Consecuencias de la ausencia parental durante la adolescencia en el desarrollo integral de la juventud en Colombia

datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
dc.contributor.advisorCárdenas Palomo, María Del Pilar
dc.contributor.advisorCarolina Peinado, Yurley
dc.contributor.authorReyes Torrado, Yocimar
dc.date.accessioned2025-10-31T23:04:19Z
dc.date.available2025-10-31T23:04:19Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa adolescencia es una etapa fundamental para la plenitud del ser humano, donde el vínculo con la familia puede llegar a ser un factor de protección para muchos riesgos. La investigación tiene como objetivo analizar los efectos de la ausencia parental en la adolescencia para el desarrollo integral de los jóvenes en Colombia, una etapa que debemos reconocer como un momento crucial en la formación de la identidad personal, la estabilidad emocional y la integración social. Este estudio se basó en una revisión bibliográfica, desde un enfoque cuantitativo y bajo el paradigma del positivismo. Los resultados indican que tres dimensiones se ven viciadas negativamente por la falta de las figuras paterna y materna: la dimensión psicológica, la dimensión física y la dimensión social. En la dimensión psicológica, los adolescentes muestran altos niveles de ansiedad, depresión, baja autoestima, sensación de abandono y poco desarrollo de la autorregulación emocional. En lo físico, los adolescentes presentan manifestaciones somáticas del estrés crónico: problemas para dormir, fatiga y cefalea debido a la exposición prolongada a ambientes desprovistos de afecto y estabilidad emocional. En la psicosocial se muestra aislamiento, falta de interés por la escuela, búsqueda de vida en la calle y pérdida de interés y apego entre grupos de amigos. Se plantea la necesidad de un enfoque interdisciplinario con respecto a políticas públicas. Los marcos conceptuales contribuyeron a que el estudio se interpretara desde una perspectiva familiar, lo que sugiere la necesidad de abordar la realidad de la ausencia de padres entre adolescentes.spa
dc.description.abstractAdolescence is a fundamental stage for the fulfillment of the human being, where the bond with the family can become a protective factor against many risks. The research aims to analyze the effects of parental absence in adolescence on the holistic development of young people in Colombia, a stage we must recognize as a crucial moment in the formation of personal identity, emotional stability, and social integration. This study was based on a literature review, from a quantitative approach and under the positivist paradigm. The results indicate that three dimensions are negatively affected by the absence of paternal and maternal figures: the psychological dimension, the physical dimension, and the social dimension. In the psychological dimension, adolescents show high levels of anxiety, depression, low self-esteem, feelings of abandonment, and poor development of emotional self-regulation. Physically, adolescents exhibit somatic manifestations of chronic stress: sleep problems, fatigue, and headaches due to prolonged exposure to environments devoid of affection and emotional stability. In the psychosocial aspect, isolation, lack of interest in school, seeking life on the streets, and loss of interest and attachment among groups of friends are evident. The need for an nterdisciplinary approach regarding public policies is proposed. The conceptual frameworks contributed to interpreting the study from a family perspective, suggesting the need to address the reality of parental absence among adolescentseng
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/17077
dc.language.isospa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialesspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationaleng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAdolescenciaspa
dc.subjectAusencia parentalspa
