Las tutorías, una estrategia para la interiorización de la autoestima en las estudiantes de sexto grado del colegio de bachillerato comercial, Helena de Chauvin
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Fecha
1998
Autores
Cayón, MAría Cristina
Caballero Bermúdez, Sara
Silvera, Carmen
Torres de Mauri, Magalis
Villa de Riveira, Enith
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Resumen
El presente trabajo, surge como una necesidad detectada por el Departamento de Orientación y Consejería del Colegio de Bachillerato Comercial Helena de Chauvin, debido a los numerosos conflictos que se presentan diariamente entre estudiantes y profesores, estudiantes - padres de familia; consistente todo esto en la falta de tolerancia, agresividad excesiva y afecto, lo cual lleva a una convivencia conflictiva que repercute en una fuente generadora de soluciones no propias para lograr la interiorización de valores en el educando. La interiorización de valores se justifica por la necesidad que tenemos los individuos de comprometernos con determinados principios éticos que nos sirven para evaluar nuestras propias acciones y la de los demás, están presentes en la vida cotidiana, las manifestamos mediante conductas y también mediante opiniones expresadas oralmente o por escrito, y suelen dar lugar a normas sociales. Los valores sirven para guiar las conductas de las personas, son el
fundamento por el cual, hacemos o dejamos de hacer una cosa en
un determinado momento.
Descripción
Palabras clave
Valores éticos, Estrategias educativas, Formación integral