Artefacto para favorecer la asimilación de los fundamentos de programación en primaria
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Fecha
2020
Autores
Jaimes, Laura
Charris, Carlos
Mendoza, Víctor
Cabeza, Rafael
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad De Ingenierías
Facultad De Ingenierías
Resumen
En este documento se desarrolla una propuesta, que
conduzca a mejorar el proceso enseñanza
aprendizaje de los fundamentos de programación,
como el pensamiento crítico, la resolución de
problemas; utilizando recomendaciones y
estrategias de estudios científicos para la
construcción de instrumentos o artefactos que se
validará o pondrán a prueba en campo (escuelas de
primaria) para desarrollar conclusiones sobre los
aspectos técnicos y didácticos que tienen impacto
en este contexto.
This document explains in a didactic way how students in grades 4th and 5th of primary school can learn the basic fundamentals of programming to have critical thinking through animations, videos where they interact with didactic activities that serve them before the everyday life situations.
This document explains in a didactic way how students in grades 4th and 5th of primary school can learn the basic fundamentals of programming to have critical thinking through animations, videos where they interact with didactic activities that serve them before the everyday life situations.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje, Enseñanza, Fundamentos básicos, Programación, Pensamiento crítico, Juegos didácticos, Learning, Teaching, Basic fundamentals, Programming, Critical thinking, Educational games