dc.subjectDesarrollo integralspa
dc.subjectFactores psicosocialesspa
dc.subjectJuventudspa
dc.subject.keywordsAdolescenceeng
dc.subject.keywordsParental absenceeng
dc.subject.keywordsIntegral developmenteng
dc.subject.keywordsPsychosocial factorseng
dc.subject.keywordsYoutheng
dc.titleConsecuencias de la ausencia parental durante la adolescencia en el desarrollo integral de la juventud en Colombiaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/other
dc.type.spaOtros
dcterms.referencesAcosta Pérez, R. (2015). Efectos de la ausencia de padres en el proceso de aprendizaje de los niños del grado primero de la fundación hogar del niño. [Tesis de pregrado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio. https://repository.uniminuto.edu/server/api/core/bitstreams/0e23882a-5f82-4888- 9c4d-e4a5a5f95def/contentspa
dcterms.referencesAgudelo Noreña, V. (2022). Efectos de la ausencia de los padres negligentes, en el desarrollo socioafectivo especialmente en los vínculos de los estudiantes del Colegio Pablo VI, de Medellín. [Tesis de pregrado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio. https://repository.uniminuto.edu/items/4f1eef79- 733a-4d2b-a4b5-bc40a8308aeespa
dcterms.referencesAinsworth, M. D. S. (1978). Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Lawrence Erlbaum Associates.eng
dcterms.referencesAlzate Campuzano, M.J., y Restrepo Jaramillo, K. (2023). Ausencia de padres y su incidencia en el desarrollo integral del niño mediante sus narrativas [Tesis de pregrado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio. https://repository.uniminuto.edu/server/api/core/bitstreams/08b70b87-09c1-4df4- a1ca-cf683aadf342/content#page=80.16spa
dcterms.referencesÁlvarez Valdiviezo, C. H. (2018). Ausencia parental en la formación de personalidad de los estudiantes de la unidad educativa Capitán Edmundo Chiriboga. Riobamba, octubre 2017 - marzo 2018” [Trabajo de grado, UNACH. Universidad Nacional de Chimborazo]. Repositorio. http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4880spa
dcterms.referencesAmato, P. R. (2005). The impact of family formation change on the cognitive, social and emotional well, being of the next generation. Marriage and Child wellbeing. 15(2), 75-96. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16158731/eng
dcterms.referencesArias-Odón, F. (2023). Investigación documental, investigación bibliométrica y revisiones sistemáticas. REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social, 31(22), 9-28. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9489470spa
dcterms.referencesAto, M., López-García, J. J., & Benavente, A. (2013). A classification system for research designs in psychology. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 29(3), 1038– 1059. https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511eng
dcterms.referencesBelesaca Ávila, E. P., y Yanza Tenesaca, G. C. (2023). Padres ausentes: consecuencias emocionales en niños, niñas y adolescentes a estudiantes de educación general básica y bachillerato de la Unidad Educativa Alberto Andrade Arizaga BRUMMEL “2022-2023”. [Tesis de pregrado, Universidad de Cuenca]. Repositorio. https://dspace.ucuenca.edu.ec/items/917ef239-9468-49d5-9b9a-454c82242ad6spa
dcterms.referencesBotero, C. (2012). Youths’ Quality of Life in Biological and Stepfamilies in Colombia: The Contribution of Maternal and Paternal Figures. Poster presented in 74th Conference of National Council of Family Research, Austin, TX, USA.eng
dcterms.referencesBourdieu, P. (1986). The forms of capital. In J. G. Richardson (Ed.), Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education (pp. 241–258). Greenwood Presseng
dcterms.referencesBronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Presseng
dcterms.referencesBrosig-Rodríguez, M. E., Niño-Rodríguez, C. I., y Cantú-Rodríguez, J. (2024). Factores que establecen la adaptación del Smartphone en el ámbito universitario. Percepción docente. Vinculategica Efan, 10(2), 44–59. https://doi.org/10.29105/vtga10.2-479spa
