Logotipo del repositorio
Logotipo del repositorio
 

Casos y experiencias significativas en torno a la educación y la movilidad social desde las políticas públicas, la innovación y el emprendimiento

Vista sencilla de ítem
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2eng
dc.contributor.authorMuñoz Rozo, Natalia
dc.contributor.authorAstrid Ballesteros, Claudia
dc.contributor.authorSantana Zuleta, Gina Lorena
dc.contributor.authorCera Sarmiento, Víctor
dc.contributor.authorAlfaro Wisaquillo, Yudy Mariana
dc.contributor.authorGuerrero Rojas, Dalila Katiuska
dc.contributor.authorGravini Donado, Marbel
dc.contributor.authorLópez Aristizabal, Lizeth
dc.contributor.authorGarcía Noguera, Luis Juan Carlos
dc.contributor.authorDueñas Gaitán, Félix Fernando
dc.contributor.authorDíaz Garzón, Diana Marcela
dc.contributor.authorRubio Laverde, Elsa María
dc.contributor.authorCastellar Angulo, Edilberto
dc.contributor.authorCogollo Paternina, Juan Andrés
dc.contributor.authorSandino Ceballo, Jerónima
dc.contributor.authorGaviria Ortega, Ena Luz
dc.contributor.authorMondragón Pardo, Juan Pablo
dc.contributor.authorPaula Dávila, María
dc.contributor.authorVargas Guataquirá, Jenny
dc.contributor.authorRondón, Diego
dc.date.accessioned2021-01-29T18:44:05Z
dc.date.available2021-01-29T18:44:05Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractPartiendo del anhelo de un mayor progreso social, quizás una de de las tareas más importantes que tienen las universidades iberoamericanas y latinoamericanas, así como el sector empresarial es aprender articular sus competencias en orden de posibilitar un incremento de la movilidad social, lo cual requiere de políticas públicas inclusivas que ayuden a dinamizar diferentes tipos de procesos en orden de lograr el impacto anhelado. Pensando el desarrollo social a partir de un mayor y mejor dinamismo económico, en esta segunda parte del dossier realizando en torno al foro de educación y movilidad social llevando a cabo en las instalaciones de la Universidad en el 2018, están impresas las voces de quienes han llevado experiencias significativas a valiosas en términos de políticas públicas , innovación y emprendimiento prácticas que justamente nos sirve de ejercicios para proponer modelos equilibrados que permitan acércanos a la posibilidad de un mayor progreso social en Latino América.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.isbn9789585533905
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/7037
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectSociología de la educaciónspa
dc.subjectMovilidad socialspa
dc.subjectEducación interculturalspa
dc.subjectInnovaciones educativasspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.titleCasos y experiencias significativas en torno a la educación y la movilidad social desde las políticas públicas, la innovación y el emprendimientospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookeng
dc.type.spaLibrospa
dcterms.referencesBlank, S. & Dorf, B. (2012). The Startup Owner’s Manual. The Step-by-Step Guide for Building a Great Company. Pescadero, California: K & S Ranch.eng
dcterms.referencesBuitrago Restrepo, F. & Duque Márquez, I. (2013). La Economía Naranja: una oportunidad infinita. Banco Interamericano de Desarrollo. Bogotá, Colombia: Puntoaparte Bookversting.spa
dcterms.referencesCaves, R. (2000). Creative Industries: Contracts Between Art and Commerce. Cambridge, Massachusetts. Harvard University Press.eng
dcterms.referencesCCB.(2014). Clústers de Bogotá: Impulsores del Crecimiento y Desarrollo Empresarial de la Ciudad [Cámara de Comercio de Bogotá]. Recuperado de la pagina web https://www.ccb.org. co/content/download/4418/47376/version/1/file/Cluster%20 -%20Foro.pdfspa
dcterms.referencesCluster ICT-Audiovisual de Madrid. (2012). Modelos de Negocio en los Contenidos Digitales del Cluster ICT-Audiovisual de Madrid. Recuperado de la página web https://es.slideshare.net/ rosabermejo/estudio-nuevos-modelosdenegociooctubre2012spa
dcterms.referencesCooper, B. y Vlaskovits, P. (2014). El emprendedor lean: cómo los visionarios crean nuevos productos, desarrollan proyectos innovadores y transforman los mercados. España: Universidad Internacional de La Rioja.spa
