La educación inclusiva: una garantía para la población con necesidades educativas especiales
Cargando...
Fecha
2020
Autores
Durán Leal, Natalia Valentina
Martinez Ariz, Allison Krisley
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Resumen
El presente articulo analizo el concepto de educación inclusiva y su implementación
en el ámbito nacional, denotando con ello, el sistema normativo nacional e internacional que
protege a personas con alguna condición de discapacidad sobre todo a los menores de edad
quienes gozan de una especial protección constitucional en el territorio nacional, para ello
se implementó un estudio profundo sobre las normas nacionales, el Sistema Interamericano
de Derechos Humanos y la doctrina jurisprudencial de la Corte Constitucional de Colombia,
logrando establecer el engranaje jurídico respecto al fenómeno de investigación resultando
que, el sistema jurídico está preparado para garantizar el derecho a la educación de forma
íntegra, empero, las condiciones socioculturales dificultan la realización de dicho sistema.
Para lograr la teleología propuesta en el presente artículo se implementó un enfoque
cualitativo, un paradigma interpretativo, como método de investigación se planteó el método
hermenéutico y se utilizó una técnica de análisis como lo es la matriz de análisis, de esta
forma se logró obtener las normas nacionales que permiten amparar el derecho a la educación
de sujetos de especial protección constitucional, identificando así las carencias del método
normativo en la realidad social.
Logrando con este articulo la visualización de las dificultades que se presentan en la
sociedad frente a la integridad de sujetos en condiciones educativas especiales, siendo esta
una población históricamente maltratada y que, en la actualidad, bajo el pensamiento posmoderno resulta una dura barrera para la población con necesidades educativas especiales, siendo este articulo un documento de profunda reflexión y critica a la sociedad educativa que discrimina por ciertos estándares sociales.
Descripción
Palabras clave
Educación, Inclusión, Derecho fundamental, Sujetos de Especial Protección