dcterms.referencesCifuentes, C. (2009). Estudio sobre el impacto de la separación de los padres en sus hijos, en elJardín Infantil Cafam del municipio de Cajicá [Tesis de pregrado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio. https://repository.uniminuto.edu/items/358be900-41b3-4287-8d5a-0af3822c7343spa
dcterms.referencesColeman, M., Ganong, L., y Fine, M. (2000). Reinvestigating remarriage: Another decade of progress. Journal of Marriage and the Family. 62(4), 1288-1307. http://libres.uncg.edu/ir/uncg/f/M_Fine_Reinvestigating_2000.pdfeng
dcterms.referencesColeman, J. S. (1988). Social capital in the creation of human capital. American Journal of Sociology, 94, S95–S120. https://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1086/228943eng
dcterms.referencesChalarca Ardila, V., González Pino, A.L., y Valencia Escobar, J.J. (2021). Implicaciones psicológicas y sociales de la separación parental en adolescentes del municipio de Apartadó [Trabajo de pregrado, Universidad de Antioquia]. Repositorio. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/server/api/core/bitstreams/49512b74-d2f1- 4c3b-be7b-e85f5425715c/contentspa
dcterms.referencesDeardorff, J., Ekwaru, J. P., Lawrence, K., Ellis, B. J., Greenspan, L. C., Mirabedi, A., Landaverde, E. G. y Hiatt, R. A. (2011). Father Absence, Body Mass Index, and Pubertal Timing in Girls: Differential Effects by Family Income and Ethnicity. Journal of Adolescent Health. 48(5), 441-447. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21501801/eng
dcterms.referencesD'Alessandre, V. y Mattioli, M. (2015). ¿Por qué los adolescentes dejan la escuela? Comentarios a los abordajes conceptuales sobre el abandono escolar en el nivel medio. ReDeSoc - Red de Desarrollo Social de América Latina y El Caribe. https://dds.cepal.org/redesoc/publicacion?id=4099spa
dcterms.referencesDzib Moo, D. L. B. (2022). La influencia del smartphone en el rendimiento académico de universitarios en la nueva normalidad: caso Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 12(24). https://doi.org/10.23913/ride.v12i24.1178spa
dcterms.referencesEstrada, A., Tabardillo, B., Everardo, O., Ramón, L. A., y Mejía, A. (2014). El impacto del padre ausente en la vida de ocho estudiantes universitarias. Integración Académica en Psicología, 2(5), 111-124. https://integracionacademica.org/attachments/article/52/Integraci%C3%B3n%20Acad%C3%A9mic a%20en%20Psicolog%C3%ADa%20V2N5%20op.pdf#page=114spa
dcterms.referencesEspaña, P.A. (2023). Proyecto de investigación “investigación psicosocial consecuencias de la ausencia de los padres en la formación de los niños, niñas y adolescentes del Caquetá- Colombia” [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia]. Repositorio. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/54999?utm_source=chatgpt.comspa
dcterms.referencesFlórez Ávila, S.M., y Arnedo Puente, K.M. (2019). Incidencia del abandono y la ausencia de la figura paterna y/o materna en la salud mental de los y las adolescentes delgrado 10° de la Institución Educativa Bertha Surttner del barrio Nelson Mandela Sector Villa Gloria. Cartagena de Indias 2017 [Tesis de pregrado, Universidad de Cartagena]. Repositorio. https://repositorio.unicartagena.edu.co/server/api/core/bitstreams/4d5795d6- 694d-4c60-8e81-b5650860f3f1/contentspa
dcterms.referencesGarcía, G.D., Nupan-Criollo, H., Moreno-Carmona, N. D., Henao, L. F., y De la Ossa Sierra, J. C. (2023). Jóvenes Colombianos que experimentaron sentimientos de ausencias físicas y psicológicas de los padres. Revista Kavilando, 15(1), 113–127. https://www.kavilando.org/revista/index.php/kavilando/article/view/477spa
dcterms.referencesGómez Sánchez, C., Lopera Vanegas, E. N., y Rodríguez Bustamante, A. (2020). Separación conyugal, efectos en la salud mental de los hijos. Poiésis, (38). https://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/poiesis/article/view/3557spa
