Complejidad de la educación ciudadana en el estado social de derecho en Colombia

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Fecha

2016

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Editor

Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Resumen

La investigación desarrollada aborda la dificultad que se presenta en el sistema educativo para la promoción y fomento de ciudadanía, reflejada en el sistema educativo colombiano regulado por la ley 115 de 1994, articulado con la ley 30 de 1992, frente a lo cual se realiza una investigación de tipo pedagógico respecto de los elementos que en el marco de un Estado Social de Derecho, con fundamento en la educación compleja deben implementarse para así generar conocimientos y apropiación religantes sobre ciudadanía como un elemento de gran importancia en la formación de seres humanos complejos que permita la cohesión social. La investigación es de tipo cualitativa empleando como método para conocer la problemática, la etnometodología, y para el análisis de datos la teoría fundamentada, aplicada al grupo focal universitario de la Universidad Nacional de Colombia.
The research developed addresses the difficulty presented in the educational system for the promotion and promotion of citizenship, reflected in the Colombian educational system regulated by Law 115 of 1994, articulated with Law 30 of 1992, against which a Pedagogical research regarding the elements that in the framework of a Social State of Law, based on complex education should be implemented to generate knowledge and re-appropriation of citizenship as an element of great importance in the formation of complex human beings Social cohesion. The research is of qualitative type using as a method to know the problematic, the ethnomethodology, and for the analysis of data the grounded theory, applied to the university focal group of the National University of Colombia.

Descripción

Palabras clave

Educación transcompleja, Estado Social de Derecho, Ciudadanía, Transcomplex education, Rule of law, Citizenship

Citación

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