Los juegos como estrategia Pedagógica para mejorar los procesos de enseñanza y Aprendizaje de la disciplina de historia en los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Distrital Jorge Robledo Ortiz
La importancia de la investigación radica en que los juegos como estrategia pedagógica desde las perspectivas antes mencionadas, pretendió convertirse en un proceso de apoyo, implementación y actualización a los procedimientos tradicionales en el aula de clase; de tal manera que se alcance a innovar y construir un renovado hacer pedagógico de apertura, flexibilidad y capacidad de respuesta, ante las exigencias pedagógicas curriculares.
