Relaciones interpersonales en la educación virtual
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf | |
| dc.contributor.advisor | Jiménez Figueroa, Giomar | |
| dc.contributor.author | Castellanos Fandiño, Yefersom Andrés | |
| dc.contributor.author | González Narváez, Nataly Marcela | |
| dc.contributor.author | Gutiérrez González, Nayerlis Paola | |
| dc.contributor.author | Mesino Osorio, Juan Diego | |
| dc.contributor.author | Schifino Blanquicett, Nataly Sofia | |
| dc.date | 2050-12-30 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-21T22:35:23Z | |
| dc.date.available | 2024-08-21T22:35:23Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Introducción: como consecuencia de la pandemia provocada por la COVID- 19 se establecieron diversas directrices para disminuir el contagio, una de esas sirectrices fue el distanciamiento físico/social que conllevó a la suspensión temporal de las actividades académicas dentro de las instituciones y se empezó a desarrollar el programa de educación en línea y metodologías de clases no presenciales. Esto genera una dinámica diferente de interacción y comunicación, facilitando o entorpeciendo el establecimiento y/o mantenimiento de las relaciones interpersonales, incluyendo las interacciones académicas (estudiantes-estudiantes, estudiantes-profesores). Objetivo: Describir cómo se establecen las relaciones interpersonales afectivas de amistad en estudiantes universitarios, durante el proceso de clases virtuales dentro del marco de la pandemia por COVID-19. Metodología: La muestra estuvo conformada por 102 estudiantes universitarios entre los 18 y 24 años (82 mujeres, 20 hombres) quienes realizaron una encuesta virtual tipo likert validad por jueces expertos. La encuesta evaluaba los aspectos de establecimiento y mantenimiento de las relaciones interpersonales. | spa |
| dc.description.abstract | Introduction: as a consequence of the pandemic caused by COVID-19, several guidelines were established to reduce the contagion, one of these guidelines was the physical/social distancing that led to the temporary suspension of academic activities within the institutions and the development of the online education program and non-face-to-face class methodologies. This generates a different dynamic of interaction and communication, facilitating or hindering the establishment and/or maintenance of interpersonal relationships, including academic interactions (students-students, students-professors). Objective: To describe how affective interpersonal relationships of friendship are established in university students during the process of virtual classes within the framework of the COVID-19 pandemic. Methodology: The sample consisted of 102 university students between 18 and 24 years of age (82 females, 20 males) who completed a virtual Likert-type survey validated by expert judges. The survey evaluated the aspects of establishment and maintenance of interpersonal relationships. | eng |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/15291 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | |
| dc.subject | Relaciones interpersonales | spa |
| dc.subject | Estudiantes universitarios | spa |
| dc.subject | Educación virtual | spa |
| dc.subject.keywords | Interpersonal relationships | eng |
| dc.subject.keywords | University students | eng |
| dc.subject.keywords | Virtual education | eng |
| dc.title | Relaciones interpersonales en la educación virtual | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/other | |
| dc.type.spa | Trabajo de grado - pregrado | |
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| sb.programa | Psicología | spa |
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