Intervención y papel del trabajador social con familias de escolares de bajo rendimiento académico
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Fecha
1982
Autores
Galeano Tobias, Camila
Gutierrez Rodriguez, Rudy
Ortiz Brugues, Olga Maria
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La dura realidad de la educación primaria oficial que no propicia condiciones favorables para el rendimiento académico de la población infantil, ha suscitado nuestra atención investigativa. Dos planteles sirven de base para centrar nuestra atención, disponer nuestra reflexión teórica y conceptual y trazamos objetivos vinculados con nuestro quehacer profesional. Hemos querido ligar el deficiente rendí miento académico de los niños a situaciones de orden socio económico y familiar, pero también a deficiencias en la oferta del servicio educativo. Estos planteamientos, nos conducen a discurrir sobre la práctica del Trabajo Social en el sector educativo, con el propósito de demarcar su ámbito de objetivos y su campo de acción. La utilización de instrumentos meditivos eficientes han garantizado que nuestra actuación en medio de maestros y padres de familia sea fructífera.
Descripción
Palabras clave
Rendimiento académico, Trabajo social
