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Innovación educativa en contexto. Una mirada a la práctica docente desde la academia Tomo II

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datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.contributor.authorOrtiz Padilla, Myriam Esther
dc.contributor.authorBarrios-Fontalvo, Muriel Carolina
dc.contributor.authorLeón García, Marcela Viviana
dc.contributor.authorGravini Donado, Marbel
dc.contributor.authorCeballos Gómez, Carmen
dc.contributor.authorCorvacho Saltaren, Andrea
dc.contributor.authorPeña Morán, Robinson
dc.contributor.authorHill González, Olga
dc.contributor.authorPolo Valencia, Marisela
dc.contributor.authorToro Valencia, Alejandro
dc.contributor.authorCañas Marriaga, Jairo Antonio
dc.contributor.authorOspino Amador, Fabio Arturo
dc.contributor.authorSierra Cárdenas, Luis Eduardo
dc.contributor.authorTurizo Arzuza, Maritza Elena
dc.contributor.authorNavarro Orozco, Massiel
dc.contributor.authorMarchena Yeja, Yolanda
dc.contributor.authorValle Cantillo, Remberto
dc.contributor.authorHenao Gil, José Rodolfo
dc.contributor.authorCollante Caiafa, Carmen Elena
dc.contributor.authorMontaño Montaño, Nadia
dc.contributor.authorVillalba Villadiego, Anuar
dc.contributor.authorMercado Peñaloza, Mabel Helena
dc.contributor.authorBahamón, Marly Johana
dc.contributor.authorAlarcón-Vásquez, Yolima
dc.contributor.authorGómez Velasco, Nubia Yaneth
dc.contributor.authorBallesteros-Alfonso, Alba
dc.contributor.authorGómez Velasco, Nancy
dc.contributor.authorMarín-Escobar, Juan Carlos
dc.contributor.authorMaury Mena, Sara Concepción
dc.contributor.authorMarín Benítez, Andrea Carolina
dc.contributor.authorOrtiz Ibañez, Dagoberto
dc.contributor.authorSimanca Castellar, Saúl
dc.date.accessioned2021-06-18T19:39:21Z
dc.date.available2021-06-18T19:39:21Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractInnovación educativa en contexto: Una mirada a la práctica docente desde la academia Tomo I y II, permite recoger la experiencia de Maestros que a través de la investigación identifican y dan solución a las preocupaciones educativas de su contexto y con ello aportan a la calidad educativa. En el desarrollo de estas investigaciones se vislumbra el compromiso de los docentes investigadores en la búsqueda de alternativas de solución a través de las instituciones educativas de diferentes ciudades y municipios del departamento de Magdalena a partir de la reflexión sobre la práctica docente. Se vislumbra la experiencia cualificadora que desde la Maestría en Educación de la Universidad Simón Bolívar propende por la formación de docentes investigadores procurando la transformación de la calidad educativa de la región y el país, a partir de la reflexión de la propia práctica docente y mirando fortalezas y oportunidades de mejora para reinventar su quehacer a través de la innovación desde las diferentes áreas del conocimiento.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17081/r.book.2022.09.7901spa
dc.identifier.isbn9789585317512
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/7901
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionaleng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInnovaciones educativasspa
dc.subjectPrácticas de la enseñanzaspa
dc.subjectModelos de enseñanzaspa
dc.subjectMétodos de enseñanzaspa
dc.titleInnovación educativa en contexto. Una mirada a la práctica docente desde la academia Tomo IIspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookeng
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