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dc.rights.licenseLicencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionales
dc.contributor.advisorMolina Correa, Maribel
dc.contributor.authorGómez Barbosa, Mónica
dc.date.accessioned2019-02-27T14:02:08Z
dc.date.available2019-02-27T14:02:08Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12442/2725
dc.description.abstractLa investigación surge de la necesidad de fundamentar una propuesta centrada en escenarios de aprendizajes creativos que aporten valor al proceso de enseñanza y aprendizaje en programas de maestrías, con prácticas educativas centradas en el desarrollo del potencial del estudiante, producto de la reflexión y acción colectiva para la generación de cambios de actitudes y nuevos procesos didácticos en la formación idónea del magister. La investigación se adscribe a la Línea Pedagogía, Educación y Complejidad del Doctorado en Ciencias de la Educación, aportando a la formación integral del estudiante de maestría en lo cognitivo, ético, comunicativo, autoformación y autotransformación. El objetivo de la investigación contribuye científicamente a las Ciencias de la Educación en lo atinente al proceso de enseñanza y aprendizaje de educación avanzada, mediante la construcción colectiva de escenarios de aprendizajes creativos coadyuvantes de la innovación.es
dc.language.isoeses
dc.publisherEdiciones Universidad Simón Bolívares
dc.publisherFacultad de Ciencias Jurídicas y Socialeses
dc.publisherDoctorado en Ciencias de la Educaciónes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.titleEscenarios de aprendizajes creativos en educación avanzada: maestríases
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