Identificación de las condiciones laborales en el personal docente de una universidad con metodología de educación virtual y a distancia, a partir de la aplicación del modelo POTAM
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | eng |
| dc.contributor.author | Torres-Santos, Eduardo-Andrés | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-15T22:29:23Z | |
| dc.date.available | 2021-01-15T22:29:23Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Objetivo: Identificar las condiciones laborales de los docentes de una Universidad de Colombia con metodología de educación virtual y a distancia, a partir de la aplicación del modelo POTAM contenido en los elementos de los factores humanos, con el fin de describir el contexto de trabajo que se presenta en la educación no presencial. Materiales y métodos: Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal con 11 profesores que trabajan en una Universidad con metodología de educación virtual y a distancia. El estudio se efectuó por medio de una entrevista semiestructurada, la observación directa que se realizó a través de una lista de chequeo y por último la aplicación de un instrumento de análisis ocupacional. Resultados: Se analizaron las condiciones laborales del Modelo POTAM que integran la interacción de las personas con el ambiente, con las tareas, las maquinas o medios y las otras personas. Conclusiones: Las condiciones laborales de los docentes de una Universidad de Colombia con metodología de trabajo virtual y a distancia, contienen riesgos ocupacionales que pueden desencadenar enfermedades de tipo laboral. Por otra parte, la ventaja de esta modalidad de enseñanza virtual radica en la facilidad de acceso desde cualquier sitio que posibilita el manejo de tiempos para los docentes, lo que no genera desgaste físico mayor como la educación presencial, debido a que se puede trabajar a un propio ritmo. | spa |
| dc.description.abstract | Objective: To identify the working conditions of teachers of a University of Colombia with virtual and distance education methodology, based on the application of the POTAM model contained in the elements of human factors, in order to describe the work context presented in non-formal education. Materials and methods: A cross-sectional descriptive observational study was conducted with 11 professors working in a University with virtual and distance education methodology. The study was carried out through a semi-structured interview, direct observation through a checklist and finally the application of an occupational analysis tool. Results: We analyzed the working conditions of the POTAM Model that integrate the interaction of people with the environment, with tasks, machines or media and other people. Conclusions: The working conditions of the teachers of a University of Colombia with virtual and distance working methodology, contain occupational risks that can trigger occupational diseases. On the other hand, the advantage of this virtual teaching modality lies in the ease of access from any site that makes it possible to manage time for teachers, which does not lead to greater physical wear and tear like face-toface education, because you can work at your own pace. | eng |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.issn | 26107988 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12442/6963 | |
| dc.identifier.url | http://www.revistaavft.com/images/revistas/2020/avft_3_2020/20_identificacion.pdf | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Sociedad Venezolana de Farmacología Clínica y Terapéutica | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | eng |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | eng |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Revista AVFT - Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica | spa |
| dc.source | Vol. 39, No. 3 (2020) | spa |
| dc.subject | Educación virtual | spa |
| dc.subject | Condiciones laborales | spa |
| dc.subject | Factores humanos | spa |
| dc.subject | Salud laboral | spa |
| dc.subject | Virtual education | eng |
| dc.subject | Working conditions | eng |
| dc.subject | Human factors | eng |
| dc.subject | Occupational health | eng |
| dc.title | Identificación de las condiciones laborales en el personal docente de una universidad con metodología de educación virtual y a distancia, a partir de la aplicación del modelo POTAM | spa |
| dc.title.translated | Identification of working conditions in the teaching staff of a university with virtual and distance education methodology, starting from the application of the POTAM model | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.spa | Artículo científico | spa |
| dcterms.references | J. Peiró y F. Prieto. Tratado de psicología del trabajo (1 versión). Síntesis Psicológica. Madrid. España. 1996 | spa |
| dcterms.references | E. Menjura y D. López. Factores de riesgo psicosocial en docentes de tiempo completo de una institución universitaria ubicada en la ciudad de Bogotá. Trabajo de grado no publicado. Universidad El Bosque, Bogotá, Colombia. 2009 | spa |
| dcterms.references | J, Ballesteros. ¿Cómo los factores humanos contenidos en la metodología SHELL influyen en el desempeño laboral del personal de mantenimiento de la empresa TAME en la ciudad de Quito? Trabajo de titulación. Universidad Central, Quito, Ecuador. 2012. | spa |
| dcterms.references | F. Pereira. Modelos de intervención: Introducción. Modulo modelos de intervención en riesgo ocupacional. Especialización en psicología ocupacional y organizacional. Universidad el Bosque. Bogotá. Colombia. 2015 | spa |
| dcterms.references | Decreto 1072 de 2015. Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Trabajo. Recuperado el 16 de mayo de 2015, en htpp://www.mintrabajo.gov.co/normatividad/decretounico-reglamentariotrabajo.htm | spa |
| dcterms.references | R. Hernández, C. Fernández y P. Baptista. Metodología de la Investigación. Tercera edición. McGraw-Hill Interamericana. México, D. F. 2003. | spa |
| dcterms.references | Y. Sierra, y D. Ozuna. Evaluación e intervención de los factores de riesgos psicosociales, (Trabajo de Grado) Especialización en Psicología Ocupacional y Organizacional, Universidad el Bosque. 2007 | spa |
| dcterms.references | M. Martínez y M. Vázquez. Estudio epidemiológico del absentismo laboral en el personal hospitalario por dolor de espalda. Rehabilitación. Madrid; 36: 137-142. 2002. | spa |
| dcterms.references | S. Díaz. Comunicación organizacional y trabajo en equipo” (Estudio realizado en una Institución de Educación Superior en la Ciudad de Quetzaltenango), (tesis). Licenciatura en Psicóloga Industrial/Organizacional, Universidad Rafael Landívar. 2014. | spa |
| dcterms.references | M. Fernández. Análisis y descripción de puestos de trabajo: teoría, métodos y ejercicios. Ediciones Díaz de Santos. 1995 | spa |
| dcterms.references | E. Satey. Incentivos laborales y clima organizacional” (Estudio realizado con el personal de la delegación de recursos humanos del organismo judicial), (tesis). Licenciatura en Psicóloga Industrial/Organizacional, Universidad Rafael Landívar. 2014. | spa |
| dcterms.references | B. Muñoz. Mantenimiento Industrial. Ingeniería Mecánica, Universidad Carlos III de Madrid. 2003 | spa |
| dcterms.references | D. Rivera-Porras, N.J Bonilla-Cruz, S.M Carrillo-Sierra, J. ForgionySantos y G. Silva-Monsalve. Educación para la salud laboral: Perspectivas teóricas desde la intervención. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica Volumen 38, número 5, 540-546. 2019. | spa |
| dcterms.references | M.Y Rojas-Lázaro, Y.E Velandia-Ortiz, J.J Angarita-Soto, D. RiveraPorras Y S.M Carrillo-Sierra. Relación entre hábitos de vida saludable y satisfacción laboral como elementos favorecedores en la salud laboral. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica Volumen 38, número 5, 563-572. 2019 | spa |
| oaire.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | eng |