dcterms.referencesDos Santos, E. (2008). La economía creativa: ¿es una opción de desarrollo factible. En Economía Creativa como estrategia de desarrollo: Una visión de los países en desarrollo (54-77). São Paulo, Brasil: Itaú Cultural. Recuperado de http://garimpodesolucoes. com. br/wp-content/uploads/2014/09/Economi % CC % 81a-Creativa-como-Estrategia-de-Desarrollo1.pdf.spa
dcterms.referencesFlorida, R. (2002). The Rise of the Creative Class. New York: Basic Books.eng
dcterms.referencesGobernación del Atlántico. (2016). Plan de Desarrollo 2016 - 2019 [Atlántico Líder]. Recuperado de la pagina web https://www. atlantico.gov.co/images/stories/plan_desarrollo/plan_de_ desarrollo_2016_2016_definitivo.pdfspa
dcterms.referencesMinisterio de Comercio, Industria y Turismo de Colombia. (2010). Documento CONPES 3659: Política Nacional Para La Promoción De las Industrias Culturales En Colombia [MINCIT]. Recuperado de la pagina web https://www.mincit. gov.co/ministerio/normograma-sig/procesos-misionales/ desarrollo-empresarial/documento-conpesspa
dcterms.referencesMinisterio de Cultura de Colombia. (2010). Manual de Emprendimiento Cultural: Manual para la Implementación de Procesos de Emprendimiento y Creación de Empresas Culturales. Recuperado de la página web http://www.infoartes.pe/ wp-content/uploads/2015/03/manual_emprendimiento.pdfspa
dcterms.referencesMinisterio de Cultura de Colombia. (2015a). CULTURA A LA MEDIDA: Análisis de la Cuenta Satélite de Cultura de Colombia. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional de Colombia.spa
dcterms.referencesMinisterio de Cultura de Colombia. (2015b). Convocatoria de Estímulos 2015 [Mincultura]. Recuperado de la pagina web https://www.mincultura.gov.co/prensa/noticias/SiteAssets/ Paginas/minculturaestimulaelemprendimiento/Capitulo%20 Emprenidmiento%20Cultural.pdfspa
dcterms.referencesMinisterio de Cultura de Colombia. (2017). MinCultura y el Dane revelan los avances económicos del sector cultural [Mincultura]. Recuperado de la pagina web https://www.mincultura.gov. co/prensa/noticias/Paginas/MinCultura-y-el-Dane-revelan- los-avances-econ%C3%B3micos-del-sector-cultural.aspx+spa
dcterms.referencesMontenegro Martínez, L. (Ed.). (2006). Arte y Parte: Manual para el Emprendimiento en artes e industrias creativas. Bogotá, Colombia: Ministerio de Cultura, British Council, Cámara de Comercio de Bogotá.spa
dcterms.referencesUNESCO. (2011). Batería de Indicadores en Cultura para el Desarrollo en Colombia. UNESCO-2011. Recuperado de la página web http://www.mincultura.gov.co/areas/fomento-regional/ Documents/ResultadosCbiaBateriaIndicadoresUnesco_2012. pdfspa
dcterms.referencesDepartment for Culture, Media & Sport. (enero de 2016). Resource Accounts 2009-10. Recuperado el 10 de febrero de 2016, de Creative Industries. https://assets.publishing.service.gov. uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/ file/247684/0222.pdfspa
dcterms.referencesDosdoce.com. (2014). Nuevos modelos de negocio en la era digital. Recuperado de la página web http://www.dosdoce.com/ upload/ficheros/noticias/201409/modelos_de_negocio_pdf. pdfspa
dcterms.referencesHiggs, P. & Bakhshi, H. (2008). Beyond the creative industries: Mapping the Creative Economy in the United Kingdom. Recuperado de la página web https://media.nesta.org.uk/ documents/beyond_the_creative_industries_report.pdfeng
dcterms.referencesHowkins. J., Cunningham, S. & HartLey, J. (2010). The Creative Ecologies. Where thinking is a proper job. Brisbane, Australia. University of Queensland Press.eng
dcterms.referencesNesta. Creative Investor. (2006). Creating Growth: How the UK can develop world-class creative businesses. Recuperado de la página web https://media.nesta.org.uk/documents/creating_ growth.pdfeng
dcterms.referencesNewbigin, J. (2010). La economía creativa. Una guía introductoria. British Council. Unidad de Economía Creativa. Recuperado de la página web https://cerlalc.org/wp-content/uploads/ publicaciones/olb/PUBLICACIONES_OLB_La-economia-creativa- una-guia-introductoria_V1_010210.pdfspa
dcterms.referencesBallesteros Caro, C. A. (2016). Desarrollo Humano Integral y Sustentable: continuidades y discontinuidades de su reflexión para la Universidad de La Salle y apuntes para su gestión desde una aproximación sociocultural. Revista de la Universidad de La Salle, 2016(70), 59-88.spa
dcterms.referencesCantillon, R., & Jevons, W. S. (trad.1950). Ensayo sobre la naturaleza del comercio en general (No. HB151. C36 1950.). México: Fondo de Cultura Económica.spa
