Dovrut/HodaotHadovrut/hizuklimudeimatematika. htm | eng |
dcterms.references | Murray, R. & O’Brien, L. (2005). Such enthusiasm—a joy to see: an evaluation of Forest School in England. Forest Research and the New Economics Foundation. | eng |
dcterms.references | Naciones Unidas. (1992). Programa 21. Recuperado de http:// www.un.org/spanish/esa/sustdev/agenda21/agenda21sptoc. htm. | spa |
dcterms.references | Orr, D. W. (2004). Earth in mind: On education, environment, and the human prospect. Island Press. | eng |
dcterms.references | Powers, A. L. (2004). An evaluation of four place-based education programs. The Journal of Environmental Education, 35(4), 17-32. | eng |
dcterms.references | Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants part 1. On The Horizon, 9(5), 1-6. | eng |
dcterms.references | Pritchett, L. (2013). The rebirth of education: Schooling ain’t learning. CGD Books. | eng |
dcterms.references | Red Verde Historia (s.f.) Recuperado de http://www.reshet-yeruka. net/ | spa |
dcterms.references | Ritz, J. M., & Fan, S. C. (2015). STEM and technology education: International state-of-the-art. International Journal of Technology and Design Education, 25(4), 429-451. | eng |
dcterms.references | Smith, G. A. & Williams, D. R. (Eds.). (1999). Ecological education in action: On weaving education, culture, and the environment. SUNY Press. | eng |
dcterms.references | Smith, G. A. (2002). Place-based education: Learning to be where we are. Phi Delta Kappan, 83(8), 584-594. | eng |
dcterms.references | Sobel, D. (2004). Place-based education: Connecting classroom and community. Nature and Listening, 4(1), 1-7. | eng |
dcterms.references | Theobald, P. (2018). Teaching the commons: Place, pride, and the renewal of community. Routledge. | eng |
dcterms.references | Theobald, P. & Curtiss, J. (2000, April). Communities as curricula. In Forum for applied research and public policy (Vol. 15, No. 1, p.106). University of Tennessee, Energy, Environment and Resources Center. | eng |
dcterms.references | Verger, A., Novelli, M. & Altinyelken, H. K. (2012). Global education policy and international development: An introductory framework. Global education policy and international development: New Agendas, Issues and Policies, 3-32. | eng |
dcterms.references | Woodhouse, J. L. & Knapp, C. E. (2000). Place-Based Curriculum and Instruction: Outdoor and Environmental Education Approaches. ERIC Digest. | eng |
dcterms.references | Albor Chadid, L. & Selec Imparato, A. (2018). Modelo educativo pedagógico aplicado a la conservacion del medioambiente en la Universidad Simón Bolívar. En Educación Socioambiental. Acción Presente (pp.45-7Albor Chadid, L. & Selec Imparato, A. (2018). Modelo educativo pedagógico aplicado a la conservacion del medioambiente en la Universidad Simón Bolívar. En Educación Socioambiental. Acción Presente (pp.45-74). Barranquilla: Universidad Simón Bolívar.4). Barranquilla: Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | Cardeño-Sanmiguel, G. M., Ruiz-Tafur, P. & Castillo-Bolaños, J. C. (2018). Actitud hacia la pedagogía ambiental de estudiantes universitarios. En D. Filut, L. I. Albor-Chadid, A. Selec Imparato, G. M. Cardeño-Sanmiguel, J. del C. Castillo-Bolaños, P. Ruiz- Tafur, ... R. Oyaga Martínez, & L. I. Albor-Chadid (Ed.), Educación Socioambiental. Acción Presente (pp.75-101). Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | Castillo, A. (2012). Monografías. Obtenido de http://www.monografias. com/trabajos27/residuos-solidos/residuos-solidos. shtml | spa |
dcterms.references | Catalina Vargas Ramos, R. R. (2017). Impacto de la materia desarrollo sustentable en el cambio de la conciencia ambiental de los estudiantes del nivel superior. Revista Luna Azul, 45, 3-10. | spa |
dcterms.references | Cervante, O. I. (01 de 2020). Gestión de residuos sólidos y conciencia ambiental en estudiantes de la institución educativa. Tesis de grado. Lima, Perú: Universidad César Vallejo. | spa |
dcterms.references | Colombia, C. d. (1993). Humbolt. Obtenido de http://www. humboldt.org.co/images/documentos/pdf/Normativo/1993- 12-22-ley-99-crea-el-sina-y-mma.pdf | spa |
dcterms.references | Comité Ambiental Defensa de Vida. (s.f.). Comiteambienta. Recuperado el 09 de 05 de 2018, de comiteambienta: https:// comiteambiental.com | spa |
