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La inclusión: una base para la educación. Vías para la inclusión interdisciplinar

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dc.contributor.authorCorrea De Molina, Cecilia
dc.contributor.authorSepúlveda Molina, Eder
dc.contributor.authorDomínguez Gual, María Carolina
dc.contributor.authorFontalvo Peralta, Rubén
dc.contributor.authorSilva Ahumada, Sonia Patricia
dc.contributor.authorEstrada Castro, Amer José
dc.contributor.authorSandoval Barros, Ricardo Enrique
dc.contributor.authorMontañés Torres, Carmenza
dc.contributor.authorClavijo Cruz, Jairo
dc.contributor.authorArchila Guio, Jesús Enríquez
dc.contributor.authorSilvera Sarmiento, Astelio
dc.contributor.authorMolina Correa, Maribel
dc.contributor.authorFragozo Hani, Fabián
dc.contributor.authorSerrano Rodríguez, Arelis Elena
dc.date.accessioned2019-08-15T14:56:27Z
dc.date.available2019-08-15T14:56:27Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLa comunidad educativa reconoce la existencia de las diversidades humanas y la titularidad de los mismos derechos y deberes para todos los seres humanos. El propósito de este libro es mostrar casos de implementación de ejercicios de inclusión y análisis de sus resultados en el mejoramiento del rendimiento de los estudiantes con algún tipo de discapacidad. Algunos elementos presentados están relacionados con las diferentes problemáticas que se presentan en las escuelas ya sea por la inclusión, por la violencia, el rechazo, la tecnología, la formación de profesionales idóneos para la educación inclusiva, las condiciones de vida de los estudiantes, las políticas colombianas sobre la educación inclusiva, la formación de líderes sociales para la formación inclusiva y la inclusión de estudiantes talentosos es de conocimiento que hoy en día se está trabajando duro a nivel nacional en las escuelas para inclusión y el estudiante con un talento diferencial. Es de conocimiento que la educación se ha visto afectada por muchas situaciones como ya se ha mencionado antes y los que más sufren este tipo de situaciones son nuestros niños el país tiene una lucha por todo lo que tiene que ver la inclusión para poder tratar de dar una educación de calidad a nuestros niños. Podemos decir que este libro está basado en integrar a una educación de calidad sin tener en cuenta discapacidad, enfermedad, talento, estrato socio económico, cultura, u otros elementos como sociedad.spa
dc.identifier.isbn9789585533530
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12442/3757
dc.language.isospaspa
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívarspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación especialspa
dc.subjectEducación de personas con discapacidadesspa
dc.subjectEducación de niños excepcionalesspa
dc.titleLa inclusión: una base para la educación. Vías para la inclusión interdisciplinarspa
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