dcterms.referencesGuzmán Huayamave, K., Bastidas Benavides, B., y Mendoza Sangacha, M. (2019). Estudio del rol de los padres de familia en la vida emocional de los hijos. Apuntes Universitarios. Revista de Investigación, 9(2), 61-72. https://www.redalyc.org/journal/4676/467663352005/html/spa
dcterms.referencesHernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill.spa
dcterms.referencesJiang, Y., Xiao, H., & Yang, F. (2023). Accompanying your children: Living without parents at different stages of pre-adulthood and individual physical and mental health in adulthood. Frontiers in Public Health, 11(992539). https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.992539eng
dcterms.referencesLasso Ortiz, M. A., Cuaspa Velasco, K. Y., y Parra Porras, K. A. (2022). Efectos de la ausencia paterna en adolescentes latinoamericanos: Una revisión sistémica [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio. https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/facd936e-f7fb-4878- 8319-38bc70e5343c/content?utm_source=chatgpt.comspa
dcterms.referencesLasso Calvache, K. M., Muñoz Catuche, M., y Sepúlveda Cubides, M. (2022). Influencia de la negligencia parental en la autonomía del adolescente. Universidad Católica de Pereira. https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3567817spa
dcterms.referencesLey 599 de 2000. (24 julio de 2000). Congreso de la República. Por la cual se expide el Código Penal. Diario oficial No 44.097. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0599_2000.htmlspa
dcterms.referencesLey 1098 de 2006. (8 noviembre de 2006). Congreso de la República. Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia. Diario oficial No 46.446. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1098_2006.htmlspa
dcterms.referencesLey 1878 de 2018. (9 enero de 2018). Congreso de la República. Por medio de la cual se modifican algunos artículos de la Ley 1098 de 2006, por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia, y se dictan otras disposiciones. Diario oficial No 50.471. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1878_2018.htmlspa
dcterms.referencesMariño-Castro, L.M., y Espinosa-Castro, J.F. (2017). Estrategias para la permanencia estudiantil universitaria. (1.ª ed.). Ediciones Universidad Simón Bolívar. https://bonga.unisimon.edu.co/items/440defe6-6cde-41f7-a684-00130ed7c891spa
dcterms.referencesManterola, C., Rivadeneira, J., Delgado, H., Sotelo, C., y Otzen, T. (2023). ¿Cuántos Tipos de Revisiones de la Literatura Existen? Enumeración, Descripción y Clasificación. Revisión Cualitativa. International Journal of Morphology, 41(4), 1240-1253. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022023000401240spa
dcterms.referencesMasten, A. S. (2001). Ordinary magic: Resilience processes in development. American Psychologist, 56(3), 227–238. https://doi.org/10.1037/0003-066X.56.3.227eng
dcterms.referencesBowlby, J. (1969). Attachment and Loss: Attachment; John Bowlby. Basic books.eng
dcterms.referencesMena Copete, Y.N., Amaya, M.M., y Rodríguez Revelo, N.F. (2024). Experiencias del ausentismo parental en el rendimiento académico escolar de los niños y niñas de básica primaria de una Institución Educativa del Municipio de Santa Rosa del Sur de Bolívar. Revista científica electrónica de educación y comunicación en la sociedad del conocimiento. 24(1), 178-214. https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/29239spa
dcterms.referencesMendoza Sierra, N.E., Franco Chóez, X.E., Verdesoto Galeas, J.D., y Pazmiño Ramirez, P. F. (2022). La ausencia paterna y el estado emocional depresivo en los hijos. Estudios de Casos y Propuesta. Journal of Science and Research, Vol. 7, N°. CININGEC II, 1140-1162. https://doi.org/10.5281/zenodo.7781991spa
dcterms.referencesMinisterio de Salud y Protección Social. (2018). Política Pública Nacional de Apoyo y Fortalecimiento a las Familias. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/politicaapoyo-fortalecimiento-familias.pdfspa
