Software educativo para dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales para el instituto Politécnico Cruzada Social
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Archivos
Fecha
2006
Autores
Hoyos Soulier, Ana María
Medina Correa, Paola Margarita
Ramos Palacin, Sindy Johana
Avendaño Orozco, George Alberto
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Ediciones Universidad Simón Bolívar
Facultad de Ingenierías
Facultad de Ingenierías
Resumen
El desarrollo de este proyecto tiene como finalidad el apoyar los procesos
de enseñanza y aprendizaje para contrarresta¡ los problemas de la
metodología tradicional, que en muchas ocasiones, no esta permitiendo
capturar la atención de los estudiantes que se encuentran en una edad en la
que los juegos y la parte practica resultan ser mas divertidos; provocando
así la falta de interés y poca recordación de los temas. Como primera instancia para el desarrollo de este proyecto, se identificó el
propósito fundamental para la creación del mismo mediante una
investigación en la que se tuvieron en cuenta las necesidades del estudiante
como punto más importante, y de esta forma se llevo a cabo el
planteamiento y la justificación de la investigación. Luego, como segunda
instancia se realizó el marco de referencia, el cual esta fundamentado en el
marco teórico que contiene toda la descripción de los modelos educativos e
informáticos indispensables para la realización del software, para luego
detallar el marco conceptual que permite orientar el discurso en el trabajo
investigativo.
Posterior a esto se desarrolló el aspecto metodológico, en el cual se
fundamentó la acción investigativa y las técnicas que se usaron en la
recolección de la información. Este estudio investigativo plantea la importancia de la utilización de los
MEC (Material Educativo Comp utacional) como una estrategia innovadora
que pretende mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de
Ciencias Sociales para los estudiantes de tercero de primaria del Instituto
Politécnico Cruzada Social.
Descripción
Palabras clave
Estrategias educativas, Tecnología de información, Procesos de enseñanza - aprendizaje, Ciencias sociales - aprendizaje, Cibernética, Calidad de la educación, Innovaciones educativas