Factores de riesgo psicosocial para el acceso a la educación superior (caso Río frío, Zona Bananera- Magdalena)
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | spa |
| dc.contributor.advisor | Gravini Donado, Marbel Lucía | |
| dc.contributor.author | Coronado Castro, Leonardo José | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-11T13:06:07Z | |
| dc.date.available | 2023-09-11T13:06:07Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de la presente investigación es analizar la relación entre los factores psicosociales con el acceso a la educación superior de los bachilleres de la Institución Educativa Departamental Armando Estrada Flórez en el Corregimiento de Río Frío, Zona Bananera para ello se apeló al paradigma positivista, bajo un diseño de investigación no experimental, bajo un enfoque cuantitativo y un método de investigación correlacional, el instrumento utilizado fue una encuesta, se obtuvo por resultado que existen aunque en minoría existan factores psicosociales que podrían ser negativos al momento de que el estudiante tome la decisión de ingresar a la educación superior, no es menos cierto que son preponderantes los factores psicosociales que favorecen a la continuidad del ciclo educativo escolar hacia el universitario en el que se destaca el apoyo familiar. | spa |
| dc.description.abstract | The objective of this research is to analyze the relationship between psychosocial factors with access to higher education for high school graduates of the Armando Estrada Flórez Departmental Educational Institution in the Corregimiento de Río Frío, Zona Bananera, it was used the positivist paradigm, a non-experimental research design, a quantitative approach and a correlational research method, the instrument used was a survey, the result was that despite there are psychosocial factors that could be negative when the student makes the decision to enter higher education, it is no less true that the psychosocial factors that favor the continuity of the school educational cycle towards the university in which family support stands out are preponderant. | eng |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/13254 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Ediciones Universidad Simón Bolívar | spa |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Riesgo psicosocial | spa |
| dc.subject | Familia | spa |
| dc.subject | Estudiantes | spa |
| dc.subject | Psychosocial risk | eng |
| dc.subject | Family | eng |
| dc.subject | Students | eng |
| dc.title | Factores de riesgo psicosocial para el acceso a la educación superior (caso Río frío, Zona Bananera- Magdalena) | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.spa | Trabajo de grado máster | spa |
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| sb.programa | Maestría en Educación | spa |
| sb.sede | Sede Barranquilla | spa |