dcterms.referencesCastillo, L. (2005). Análisis Documental. Recuperado de la página web https://www.uv.es/macas/T5.pdfspa
dcterms.referencesCongreso de Colombia. (2006). Ley 1014 de 2006. De Fomento a la Cultura del Emprendimiento. Recuperado de la página web https://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/ reglamentacion/Ley-1014-2006.pdfspa
dcterms.referencesDANE. (2018). Dane: Información para todos. Recuperado de la página web www.dane.gov.cospa
dcterms.referencesMaslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370.eng
dcterms.referencesMEN - Observatorio Laboral para la Educación. (2018). Caracterización de graduados por Departamento. Recuperado de la página web http://bi.mineducacion.gov.co:8380/eportal/web/ men-observatorio-laboral/ubicacion-geoGráficaspa
dcterms.referencesTaylor, F. W. & Fayol, H. (trad. 2003). Principios de la Administración Científica. Bogotá, Colombia: Edigrama Ltda.spa
dcterms.referencesPablo, V., I. (1967). Populorum Progressio: Sobre el desarrollo de los púeblos. Ciudad del Vaticano: Editrice Vaticana.spa
dcterms.referencesProyecto Educativo Institucional Uniminuto. (2014). Proyecto Educativo Institucional (PEI) Uniminuto. Bogota, Colombia: Editorial Uniminuto.spa
dcterms.referencesSánchez Almagro, M. L. (2003). Perfil psicológico del auto empleado (Tesis Doctoral). Universidad Complutense de Madrid, España.spa
dcterms.referencesUniminuto. (2008). Modelo Curricular para Programas Tecnológicos y Universitarios. Recuperado de la página web http://www.Uniminuto.edu/documents/941377/1434225/ Modelo+Curricular+Institucional+v3.1.pdfspa
dcterms.referencesUniminuto. (2014a). Plan de Desarrollo 2013-2019. Recuperado de la página web http://www.Uniminuto. edu/documents/1444027/1650976/Plan+de+desarrollo+ 13-2019/3b991f9f-a604-4be0-a285-8d70fd3de6b6?- version=1.0spa
dcterms.referencesUniminuto. (2014b). Código de Buen Gobierno y de Ética. Recuperado de la página web http://www.Uniminuto.edu/ documents/941377/941434/Acuerdo+211+del+24+de+Enero+ de+2014+Se+expide+el+Código+de+Buen+Gobierno+ y+Ética.pdf/ae2abd34-b016-46de-8f8d-c37077aa6875spa
dcterms.referencesUniminuto. (2018). Lineamientos Generales: Estrategias de Proyección Social. Recuperado de la página web http://www. uniminuto.edu/documents/10798585/0/lineamientos+Generales+-+ digital.pdf/7c3779a0-fec2-4187-a085-e540216d6637spa
dcterms.referencesBeltrán Agudelo, L.A., Pacheco Romero, C.H & Velásquez Segura, L.M. (2017). Didáctica para no didácticos. Bogotá, Colombia: Editorial Uniminuto.spa
dcterms.referencesBlanco, P., Onrubia, J. & Sánchez-Fuentes, A.J. (2008). Movilidad social, desigualdad y ciclo económico: Impacto en España de la Gran Recesión. Recuperado de la página web https:// editorialexpress.com/cgi-bin/conference/download. cgi?db_name=25EEB&paper_id=117spa
dcterms.referencesGarcía Herreros, R. (2009). Una Vida y Una Obra: Diego Jaramillo. Bogotá, Colombia: Editorial Minuto de Dios.spa
dcterms.referencesGasse, Y., Brouard, J. F., & Sy, A. (1985). L’entrepreneuship: une stratégie de recherche et d’intervention pour le développement. Revue des Petites et Moyennes Organisations. PMO, 1(5).eng
dcterms.referencesHernández Sampieri, R. (ed. 2014). Metodología de la Investigación. Mexico D.F., Mexico: McGraw-Hill.spa
dcterms.referencesCEPAL. (2017). El SENA es Colombia [Comisión Económica para América Latina y el Caribe]. Recuperado de la página web http://conferencias.cepal.org/juventud_rural/ppt/pdf %20miercoles/10.Carlos %20Gamba.pdfspa
dcterms.referencesComplejo Tecnológico Turístico y Agroindustrial del Occidente Antioqueño -SENA. (s.f.). ¿Quienes somos? Recuperado de la página web http://sena-occidente-jovenes-rurales100. blogspot.com/p/quienes-somos.htmlspa
dcterms.referencesEl Espectador. (2017). Avalancha en Mocoa, una de las peores tragedias de 2019 [El Espectador]. Recuperado de la página web https://www.elespectador.com/noticias/nacional/ avalancha-en-mocoa-una-de-las-peores-tragedias-de-2017-articulo- 730617spa
dcterms.referencesNational Institute on Deafness and Other Communication Disorders. (2018). Implantes Cocleares [NIDCD]. Recuperado de la página web https://www.nidcd.nih.gov/es/espanol/ implantes-cocleareseng