dcterms.referencesMoreno Palacio, L.C., Quesada Palacios, K.M., Romaña Salas, J.C., y Palomeque Paz, Y.D. (2024). Publicación: Influencia de la paternidad activa en el rendimiento académico de los estudiantes de 9 a 12 años de la Institución Educativa María Montessori [Tesis de pregrado, Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria]. Repositorio. https://dspace.tdea.edu.co/entities/publication/55649405-c4cd-40df9bb0-10550cf1fdb2spa
dcterms.referencesMontero, M., y Hochman, E. (2005). Investigación documental. Técnicas y procedimientos. (1.ª ed.). Editorial Panapo.spa
dcterms.referencesMoneta C., M.E. (2014). Apego y pérdida: Redescubriendo a John Bowlby. Rev Chil Pediatr, 85(3), 265-268. https://scielo.conicyt.cl/pdf/rcp/v85n3/art01.pdfeng
dcterms.referencesMoral-Jiménez, M.V., y Pelayo-Pérez, L.E. (2016). Factores sociodemográficos y familiares en menores de España con medida judicial, cívicos e infractores. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14(2), 1217-1233. https://doi.org/10.11600/1692715x.14223210715spa
dcterms.referencesMorales Amaya, M., Mena Copete, Y. N., y Rodríguez Revelo, N. F. (2024). Experiencias del ausentismo parental en el rendimiento académico escolar de los niños y niñas de básica primaria de una institución educativa del municipio de Santa Rosa del Sur de Bolívar. Etic@Net Revista Científica Electrónica De Educación Y Comunicación En La Sociedad Del Conocimiento, 24(1), 178–214. https://doi.org/10.30827/eticanet.v24i1.29239spa
dcterms.referencesMorales Amaya, M., Mena Copete, Y. N., y Rodríguez Revelo, N. F. (2024). Experiencias del ausentismo parental en el rendimiento académico escolar de los niños y niñas de básica primaria de una institución educativa del municipio de Santa Rosa del Sur de Bolívar. Etic@Net Revista Científica Electrónica De Educación Y Comunicación En La Sociedad Del Conocimiento, 24(1), 178–214. https://doi.org/10.30827/eticanet.v24i1.29239 http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1900- 23862010000200002&lng=en&tlng=esspa
dcterms.referencesOrganización Mundial de la Salud - OMS. (2024, 10 de octubre). La salud mental de los adolescentes. https://www.who.int/es/news-room/factsheets/detail/adolescent-mentalhealth#:~:text=Los%20adolescentes%20con%20trastornos%20mentales,y%20vi olaciones%20de%20derechos%20humanosspa
dcterms.referencesOrganización Mundial de la Salud. (2017). Adolescent health. https://www.who.int/healthtopics/adolescent-healtheng
dcterms.referencesPark, M. (2003). Are Married Parents Really Better for Children? What Research Says About the Effects of Family Structure on Child Well-Being. Center for Law and Social Policy. https://eric.ed.gov/?id=ED476114eng
dcterms.referencesPeña Tarraz, Y.P., Pérez Jiménez, E.P., y Perilla, L.F. (2021). Afectación de la negligencia parental en el desarrollo emocional de los niños de 7 a 12 años de la localidad Sur Occidente de Barranquilla [Trabajo de grado - Especialización, IBERO]. Repositorio. https://repositorio.ibero.edu.co/entities/publication/b386e8d5-8448- 4629-bcad-68c9bf5949dbspa
dcterms.referencesPalella Stracuzzi, S., y Martins Pestana, F. (2010). Metodología de la investigación cuantitativa. (3.ª ed.). FEDUPELspa
dcterms.referencesPérez Gómez, S. L. (2016). El estado emocional de los docentes en el proceso de enseñanza de los estudiantes de décimos grados de educación general básica de la jornada matutina en la Unidad Educativa Principal Rumiñahui, ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua. [Trabajo de Grado, Universidad Técnica de Ambato] Repositorio. https://repositorio.uta.edu.ec/items/69866ccb-6782-49afafd5-c040b9f369ccspa
dcterms.referencesRamos Ixcoy, V. A. (2016). Padre ausente y rasgos de personalidad [Tesis de pregrado, Universidad Rafael Landívar]. Repositorio. http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2016/05/42/Ramos-Victoria.pdfspa
