El componente pragmático en la enseñanza de lenguas extranjeras en instituciones universitarias de Barranquilla
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Fecha
2017
Autores
Rangel Méndez, Bardo
Ramos Escorcia, Edwin
Título de la revista
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Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
La presenta investigación aborda la problemática del aprendizaje de una segunda lengua y el desarrollo del componente pragmático a nivel universitario en barranquilla-Colombia, por ello se efectuó una aproximación al nivel de desarrollo del componente pragmático de cara a la exigencia del nivel de lengua B1 contemplado en el plan nacional de bilingüismo, desde la perspectiva de estudiantes, docentes y directivos que conforman las comunidades académicas de tres instituciones de educación superior de la ciudad, y por medio del análisis tanto cuantitativos como cualitativos de sus programas analíticos, de los resultados en pruebas estandarizadas de lengua extranjera.
Descripción
Palabras clave
Bilingüismo, Lenguaje y lenguas, Métodos de enseñanza