dcterms.referencesSENA. (s.f.). El Fondo Emprender [El Sena]. Recuperado de la página web http://www.fondoemprender.com/SitePages/Que%20 es%20FondoEmprender.aspxspa
dcterms.referencesSENA. (2018). El SENA le apuesta a la inclusión de las poblaciones vulnerables en Colombia [Agencia Publica de Empleo - SENA]. Recuperado de la página web https://agenciapublicadeempleo. sena.edu.co/Paginas/ElSENALeApuestaALaInclusionDeLas- PoblacionesVulnerablesEnColombia-.aspxspa
dcterms.referencesUNAB. (2018). Población Estudiantil [Universidad Autónoma de Bucaramanga]. Recuperado de la página web https:// www.unab.edu.co/sites/default/files/archivos/Unab_en_ cifras_2018/5. %20Poblacion %20estudiantil.pdfspa
dcterms.referencesUribe, E. (2017). Qué es el Capital Semilla y el Capital Emprendedor [Enterpreneur]. Recuperado de la página web https://www. entrepreneur.com/article/305053spa
dcterms.referencesBuendía, H. G. (1998). Educación la agenda del siglo XXI. Bogotá: Tm Editores.spa
dcterms.referencesGantiva, J. (1994). El significado de los nuevos tiempos . En FESCOL, Programa de formación política (p.13). Santafé de Bogotá, Colombia.spa
dcterms.referencesGonzález, C. G. (05 de 2005). Fundamentos conceptuales de las políticas y gestión de sistemas educativos. Relatoría. Línea de Investigación en políticas y gestión de sistemas educativos. Fundamentos conceptuales de las políticas y gestión de sistemas educativos, 5-7. Bogotá, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado el 17 de 08 de 2017.spa
dcterms.referencesHurtado, M.F. (2016). Día del maestro; dignificar la profesión docente [Revista Semana]. Recuperado de la página web https://www.semana.com/educacion/articulo/ dia-del-maestro-dignificar-la-profesion-de-docente/473150spa
dcterms.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2015a). Estadísticas de Deserción y Graduación 2015. Recuperado de la página web https://www. mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/articles- 357549_recurso_3.pdfspa
dcterms.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2015b). Guía para la implementación de educación superior del modelo de gestión de permanencia y graduación estudiantil en instituciones. Recuperado de la página web https://www.mineducacion.gov.co/1759/ articles-356272_recurso.pdfspa
dcterms.referencesMuller, P.(2002). Las políticas públicas. Bogotá: Universidad Externado ediciones.spa
dcterms.referencesRoth Deubel, A. (2003). Políticas Públicas: formulación, implementación y evaluación. Bogotá: Ediciones Auroraspa
dcterms.referencesUniversitaria Agustiniana Uniagustiniana. (2017). Información General. Recuperado de la página web https://www.Uniagustiniana. edu.co/la-Universidadspa
dcterms.referencesApaza, E., & Huamán, F. (2012). Factores determinantes que inciden en la deserción de los estudiantes universitarios-Determinants that affect the defection of college students. Apuntes Universitarios, 1, p.77-86. Disponible en: https://apuntesuniversitarios. upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/306/pdfspa
dcterms.referencesBarajas, D. D., Olvera, A. R., & Rodríguez, M. M. (2017). La Reprobación Escolar y su relación con el Autoconcepto en Adolescentes de Nivel Medio Superior. Trabajo presentado en el Congreso Nacional de Investigación Educativa, San Luis Potosí, Chile. Disponible en http://www.comie.org.mx/congreso/ memoriaelectronica/v14/doc/2546.pdfspa
dcterms.referencesBean, J. & Eaton, S. B. (2000). A psychological model of college student retention. En J. M. Braxton (ed.), Reworking the Student Departure Puzzle. Nashville: Vanderbilt University Press.eng
dcterms.referencesBean, J. & Eaton, S. B. (2001). The psychology underlying successful retention practices. Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice, 3(1), 73-89.eng
dcterms.referencesBenítez-Zavala, A. (2016). Abandono escolar: modelos que lo explican y programas para atenderlo. Una revisión crítica. Revista de Educación y Desarrollo, 3, p.27-32. Recuperado de la página web http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/ anteriores/37/37_Benitez.pdfspa
dcterms.referencesDíaz Peralta, C. (2008). Modelo conceptual para la deserción estudiantil universitaria chilena. Estudios pedagógicos (Valdivia), 34(2), 65-86.spa
dcterms.referencesDonoso, S., & Schiefelbein, E. (2007). Análisis de los modelos explicativos de retención de estudiantes en la Universidad: una visión desde la desigualdad social. Estudios pedagógicos (Valdivia), 33(1), 7-27.spa