dcterms.referencesRendón-Quintero, E., y Rodríguez-Gómez, R. (2021). Ausencia paterna en la infancia: vivencias en perso-nas con enfermedad mental. Revista Latinoameri-cana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19(2),1-25. https://dx.doi.org/10.11600/rlcsnj.19.2.4453spa
dcterms.referencesRen, X., Lin, C., Pan, L., Fan, Q., Wu, D., He, J., He, P., & Luo, J. (2025). The impact of parental absence on the mental health of middle school students in rural areas of Western China. Frontiers in Public Health, 13(1439799). https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1439799eng
dcterms.referencesRiascos Benavides, N. (2024). Ausencia de la figura paterna y su impacto en el sistema familiar hacia un consumo de sustancia psicoactivas. Revista Familias y Contextos, 1(4), 101–117. https://revistas.unimonserrate.edu.co/familiaycontexto/article/view/430spa
dcterms.referencesRosado Alvarado, C. R. (2022). Factores psicosociales asociados al abandono paternal en padres entre los 18 y 24 años en el barrio Ondas del Caribe en Santa Marta D.T.C.H. Santa Marta. [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Nariño]. Repositorio. https://cienciaabierta.uan.edu.co/Record/repositorio.uan.edu.co123456789-6797?sid=7788886&lng=esspa
dcterms.referencesSánchez-Villegas, M., Reyes-Ruiz, L., Taylor, L. K., Pérez-Ruíz, N. A., & Carmona-Alvarado, F. A. (2021). Mental health problems, family functioning and social support among children survivors of Colombia’s armed conflict. Journal of Aggression, Conflict and Peace Research, 13(1), 61-72. https://pureadmin.qub.ac.uk/ws/portalfiles/portal/227205814/Functioning.pdfspa
dcterms.referencesSalazar Jiménez, J. G., Cruz Cifuentes, J. O., y Guerrero Avella, L. M. (2023). Impacto de la participación paterna en el desarrollo social de adolescentes en el municipio de pesca, Boyacá. Desarrollo, Economía y Sociedad, 12(1). https://doi.org/10.38017/23228040.847spa
dcterms.referencesTaco Taco, M. N., y Mayorga Sánchez, H. T. (2024). Hogares monoparentales: Análisis de la ausencia parental en el bienestar emocional y desempeño escolar de sus integrantes menores de edad. Revista Ciencia y Educación. 5(1), 19-28. https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/zenodo.114063 25spa
dcterms.referencesUribe Roncallo, P. (2020). Masculinidades Alternativas: Varones que se Narran al margen delModelo Hegemónico y Generan Cambios a través de la Educación. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 14(2), 115-129. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718- 73782020000200115&script=sci_arttext&tlng=ptspa
dcterms.referencesUNICEF. (2019). Desarrollo integral de la niñez y la adolescencia. Equidad, calidad, inclusión y oportunidades para alcanzar el máximo potencial. https://www.unicef.org/lac/portal-regional-de-educacion-primera-infancia-yparticipacion-adolescentespa
dcterms.referencesUNICEF. (2021). Estado Mundial de la Infancia 2021: En mi mente. Promover, proteger y cuidar la salud mental de la infancia. https://www.unicef.org/es/informes/estadomundial-de-la-infancia-2021spa
dcterms.referencesViña Manrique, E. H., y Espinosa Rivera, K. M. (2024). Ausencia parental, impacto en la salud mental de los niños y niñas en Colombia [Trabajo de grado - Especialización, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio. https://repository.uniminuto.edu/items/6b039dea-cff9-4b15-a9d7- 87daaf6c54c3?utm_source=chatgpt.comspa
oaire.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
sb.investigacionSujeto y actor socialspa
sb.programaEspecialización en Procesos de Intervención Socialspa
sb.sedeSede Cúcutaspa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
PDF_Resumen.pdf
Tamaño:
310.9 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
No hay miniatura disponible
Nombre:
PDF.pdf
Tamaño:
461.88 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
2.93 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:

Colecciones