dcterms.references | Constitucion Política de Colombia. (1991). Obtenido de http:// structio.sourceforge.net/leg/constitucion.html | spa |
dcterms.references | Ecointeligencia. (2011). Obtenido de https://www.ecointeligencia. com/2011/03/que-es-la-huella-ecologica/ | spa |
dcterms.references | Fontalvo-Peralta, R. & Castillo-Hernández, M. (2018). La educación superior y la vía ecosocial. En D. Filut, L. I. Albor-Chadid, A. Selec Imparato, G. M. Cardeño-Sanmiguel, J. del C. Castillo- Bolaños, P. Ruiz-Tafur,... R. Oyaga Martínez, & L. I. Albor-Chadid (Ed.), Educación Socioambiental. Acción Presente (pp.103-133). Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | Filut, D., Albor Chadid, L., Oyaga Martínez, R., Castillo Bolaños, P. & Sanmiguel, C. (2018). La educación supero y la vida ecosocial. En Educación Socioambiental (pp.103-133). Barranquilla: Universidad Simón Bolívar. | spa |
dcterms.references | González, J. (2018). Medioambiente . Obtenido de http://munilaja. cl/medioambiente/?page_id=128 | spa |
dcterms.references | Judicatura, C. S. (s.f.). Constitución Política de Colombia. Recuperado el 9 de 5 de 2018, de Constitución Política de Colombia: http://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion%20 politica%20de%20Colombia.pdf | spa |
dcterms.references | Ketty Herrera-Mendoza, M. A. (2016). Actitud y conducta pro-ecológica en los jóvenes universitarios. Opción, 456-478. | spa |
dcterms.references | María Amérigo, J. A. (2012). Actitudes y comportamiento el medioambiente natural. Salud medioambiental y bienestar emocional. Universitas Psichologica, 845-855. | spa |
dcterms.references | Callejas Restrepo, O. S. (2018). El compromiso ambiental de instituciones de educación superior en Colombia. Praxis y Saber, 197-220. | spa |
dcterms.references | Marín, M. I. (2011). Modelo de sistema de gestión ambiental para formar universidades ambientalmente sostenibles en Colombia. Bdgital UN. | spa |
dcterms.references | Minambiente. (9 de febrero de 2017). Minambiente. Recuperado el 09 de 05 de 2018, de Minambiente: http://www.minambiente. gov.co | spa |
dcterms.references | Ministerio de Ambiente. (1974). Alcaldía de Bogotá. Obtenido de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1. jsp?i=1551 | spa |
dcterms.references | Ministerio de Ambiente. (17 de enero de 1974). Ministerio de ambiente. Obtenido de http://www.minambiente.gov.co/ images/GestionIntegraldelRecursoHidrico/pdf/normativa/ ley_23_de_1973.pdf | spa |
dcterms.references | Ministerio de Ambiente. (1978). Bosques Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos. Obtenido de http://www.minambiente.gov.co/ images/BosquesBiodiversidadyServiciosEcosistemicos/pdf/ Normativa/Decretos/dec_1337_100778.pdf | spa |
dcterms.references | Miñano, R. (2019). Formación en competencias de sostenibilidad, responsabilidad social y ética profesional. Estudio de casos en Ingeniería Industrial e Ingeniería Informática. Madrid, España: Universidad Politécnica de Madrid. | spa |
dcterms.references | Nacional, M. d. (8 de febrero de 1994). Ministerio de educación nacional. Obtenido de https://www.mineducacion.gov. co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf | spa |
dcterms.references | Nacional, M. d. (3 de Agosto de 1994). Ministerio de educación nacional. Obtenido de https://www.mineducacion.gov. co/1621/articles-86240_archivo_pdf.pdf | spa |
dcterms.references | Novo, M. (1996). La Educación Ambiental formal y no for. Iberoamericana de Educación, 11. | spa |
dcterms.references | ONU. (2018). Unep. Obtenido de http://web.unep.org/environmentassembly/ es/sobre-la-asamblea-de-la-onu-para-el-medioambiente | spa |
dcterms.references | Oxford Diccionary. (2018). Obtenido de https://es.oxforddictionaries. com/definicion/cumulo | spa |
dcterms.references | Periódico El Tiempo. (2015). Reciclaje en las grandes ciudades. El tiempo. Obtenido de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/ CMS-16500955 | spa |
dcterms.references | Rengifo, H., Acevedo, A., Aldana, M., & Calvo, E. (2007). Aproximación diagnóstica y propuesta de políticas generales en materia de salud ambiental. Desarrollo Rural, 2008 (2011), 1999-2003. | spa |