dcterms.referencesEthington, C. (1990). A psychological model of student persistence. Research in Higher Education, 31(3), 266-269. Recuperado de la página web https://www.jstor.org/ stable/40195944?seq=1#page_scan_tab_contentseng
dcterms.referencesFishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, attitude, intention and behaviour: An Introduction to theory and Research, Philippines: Addison - WesLey. Recuperado de la página web http://people. umass.edu/aizen/pubs/book/preface.pdfeng
dcterms.referencesGarcía, F., & Musitu, G. (1999). Manual autoconcepto AF5 forma 5 (4ta ed.). Madrid, España: Tea Ediciones.spa
dcterms.referencesGiovagnoli, P.I. (2001). Determinantes de la deserción y graduación universitaria (Doctoral dissertation, Facultad de Ciencias Económicas). Recuperado de la página web http://sedici.unlp. edu.ar/handle/10915/37129spa
dcterms.referencesGravini-Donado, M., Fernández, M. & Altahona, Y. (2017). Análisis de los determinantes de la deserción estudiantil: una estrategia efectiva para disminuir el abandono en la educación superior. En M. Gravini-Donado, J. Marín, S. Falla (Comp.), Aportes a la calidad educativa desde la investigación (pp.169- 184). Barranquilla: Ediciones Universidad Simón Bolívar, Recuperado de la página web http://bonga.unisimon.edu.co/ handle/123456789/1769spa
dcterms.referencesHimmel, E. (2002). Modelos de Análisis de la Deserción Estudiantil en la Educación Superior. Revista Calidad de la Educación, 17, 91-108. Recuperado de la página web http://www.cned.cl/public/secciones/seccionrevistacalidad/doc/35/cse_ articulo141.pdfspa
dcterms.referencesLópez, G. L., Barranco, M., de Jesús, Ramírez, O. L., & Gravini-Donado, M. (2017). Construyendo caminos de bienestar: un programa psicoeducativo a partir de la relación del bienestar psicológico con el rendimiento académico. Ediciones Universidad Simón Bolívar, p.1-173. Recuperado de la página web http:// bonga.unisimon.edu.co/bitstream/handle/123456789/1834/ Construyendo %20caminos %20de %20bienestar. pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dcterms.referencesMateus, M., Herrera, C., Perilla, C., & Parra, G. (2011). Factores presentes en la deserción universitaria en la Facultad de Psicología de la Universidad de San Buenaventura, sede Bogotá en el período comprendido entre 1998-2009. Psychologia, 5(1), 121-133.spa
dcterms.referencesPadilla, M., García, S., & Suárez, M. (2010). Diferencias de género en el autoconcepto general y académico de estudiantes de 4º de ESO. Revista de Educación, 352, 495-515. Recuperado de la pagina web http://www.revistaeducacion.educacion.es/ re352/re352_22.pdfspa
dcterms.referencesQuíntela, G.E. (2013). Deserción universitaria, una aproximación sociológica al proceso de toma de decisiones de los estudiantes. Sociedad Hoy, vol. 24, pp. 83–106.spa
dcterms.referencesRamírez y Parra Aguirre, M. Y. (2017). Factores individuales y de contexto que inciden en la deserción universitaria de los estudiantes del programa Beca 18. Recuperado de la página web http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/ UCV/5333/Ram%C3%ADrez_YMY.pdf?sequence=1spa
dcterms.referencesRomo, A., & Fresan, M. (2001). Los factores curriculares y académicos relacionados con el abandono y el rezago. Deserción, rezago y eficiencia terminal en las IES, propuesta metodológica para su estudio. México: ANUIES. p.123-194. Recuperado de la página web http://publicaciones.anuies.mx/spa
dcterms.referencesSpady, W. G. (1970). Dropouts from higher education: An interdisciplinary review and synthesis. Interchange, 1(1), 64-85.eng
dcterms.referencesTinto, V. (1975). Dropout from Higher Education: A theoretical synthesis of recent research. Review of Educational Research, 45. p. 89-125eng
dcterms.referencesTinto, V. (1989). Definir la deserción: una cuestión de perspectiva. Revista de Educación Superior, 71, 33-51.spa
dcterms.referencesTinto, V. (1993). Leaving College: Rethinking the Causes and Cures of Student Attrition (2nd ed.). Chicago: The University of Chicago Presseng
dcterms.referencesTsukame, A. (2010). Deserción escolar, reinserción educativa y control social del delito adolescente. Revista de la Academia, 15, 41-59.spa
