Estrategias Pedagógicas para mejorar la convivencia escolar en el sexto grado de la Institución educativa técnica El Yucal
Cargando...
Fecha
2007
Autores
De la Rosa, Ulises
De La Hoz, Hernando
Vargas, Nancy
Vargas, Liliana
López, Noemí
López, Mideth
Herrera, María
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
Esta investigación encuentra significancia en el hecho de que los proyectos
Educativos institucionales {PEI) deben construirse teniendo en cuenta la
problemática etno - cultural de la institución y el entorno donde se desenvuelven individuos y colectivos para presentar soluciones y alternativas en la vida real cotidiana.
Esta investigación ofrece una posibilidad real para desarrollar y aplicar un proyecto en cualquier institución educativa mirando los componentes étnicos - culturales de ellas.
En el campo de la educación étnica - cultural las investigaciones no son
numerosas, y menos aún aquellas dedicadas a las relaciones existentes entre los procesos curriculares, la pedagogía y los comportamientos étnicos. La revisiónhecha de los trabajos educativos y pedagógicos a nivel global y local nos llevó a constatar la ausencia de estudios sobre comportamiento de dos étnias minoritarias en el aula, muchos de estos trabajos de autores de otros países (Europa) y de regiones afrocolombianas que se refieren a aspectos distintos de nuestro trabajo. Nuestra investigación tiene la particularidad de que indaga sobre
los comportamientos y actitudes étnicas de los estudiantes frente a grupos
diferentes en espacios formales y no formales de la institución educativa.
Descripción
Palabras clave
Estrategias pedagógicas, Convivencia escolar, Currículo