dcterms.references | Rengifo, B. A. (2012). La educación ambiental una estrategia pedagógica que contribuye a la solución de la problemática ambiental en Colombia. geocrit. | spa |
dcterms.references | República, C. d. (2012). Alcaldía de Bogotá. Obtenido de http://www. alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=48262 | spa |
dcterms.references | Salud, m. d. (s.f.). Ministerio de salud pública. Recuperado el 9 de 5 de 2018, de Ministerio de Salud Pública: http://www.minambiente. gov.co/images/GestionIntegraldelRecursoHidrico/pdf/ normativa/ley_23_de_1973.pdf | spa |
dcterms.references | Seisdedos, M. (2014). Ifeelmaps. Obtenido de https://www.ifeelmaps. com/blog/2014/07/regla-de-las-tres-erres-ecologicas- reducir-reutilizar-reciclar | spa |
dcterms.references | wwf. (2016). wwf. Obtenido de http://www.wwf.org.co/?275230/ El-planeta-entra-en- | spa |
dcterms.references | Alvarado, L. y García, M. (2008). Características más relevantes del paradigma sociocrítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 9 (2), 187-202. Recuperado de file:///C:/Users/usuario/ Downloads/Dialnet-CaracteristicasMasRelevantesDelParadigma Sociocriti-3070760.pdf | spa |
dcterms.references | Atencio, R., Reyes, J. & Guevara, J. (2013). Evaluación de riesgo ambiental en un tiradero con quema de basura. Revista Internacional de Contaminación Ambiental, 29, 107-117. Recuperado de https://www.revistascca.unam.mx/rica/index. php/rica/article/view/43639/39546 | spa |
dcterms.references | Carga de Enfermedad Ambiental en Colombia. (2018). Décimo Informe Técnico Especial. Colombia: Instituto Nacional de Salud Observatorio Nacional de Salud. Recuperado de https://www. ins.gov.co/Direcciones/ONS/Informes/10%20Carga%20 de%20enfermedad%20ambiental%20en%20Colombia.pdf | spa |
dcterms.references | Díaz, D. Cacique, P. Saucedo, A. Vásquez, A. & Abanto, D. (2014). Contaminación Atmosférica. Universidad Nacional De San Martin. Recuperado de https://docs.google.com/document/d/1Wtxtec5KeoKlnh1Fn5Ng/ edit | spa |
dcterms.references | Estrada, A., Gallo, M. & Núñez, E. (2016). Contaminación ambiental, su influencia en el ser humano, en especial: el sistema reproductor femenino. Universidad y Sociedad, 8(3), 80-86. Recuperado de http://rus.ucf.edu.cu/ | spa |
dcterms.references | Lalonde, M. (1974). A new perspective on the health of Canadians. A working document. Ottawa: Government of Canada. Recuperado de https://www.phac-aspc.gc.ca/ph-sp/pdf/perspect-eng.pdf | eng |
dcterms.references | Lebel, J. (2005). Salud del ecosistema: salud del ser humano. En J. Lebel. Salud: un enfoque ecosistémico. (pp.3-5). Ottawa: Alfaomega. Recuperado de https://ebookcentral.proquest. com/lib/bibliotecasb-ebooks/reader.action?docID=259227&- query=quema%2Bde%2Bbasuras | spa |
dcterms.references | Ley 34 (15 de noviembre de 2007). De calidad del aire y protección de la atmósfera. Recuperado de https://www.boe.es/buscar/ pdf/2007/BOE-A-2007-19744-consolidado.pdf | spa |
dcterms.references | Mendoza, J. (junio 5 de 2019). Velar por la calidad del aire, responsabilidad de todos. El Heraldo. Recuperado de https://www.elheraldo. co/informes-comerciales/velar-por-la-calidad-del-aire-responsabilidad- de-todos-638953 | spa |
dcterms.references | Ministerio para la Transición Ecológica (2017). Evaluación de la calidad del aire en España. Recuperado de https://www.miteco. gob.es/es/calidad-y-evaluacion-ambiental/temas/atmosfera- y-calidad-del-aire/informeevaluacioncalidadaireespana2017_ tcm30-481655.pdf | spa |
dcterms.references | Oblias, G., Cacique, P., Saucedo, A., Vásquez, A. y Abanto, D. (2014). Contaminación Atmosférica. Universidad Nacional de San Martín. Recuperado de https://www.academia.edu/12104988/ Contaminaci%C3%B3n_atmosferica | spa |
dcterms.references | Organización Mundial de la Salud. (2014). Informe. La OMS establece parámetros para reducir los daños para la salud debidos a la contaminación del aire de interiores. Recuperado de https://www.who.int/mediacentre/news/releases/2014/ indoor-air-pollution/es/ | spa |
dcterms.references | Organización Mundial de la Salud. (2018). Nueve de cada diez personas de todo el mundo respiran aire contaminado. Recuperado de https://www.who.int/es/news-room/detail/02-05-2018-9-out-of-10-people-worldwide-breathe-polluted- air-but-more-countries-are-taking-action | spa |