dcterms.referencesValle, A. & González, R., Rodríguez, S., Piñeiro, I. y Suárez, J. (2003). Cognitive, motivational, and volitional dimensions of learning: An empirical test of a hypothetical model. Research in Higher Education, 44(5), 557-580.spa
dcterms.referencesCajiao, F. (2013). ¿Qué significa leer y escribir? En Serie Río de letras. Leer para comprender, escribir para transformar (pp.53-62). Bogotá, Colombia: Ministerio de Educación Nacional.spa
dcterms.referencesCarrasco, A., Encinas, M., Castro, A. & López, G. (2013). Lectura y escritura académica en la educación media superior y superior. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 18 (57), 349-354. Recuperado de https://www.comie.org.mx/v1/revista/portal. php?idm=es&sec=SC01&sub=SBA&criterio=N057spa
dcterms.referencesCassany, D. (2006). Tras las Líneas: sobre la lectura contemporánea. Barcelona, España: Anagrama.spa
dcterms.referencesGonzález, C. (2013). El comentario crítico textual: un puente entre competencia lectora y escritora. Zona Próxima, (18), 124-135. Recuperado de http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/ zona/issue/view/269spa
dcterms.referencesHernández, R., Fernández, L. & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.spa
dcterms.referencesICFES. (2014). Informe Técnico: Medición de los efectos de la educación superior en Colombia sobre el aprendizaje estudiantil. Bogotá: Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación.spa
dcterms.referencesICFES. (2016). Informe resultado pruebas saber 3°, 7° y 9° resultados nacionales 2009- 2014. Bogotá: Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación.spa
dcterms.referencesMendoza, E., Buitrago, W. & González, L. (2014). Construcciones críticas sobre las prácticas pedagógicas: reflexiones a partir de la psicología cultural y discursiva. Estudios Pedagógicos, 40(1), 359-372. Recuperado de la página web http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid= 0718-070520140001&lng=es&nrm=isospa
dcterms.referencesPinzón, B. & Vega, V. (2012). Lectura y escritura en la educación superior colombiana: Herencia y deconstrucción. Revista Interacción, 12, 195-201. Recuperado de la página web http://www.unilibre.edu.co/revistainteraccion/9-noticias/ noticias-revista/49-lectura-y-escritura-en-la-educacion-superior- colombiana-herencia-y-deconstruccionspa
dcterms.referencesRubio, M. (2009). El desarrollo de la competencia comunicativa intercultural en la formación inicial docente. Estudios pedagógicos, 35(1), 273-286. Recuperado de la página web http:// mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid= 0718-070520090001&lng=es&nrm=isospa
dcterms.referencesSerrano, S. & Madrid, A. (2007). Competencias de lectura crítica. Una propuesta para la reflexión. Acción Pedagógica, (16), 58-68. Recuperado de la página web http://www.saber.ula.ve/ handle/123456789/4125spa
dcterms.referencesSánchez, J. (coord.). (2011). Saber escribir. Madrid, España: Aguilar.spa
dcterms.referencesUniversia. (2015). Colombianos leen poco: Menos de la mitad Leyó libros en 2014. Recuperado de la página web http://noticias. universia.net.co/cultura/noticia/2015/04/27/1124055/ colombianos-leen-menos-mitad-Leyo-libros-2014.htmlspa
dcterms.referencesVan Dijk, T. (1992). La ciencia del texto. Barcelona, España: Paidós.spa
dcterms.referencesVázquez, A., Novo, M., Jakob, I. & Pelliza, L. (comp.). (2010). Lectura, escritura y aprendizaje disciplinar. Río Cuarto, Argentina: Universidad Nacional de Río Cuarto Recuperado de la página web https://www.unrc.edu.ar/unrc/digtal/libro_jornadas_unesco_ unrc_2010.pdfspa
dcterms.referencesVillarini, A. (2003). Teoría y pedagogía del pensamiento crítico. Revista Perspectivas Psicológicas, 3 - 4. Recuperado de la página web http://pepsic.bvsalud.org/pdf/pp/v3-4/v3-4a04. pdfspa
dcterms.referencesBettolli, M, y Caeiro, F. (2012) La enseñanza de la Historia de la Arquitectura basada en la idea de investigación. En Memorias de las VI Jornadas de Investigación en enseñanza de la Arquitectura. pp.73-82 Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.spa
dcterms.referencesCamacho, C., & Díaz, S. (2013). Formación por competencias. Fundamentos y estrategias didácticas, evaluativas y curriculares. Bogotá, Colombia: Editorial Magísterio.spa
dcterms.referencesCampos, A. (2009). Métodos Mixtos de Investigación Cuantitativa y la Investigación Cualitativa. Bogotá, Colombia: Editorial Magísterio.spa