dcterms.references | Organización Mundial de la Salud. (2019). Diez cuestiones de salud que la OMS abordará este año. Recuperado de https://www. who.int/es/emergencies/ten-threats-to-global-health-in-2019 | spa |
dcterms.references | Organización Panamericana de la Salud (1995). Los proyectos locales de promoción de la salud. Nuevos escenarios para el desarrollo de la salud pública. Serie desarrollo de la representación. OPS/OMS en Cuba, 19. Recuperado de https://www. paho.org › cub | spa |
dcterms.references | Piñeiro, N. (2018). La investigación acción participativa y su aplicación en el contexto educativo. Apuntes para su aplicación. Revista Electrónica: Entrevista Académica, 1(2), 55-70. Recuperado de http://www.eumed.net/rev/reea/agosto-18/investigacion- educacion.pdf | spa |
dcterms.references | Unicosta. El Heraldo. (Marzo 1 de 2019). Contaminación del aire: causas y efectos sobre la salud. El Heraldo. Recuperado de https://www.elheraldo.co/barranquilla/contaminacion-del-airecausas- y-efectos-sobre-la-salud-602484 | spa |
dcterms.references | Wark, K. & Warner, C. F. (2012). Contaminación del Aire, Origen y Control. México: Limusa. | spa |
dcterms.references | Capra, F. (2002). Las conexiones ocultas: implicaciones sociales, medioambientales, económicas y biológicas de una nueva visión del mundo. Barcelona: Editorial Anagrama. | spa |
dcterms.references | Freire, P. (2016). El grito manso. Buenos Aires: Siglo XXI editores. | spa |
dcterms.references | Gomera, A. (2008). La conciencia ambiental como herramienta para la educación ambiental: conclusiones y reflexiones de un estudio en el ámbito universitario. Recuperado de https://www. miteco.gob.es/ca/ceneam/articulos-de-opinion/2008_11gomera1_ tcm34-163624.pdf | spa |
dcterms.references | Luria, A. (2000). Conciencia y lenguaje. Madrid: Aprendizaje Visor. | spa |
dcterms.references | Morin, E. (2015). Enseñar a vivir. Buenos Aires: Editorial Nueva visión: Manifiesto para Cambiar la educación. | spa |
dcterms.references | Pasek de Pinto, E. (2004). Hacia una conciencia ambiental. Educere, 8(24), undefined-undefined. [fecha de Consulta 31 de Octubre de 2019]. ISSN: 1316-4910. Disponible en: https://www.redalyc. org/articulo.oa?id=356/35602406 | spa |
dcterms.references | Pinzón, A. C. & Merchán, J. L. (2018). Crear conciencia ambiental en una entidad del Distrito Capital. Recuperado de https:// repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/11035/ Articulo%20Final.pdf?sequence=2&isAllowed=y | spa |
dcterms.references | Rodríguez Morales, V., Bustamante Alfonso, L. M. & Mirabal Magdalena, J.C. (2011). La protección del medioambiente y la salud, un desafío social y ético actual. Revista Cubana de Salud Pública, 37(4), 510-518. Recuperado de https://www.scielosp. org/article/ssm/content/raw/?resource_ssm_path=/media/ assets/rcsp/v37n4/spu15411.pdf | spa |
dcterms.references | Rozo, J. (2007). El problema de la conciencia. El aporte de una visión estratégica en el siglo XXI. Avances en Psicología Latinoamericana, 25(2), 163-178. Recuperado el 5 de febrero del 2019 de: http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v25n2/v25n2a11.pdf | spa |
dcterms.references | Rubinstein, S. (1963). El ser y la conciencia. Mexico. D.E: Grijalbo, S.A. | spa |
dcterms.references | Salgado, E. (2003). Aproximación epistemológica de la conciencia en psicología: una perspectiva comportamental. Actualidades en Psicología. 19(106), 46-65. Recuperado el 5 de febrero del 2019 de: https://www.redalyc.org/pdf/1332/133217953003.pdf | spa |
dcterms.references | Salgado, R. J. (2018). Valores, espiritualidad y conciencia. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com | spa |
dcterms.references | Smirnov, L. (1966). Psicología. La Habana: Editora Universitaria. | spa |
dcterms.references | Uriah, K. & Muñoz, C. (2009). Teorías de la conciencia. No.29, pp.178-188. Recuperado el 7 de febrero de 2019 de:http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext& pid=S0120-46882009000200012 | spa |
dcterms.references | Vigostky, L. (1925). Obras Escogidas Tomo I. Recuperado de http:// www.taringa.net/perfil/vygotsky | spa |
oaire.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | eng |