dcterms.referencesCardona, M (2010). Introducción de los Métodos de Investigación en Educación. Madrid, España: Editorial EOS.spa
dcterms.referencesCurtit, G. (2014). Enseñar historia, formar arquitectos. Arquitectura, historia y aprendizaje. Recuperado de la página web http:// congresos.unlp.edu.ar/index.php/EDIHDAC/VIEDIHDAC/ paper/view/1780/405.pdfspa
dcterms.referencesFonseca, H. (2014). Influencia de los Estilos de Enseñanza por Preferencia de Recursos y Estrategias sobre la Construcción de los Sistemas de Representación de Conocimientos en Ambiente Blended Learning, Revista Memorias, 12. Doi: 10.16925/ me.v12i22.875spa
dcterms.referencesGarcía Retana, J. A. (2011) modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad. Revista Electrónica: Actualidades Investigativas en Educación, 3, 1-24.spa
dcterms.referencesHénard, F. (2010), “Aprendamos la lección. Un repaso a la calidad de la enseñanza en la educación superior”, Perfiles Educativos, 32(129), 164-173.spa
dcterms.referencesLey General de Educación (1994). Congreso de la República de Colombia. Bogota-Colombia.spa
dcterms.referencesMarchesi, A. (2002), “Del lenguaje de la deficiencia a la escuela inclusiva”, en A. Marchesi, C. Coll y J. Palacios (comps.), Desarrollo psicológico y educación. Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales, Madrid: Alianza, pp.24-44.spa
dcterms.referencesOficina Internacional de Educación de la UNESCO. (2011). Qué hace a un currículo de calidad. (Serie Cuestiones fundamentales y actuales del currículo y el aprendizaje). Recuperado de la página web http://www.ibe.unesco.org/es/documento/ qué-hace-un-curr %C3 %ADculo-de-calidadspa
dcterms.referencesPérez Arenas, D. (2001). Docencia y currículum: una lectura teórico- epistemológica. Revista Tiempo de Educar, 3(5), 135-160.spa
dcterms.referencesVillar, M. (2012). Estrategia Didáctica para el Aprendizaje de la Historia y la Teoría de la Arquitectura. Revista de Arquitectura de la Universidad Católica de Colombia, 14, 76-85.spa
dcterms.referencesDíaz, M. D., & Guzmán, R. (2015). La teoría y la historia de la arquitectura como herramienta transversal del proceso proyectual. VII foro internacional de investigación en arquitectura. Desafíos para la arquitectura en el siglo XXI. Foro llevado a cabo en la Universidad de Guanajuato, Mexico. (págs. 1-10)spa
dcterms.referencesAsamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución Politica de Colombia. Bogota.spa
dcterms.referencesCarrón, A., Rondón, D., Cely Rodríguez, E., Gelves Ordoñez, J., Rincón Ramón, J., Castillo Pulido, L., Mejía Jiménez, M., Angulo Pinilla, M., Estepa, M., Martínez, N., Roa Barrera, N., Zamudio González, R. Y Montenegro, Y. (2018). Educación, pedagogía y didácticas en tiempos de Paz. Bogotá, Colombia: Universitaria Agustinianaspa
dcterms.referencesCorte Constitucional de la Republica de Colombia. (1992a). SENTENCIA No. T-002/92. Recuperado de la página web https:// www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/1992/T-002-92.htmspa
dcterms.referencesCorte Constitucional de la República de Colombia. (1992b). Sentencia No. T-429/92. Recuperado de la página web https:// www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/1992/t-429-92.htmspa
dcterms.referencesCorte Constitucional de la República de Colombia. (1992c). Sentencia No. T-407/92. Recuperado de la página web https:// www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/1992/T-407-92.htmspa
dcterms.referencesCorte Constitucional de la República de Colombia. (1995). Sentencia No. C-252/95. Recuperado de la página web https://www. corteconstitucional.gov.co/relatoria/1995/C-252-95.htmspa
dcterms.referencesCorte Constitucional de la República de Colombia. (1998). Sentencia T-580/98. Recuperado de la página web https://www.corteconstitucional. gov.co/relatoria/1998/T-580-98.htmspa
dcterms.referencesCorte Constitucional de la República de Colombia. (1999). Sentencia SU.624/99. Recuperado de la página web https://www.corteconstitucional. gov.co/relatoria/1999/SU624-99.htmspa
dcterms.referencesCorte Constitucional de la República de Colombia. (2000). Sentencia T-1101/00. Recuperado de la página web https://www.corteconstitucional. gov.co/relatoria/2000/T-1101-00.htmspa
dcterms.referencesDepartamento Administrativo de la Función Pública. (1994). Concepto 24551 de 2013. Recuperado de la página web https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/ norma.php?i=64308spa
dcterms.referencesFreire, P. (1968). La pedagogía del Oprimido. Sao Paulo: Siglo XXI Editores.spa
dcterms.referencesSecretaría General del Senado.(1993). Ley 80 de 1993. Recuperado de la página web http://www.secretariasenado.gov.co/ senado/basedoc/ley_0080_1993.htmlspa
dcterms.referencesSecretaría General del Senado. (1994). Ley 115 de 1994. Recuperado de la página web http://www.secretariasenado.gov.co/ senado/basedoc/ley_0115_1994.htmlspa
dcterms.referencesSecretaria General del Senado. (2001). Ley 715 de 2001. Recuperado de la página web http://www.secretariasenado.gov.co/ senado/basedoc/ley_0715_2001.htmlspa
dcterms.referencesManjarrés, M., & Mejía, M. (2012). Niños, niñas y Jóvenes Investigan: Lineamientos de la Investigación como Estrategia Pedagógica. Bogotá: COLCIENCIAS.spa
dcterms.referencesMinisterio de Educación Nacional. (s.f.). Licencias y requisitos minimos. Recuperado de la página web https://www.mineducacion. gov.co/1759/w3-article-179304.html?_noredirect=1spa
dcterms.referencesRondón, D. & Gil, P.(2015). El Club de Ciencias como Estrategia de Educación en Ciencias para la Sustentabilidad. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.spa
dcterms.referencesEAFIT social. (S.F. de 2013). LEGISLACIÓN LABORAL. Recuperado de la pagina web http://www.eafit.edu.co/social/proyectos/ PublishingImages/Legislacion %20Laboral.pspa
dcterms.referencesEl Empleo. (12 de marzo de 2010). Formas de contratación en Colombia. Recuperado de la página web http:// www.elempleo.com/co/noticias/tendencias-laborales/ formas-de-contratacion-en-colombia-3786spa
dcterms.referencesMinisterio de Educación Nacional. (s.f.). La prestación del servicio educativo por parte de los particulares. Recuperado de la pagina web https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles- 179304_archivo_pdf_posicion_juridica.pdfspa
dcterms.referencesMinisterio del Trabajo. (2004). Codigo Sustantivo sel Trabajo. Bogota: Legis.spa
dcterms.referencesRiobó, A. (24 de noviembre de 2016). ¿Se le pueden asignar al trabajador funciones distintas de las establecidas para el cargo en el manual de funciones? Recuperado de la pagina web https:// www.gerencie.com/se-le-pueden-asignar-al-trabajador-funciones- distintas-de-las-establecidas-para-el-cargo-en-el-manual- de-funciones.htmlspa
dcterms.referencesCESU. (2015). Consejo Nacional Superior de Educación Superior. Recuperado de la página web http://www.dialogoeducacionsuperior. edu.co/1750/w3-article-321796.htmlspa
dcterms.referencesDANE. (2018). Saber para decidir – Sistema Nacional de Información de Demanda Laboral. Recuperado de la página web https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/ educacion/boletin-sinidelspa
dcterms.referencesESAP. (2018). Destacada participación de la Territorial Atlántico – Magdalena – Cesar – La Guajira en el V Congreso Internacional de Investigaciones. Recuperado de la página web https://www. esap.edu.co/portal/index.php/2018/11/13/destacada-participacion- de-la-territorial-atlantico-magdalena-cesar-la-guajira- en-el-v-congreso-internacional-de-investigaciones/spa
dcterms.referencesMinisterio De Educación Nacional. (2016). Índice de Inclusión Para Educación Superior. Recuperado de la página web https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-357277_recurso_1. pdfspa
dcterms.referencesMinisterio de justicia y del derecho. (2014). Decreto 1953 de 2014. Recuperado de la página web https://www.minjusticia.gov. co/Portals/0/DECRETO %201953 %20DEL %2007 %20DE %20OCTUBRE %20DE %202014.pdfspa
dcterms.referencesSNIES. (2017). ¿Qué es el SNIES? Recuperado de la página web https://www.mineducacion.gov.co/sistemasinfo/ Informacion-Institucional/211868:Que-es-el-SNIESspa
dcterms.referencesUNESCO (2018). La UNESCO y los objetivos de Desarrollo Sostenible. Recuperado de la página web https://es.unesco.org/ sdgsspa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Casoexperiensignificatornoeducacmovilidadsocial.pdf
Tamaño:
3.03 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
PDF
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
2.93 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Libros

Universidad Simón Bolívar: Todos los derechos reservados / Sistema de biblioteca